Motivación relacionada a una tarea cognitiva en niñas y niños preescolares. Presentación de un instrumento para su evaluación

Creators:Mancini, Natalia Ailín; Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires, Segretin, María Soledad; Unidad de Neurobiología Aplicada, UNA, CEMIC-CONICET, Ruetti, Eliana; Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires;
Unidad de Neurobiología Aplicada, UNA, CEMIC-CONICET
2019-07-19

Colaborador:

  • Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires
  • ,
  • Unidad de Neurobiología Aplicada, UNA, CEMIC-CONICET

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Descripción

En este trabajo se presenta un instrumento para evaluar la motivación relacionada a una tarea cognitiva en niñas y niños preescolares. Se efectuó una modificación de la escala de competencia y disfrute sobre la ciencia. Esta escala permite evaluar las dimensiones de habilidad percibida y el valor intrínseco, inmediatamente después de una tarea cognitiva sobre la que se quiere conocer la motivación. En este estudio participaron 26 niñas y niños de 4 años que completaron esta escala luego de realizar una tarea de planificación. Los resultados obtenidos indican que las dimensiones evaluadas son independientes entre sí, y que las niñas y los niños tienden a presentar puntuaciones altas en ambos casos. Este es el primer instrumento que permite evaluar la motivación en niñas y niños de edad preescolar en una muestra argentina. Esto posibilitaría el estudio de la motivación asociada a distintos procesos cognitivos durante el desarrollo infantil.

Metadatos destacados

Colecciones
Anuario de Investigaciones

Editor

Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires

Fuente

Anuario de Investigaciones; Vol 25

Citación

Mancini, Natalia Ailín; Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires, Segretin, María Soledad; Unidad de Neurobiología Aplicada, UNA, CEMIC-CONICET, y Ruetti, Eliana; Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires; Unidad de Neurobiología Aplicada, UNA, CEMIC-CONICET, “Motivación relacionada a una tarea cognitiva en niñas y niños preescolares. Presentación de un instrumento para su evaluación,” Archivo PPCT, consulta 2 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/2953.

Dublin Core

Autor

Mancini, Natalia Ailín; Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires
Segretin, María Soledad; Unidad de Neurobiología Aplicada, UNA, CEMIC-CONICET
Ruetti, Eliana; Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires;
Unidad de Neurobiología Aplicada, UNA, CEMIC-CONICET

Fuente

Anuario de Investigaciones; Vol 25

Editor

Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires

Fecha

2019-07-19

Colaborador

Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires
Unidad de Neurobiología Aplicada, UNA, CEMIC-CONICET

Derechos

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Idioma

spa

Tipo

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info:eu-repo/semantics/publishedVersion