Procesamiento emocional: análisis del desempeño en una tarea tipo Stroop emocional en niñas y niños preescolares

Creators:Ramírez, Verónica Adriana; Unidad de Neurobiología Aplicada (UNA, CEMIC-CONICET)
Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Ruetti, Eliana; Unidad de Neurobiología Aplicada (UNA, CEMIC-CONICET)
Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires
2021-04-14

Colaborador:

  • Facultad de Psicología (UBA)
    • ,
  • CONICET

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Descripción

Existen múltiples versiones de tareas tipo Stroop emocional. Algunas versiones utilizan palabras mientras que otras utilizan estímulos pictóricos, cuyas ventajas son provocar una mayor reactividad y su posible utilización en poblaciones que aún no desarrollaron la habilidad de lectura. En este trabajo, niñas y niños de 4 a 8 años de edad fueron evaluados en una tarea tipo Stroop con valencia emocional. Las/os participantes fueron agrupadas/os en función de su nivel de escolaridad (Preescolar o Primaria). Se encontraron diferencias entre los grupos en el Tiempo de Reacción (TR) del bloque congruente y una tendencia en el bloque incongruente de la tarea. En ambos casos, el TR resultó mayor en el grupo de escolaridad Primaria. Teniendo en cuenta la mayor atención que recibió el estudio de los estímulos negativos por su mayor saliencia, esta investigación aporta evidencia que explora específicamente el efecto de estímulos positivos en la interacción entre el procesamiento emocional y cognitivo durante el desarrollo.

Metadatos destacados

Colecciones
Anuario de Investigaciones

Editor

Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires

Fuente

Anuario de Investigaciones; Vol 27 (2020)

Citación

Ramírez, Verónica Adriana; Unidad de Neurobiología Aplicada (UNA, CEMIC-CONICET) Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires y Ruetti, Eliana; Unidad de Neurobiología Aplicada (UNA, CEMIC-CONICET) Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, “Procesamiento emocional: análisis del desempeño en una tarea tipo Stroop emocional en niñas y niños preescolares,” Archivo PPCT, consulta 1 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/3042.

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Materia

Autor

Ramírez, Verónica Adriana; Unidad de Neurobiología Aplicada (UNA, CEMIC-CONICET)
Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires
Ruetti, Eliana; Unidad de Neurobiología Aplicada (UNA, CEMIC-CONICET)
Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires

Fuente

Anuario de Investigaciones; Vol 27 (2020)

Editor

Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires

Fecha

2021-04-14

Colaborador

Facultad de Psicología (UBA)
CONICET

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Formato

Idioma

spa

Tipo

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