El tratamiento de la pobreza socioeconómica por una institución educativa de nivel secundario en las prácticas cotidianas de los docentes y de los alumnos.
Descripción
La tesis se origina de las investigaciones realizadas en una institución educativa de Nivel Secundario de la ciudad de Salta que es referente de investigaciones en el ámbito académico universitario. El caso es seleccionado por el compromiso de la institución que aceptó la propuesta para devolverle una mirada sobre su propia dinámica institucional frente a los tiempos adversos que le tocó vivir- crisis socioeconómica del 2001-.
Metadatos destacados
- Colecciones
- Revista del CISEN Tramas/Maepova
Editor
Centro de Investigaciones Sociales y Educativas del Norte argentino (CISEN). Facultad de H
Fuente
Revista del CISEN Tramas/Maepova; Vol 2, No 1 (2014)
Citación
Durán, Ariel Alfredo, “El tratamiento de la pobreza socioeconómica por una institución educativa de nivel secundario en las prácticas cotidianas de los docentes y de los alumnos.,” Archivo PPCT, consulta 1 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/10661.
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Autor
Durán, Ariel Alfredo
Fuente
Revista del CISEN Tramas/Maepova; Vol 2, No 1 (2014)
Editor
Centro de Investigaciones Sociales y Educativas del Norte argentino (CISEN). Facultad de H
Fecha
2014-04-29
Derechos
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Formato
Idioma
spa
Tipo
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion