Rol y función en la intervención psicológica. Algunas consideraciones éticas sobre su articulación en la declaración testimonial de niños, niñas y adolescentes en casos de abuso sexual.

Creators:Salomone, Gabriela Z.; Cátedra de Psicología, Ética y Derechos Humanos / Práctica de Investigación: La Psicología en el ámbito jurídico y otros contextos institucionales. Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires.
2021-04-14

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Uno de los roles que la Justicia reserva al profesional de la salud mental es el dedicado a obtener la declaración testimonial o el relato de los hechos en casos de abuso sexual contra niños, niñas y adolescentes, que dan origen a un proceso penal. Se realiza un análisis a partir de las disposiciones jurídicas e institucionales que configuran ese rol, que combinan requerimientos del proceso judicial y estrategias para la protección del niño/a, lo cual supone el encuentro de categorías diversas, referidas tanto al sujeto del Derecho como al sujeto del padecimiento psíquico. Esto abre una interrogación ética respecto de nuestra intervención en procedimientos judiciales, una interpelación sobre nuestra posición frente a la articulación entre el rol y la función.

Metadatos destacados

Colecciones
Anuario de Investigaciones

Editor

Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires

Fuente

Anuario de Investigaciones; Vol 27 (2020)

Citación

Salomone, Gabriela Z.; Cátedra de Psicología, Ética y Derechos Humanos / Práctica de Investigación: La Psicología en el ámbito jurídico y otros contextos institucionales. Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires., “Rol y función en la intervención psicológica. Algunas consideraciones éticas sobre su articulación en la declaración testimonial de niños, niñas y adolescentes en casos de abuso sexual.,” Archivo PPCT, consulta 1 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/3022.

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Materia

Autor

Salomone, Gabriela Z.; Cátedra de Psicología, Ética y Derechos Humanos / Práctica de Investigación: La Psicología en el ámbito jurídico y otros contextos institucionales. Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires.

Fuente

Anuario de Investigaciones; Vol 27 (2020)

Editor

Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires

Fecha

2021-04-14

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spa

Tipo

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