Una experiencia de evaluación e intervención con adolescentes deportistas de alto rendimiento de Argentina
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
Universidad Abierta Interamericana.
Colaborador:
- CONICET Res. 4883/2015 ,
- Proyecto UBACyT 20020130100434 ,
- Universidad Abierta Interamericana
Este artículo presenta una experiencia de trabajo con deportistas de alto rendimiento desde el enfoque de Promoción de la Salud. Contemplando a la planificación estratégica como eje del proceso, y al taller lúdico-participativo como herramienta de intervención, se trabajó sobre la autoconfianza y su relación con el rendimiento deportivo, a través de la enseñanza de dos técnicas psicológicas: bloqueo del pensamiento y mejora de la postura corporal. Participaron 17 deportistas de alto rendimiento (65% de género masculino) con edades comprendidas entre los 14 y 17 años. Los resultados de la valoración del taller indican buena satisfacción con respecto a las actividades y estrategias de intervención utilizadas. Se destaca la importancia de identificar las necesidades y recursos del grupo al momento de diseñar estrategias de intervención exitosas. Asimismo, la utilización de estrategias lúdicas representa un recurso novedoso que permite a los deportistas poner en práctica las habilidades psicológicas a desarrollar.
Metadatos destacados
- Colecciones
- Anuario de Investigaciones
Editor
Fuente
Citación
Metadata
See detail
Dublin Core
Materia
Autor
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
Universidad Abierta Interamericana.