Intersecciones entre la investigación y la gestión. Avances en el campo de la antropología y la educación.

¿Es posible ubicarnos en el cruce entre la investigación y la gestión en el desempeño de nuestro trabajo como científicos sociales? ¿Las características de ambas prácticas plantean una polaridadde intereses, de lenguajes y de propósitos, difícil (cuando no, imposible) de transitar?En este trabajo, intento avanzar en torno a estos interrogantes a partir de mi propia experiencia en espacios académicos y en programas educativos del Estado, vinculados a la educación deniños indígenas y migrantes y a la definición de saberes  socialmente relevantes.Sostengo que la reflexividad, que caracteriza la investigación social, puede ser desplegada en ciertas instancias del Estado y que ello posibilita instalar tensiones en torno al sentido de las políticaspúblicas y la duda sobre ciertas afirmaciones sostenidas, en ocasiones, como certezas incuestionables.Asimismo, el trabajo en espacios de gestión puede enriquecer la investigación al posicionarnos desde distintos ángulos en torno a las problemáticas sociales, darnos más elementos para considerar la relevancia de los problemas que investigamos y permitirnos vivenciar, cercanamente, la lógica de funcionamiento del Estado.