Nociones fundamentales de la Teoría de los Campos Conceptuales

Creators:Sureda, Patricia, Otero, María Rita; Núcleo de Investigación en Educación en Ciencia y Tecnología. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas-CONICET. Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Formación Docente
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires - Argentina
2015-10-15

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En este trabajo se desarrollan algunas de las nociones centrales de la teoría de Vergnaud y sediscuten algunos ejemplos. Se analiza en detalle la noción de esquema y se discuten algunasvinculaciones con la didáctica de la matemática

Metadatos destacados

Colecciones
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias

Editor

Nucleo de Investigación en Educación en Ciencia y Tecnología del Departamento de Formación

Fuente

Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias; Vol 6, No 1 (2011)

Citación

Sureda, Patricia y Otero, María Rita; Núcleo de Investigación en Educación en Ciencia y Tecnología. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas-CONICET. Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Formación Docente Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires - Argentina, “Nociones fundamentales de la Teoría de los Campos Conceptuales,” Archivo PPCT, consulta 1 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/1673.

Dublin Core

Autor

Sureda, Patricia
Otero, María Rita; Núcleo de Investigación en Educación en Ciencia y Tecnología. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas-CONICET. Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Formación Docente
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires - Argentina

Fuente

Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias; Vol 6, No 1 (2011)

Editor

Nucleo de Investigación en Educación en Ciencia y Tecnología del Departamento de Formación

Fecha

2015-10-15

Idioma

spa

Tipo

info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion