ANALISIS DEL PROCESO CONVERSACIONAL, EVALUACIÓN DE HABILIDADES ARGUMENTATIVAS Y SISTEMAS DE SIGNIFICADOS: UN ESTUDIO EN UN FORO VIRTUAL

Creators:Cirami, Lautaro; • Becario UBACyT y vinculación con Proyecto UBACyT a cargo de la Dra. María Elena Colombo;
• Cátedra de Neurociencias a cargo del Dr. Jorge Mario Andreau. Universidad del Salvador;
• Cátedra de Psicología General (cat.II). Facultad de Psicología, UBA;
• Cátedra de Psicología ap. al Deporte. Facultad de Psicología, UBA.

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El presente artículo presenta los resultados de la investigación realizada en el marco de las Beca Estímulo UBACyT (2014-2016). Objetivos: 1) Explorar y describir el proceso conversacional de las enunciaciones producidas por los participantes de un foro virtual, 2) explorar los sistemas de significados presentes en las enunciaciones, 3) evaluar las habilidades argumentativas en las enunciaciones y 4) Explorar la presencia de relación entre los distintos sistemas de significados utilizados y la consistencia de los argumentos presentes en las enunciaciones. Hipótesis: Las enunciaciones presentan argumentos consistentes y utilizan sistemas de significados académicos. Metodología: enfoque cualitativo y descriptivo en el cual se utilizó el análisis del discurso de las enunciaciones producidas por los alumnos. Muestra: intencional no probabilística y estuvo compuesta por los participantes del foro mencionado. Los resultados ilustran el proceso conversacional que hubo en el foro y sostienen la hipótesis. 

Metadatos destacados

Colecciones
Anuario de Investigaciones

Editor

Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires

Fuente

Anuario de Investigaciones; Vol 23

Citación

Cirami, Lautaro; • Becario UBACyT y vinculación con Proyecto UBACyT a cargo de la Dra. María Elena Colombo; • Cátedra de Neurociencias a cargo del Dr. Jorge Mario Andreau. Universidad del Salvador; • Cátedra de Psicología General (cat.II). Facultad de Psicología, UBA; • Cátedra de Psicología ap. al Deporte. Facultad de Psicología, UBA., “ANALISIS DEL PROCESO CONVERSACIONAL, EVALUACIÓN DE HABILIDADES ARGUMENTATIVAS Y SISTEMAS DE SIGNIFICADOS: UN ESTUDIO EN UN FORO VIRTUAL,” Archivo PPCT, consulta 2 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/2826.

Dublin Core

Autor

Cirami, Lautaro; • Becario UBACyT y vinculación con Proyecto UBACyT a cargo de la Dra. María Elena Colombo;
• Cátedra de Neurociencias a cargo del Dr. Jorge Mario Andreau. Universidad del Salvador;
• Cátedra de Psicología General (cat.II). Facultad de Psicología, UBA;
• Cátedra de Psicología ap. al Deporte. Facultad de Psicología, UBA.

Fuente

Anuario de Investigaciones; Vol 23

Editor

Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires

Fecha

2016-03-23

Colaborador

UBACyT

Derechos

Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:1.    Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo al igual que licenciado bajo una Creative Commons Attribution License que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.2.    Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.3.    Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés).

Idioma

spa

Tipo

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