Jóvenes en Orquesta Escuela: Construcción de identidad y proyectos de futuro

Creators:Valenzuela, Viviana; Cátedra de Orientación Vocacional y Ocupacional - Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Aisenson, Gabriela; Cátedra de Orientación Vocacional y Ocupacional - Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires
2016-03-23

Colaborador:

  • UBACyT Universidad de Buenos Aires - Ciencia y Técnica

Available Downloads

See details

Archivo Size
/journals/60/articles/9182/public/9182-55271-1-PB.pdf
314.50 kB
Descripción

Este artículo tiene por objetivo presentar una investigación con jóvenes en el marco de un programa de inclusión social: Orquesta Escuela. Desde la perspectiva de la Psicología de la Orientación, el objetivo reside en identificar algunos procesos subjetivos en relación a la construcción identitaria y los proyectos futuros que se ponen en juego en  participantes de estas propuestas.  Los interrogantes giran en torno a cuáles son los sentidos que cobra el pasaje por estas experiencias en la posibilidad de construir vidas valoradas y anticipaciones de futuro; como se integran estas experiencias en las trayectorias de vida y como se relacionan con los diferentes  espacios de socialización en los que los jóvenes se desarrollan. Se presentan aspectos teórico-metodológicos para el abordaje de este tópico de investigación. Finalmente se reflexiona sobre el valor de esta investigación y el aporte que puede constituir al objetivo general de las prácticas en orientación para el Siglo XXI, apoyadas en las ideas de sustentabilidad y vidas decentes.

Metadatos destacados

Colecciones
Anuario de Investigaciones

Editor

Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires

Fuente

Anuario de Investigaciones; Vol 23

Citación

Valenzuela, Viviana; Cátedra de Orientación Vocacional y Ocupacional - Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires y Aisenson, Gabriela; Cátedra de Orientación Vocacional y Ocupacional - Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, “Jóvenes en Orquesta Escuela: Construcción de identidad y proyectos de futuro,” Archivo PPCT, consulta 2 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/2837.

Dublin Core

Autor

Valenzuela, Viviana; Cátedra de Orientación Vocacional y Ocupacional - Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires
Aisenson, Gabriela; Cátedra de Orientación Vocacional y Ocupacional - Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires

Fuente

Anuario de Investigaciones; Vol 23

Editor

Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires

Fecha

2016-03-23

Colaborador

UBACyT Universidad de Buenos Aires - Ciencia y Técnica

Derechos

Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:1.    Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo al igual que licenciado bajo una Creative Commons Attribution License que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.2.    Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.3.    Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés).

Idioma

spa

Tipo

info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion