NOVOS CAMINHOS: POR UMA ARQUEOLOGIA ALÉM DOS MUROS DA UNIVERSIDADE

Este trabalho é um dos frutos do projeto de pesquisa Vivenciando e aprendendo com as terras de nossos avós: estudos sobre memória e territorialidade Guarani na costa brasileira meridional que está vinculado ao Laboratório de Ensino e Pesquisa em Arqueologia e Antropologia – LEPAN – e coordenado pela arqueóloga Vanderlise Machado Barão, também minha orientadora, que me iniciou nos trabalhos com a comunidade da aldeia Sol Nascente. Baseando-se em projetos que vem sendo realizados na arqueologia norte americana, principalmente, nas pesquisas dirigidas pelo arqueólogo Stephen W. Silliman que propõem uma arqueologia de caráter colaborativo para junto das comunidades nativas. Silliman propõe uma revisão dos trabalhos arqueológicos como uma maneira de descolonizar as narrativas criadas por arqueólogos. O autor salienta, ainda, que os trabalhos junto com as comunidades nativas não devem ser motivados, somente, pelo objetivo de reconstruir padrões de comportamento para um passado longíncuo, os arqueólogos devem olhar para o presente. Calcada em propostas da arqueologia comunitária, colaborativa e pública, a pesquisa tem por objetivo observar de que maneira a comunidade determina o valor do seu patrimônio cultural e como se da apropriação do passado, seja ele representado através do registro arqueológico ou de dados históricos. O objetivo final do projeto ao qual este trabalho articula-se é elaborar uma série de materiais didáticos que possam ser usados pela escola indígena. Todo material será produzido com o apoio e atuação da comunidade. Nossa proposta final foi voltada para a educação escolar, pois, de certo modo esta é uma das principais prioridades da comunidade.