Gestión por proyecto y autonomía escolar. Contribuciones para un estado del arte sobre la cuestión
Creators:Bocchio, María Cecilia
2015-08-24
Descripción
El artículo que se presenta muestra el estado del arte construido en el marco de una investigación titulada “La difícil construcción de la autonomía escolar. Estudio del impacto del Proyecto de Promoción de la Autonomía Escolar (PPAE)1.”2 La investigación constituye una tesis de licenciatura realizada en el marco del proyecto "Estudios sobre Políticas Educativas: las regulaciones del Sistema Educativo y sus efectos en la gestión de las instituciones educativas y en el trabajo de los docentes en el nivel medio y superior universitario" (2010-2011)3.Se incluyen en el estado de arte sistematizado los principales aportes teórico-metodológicos y conclusiones de la investigación desarrollada.
Metadatos destacados
Editor
Centro de Estudios Sociales, UNNE
Fuente
De Prácticas y Discursos. Cuadernos de Ciencias Sociales.; Vol 2, No 2 (2013): De Prácticas y Discursos. Cuadernos de Ciencias Sociales
Citación
Bocchio, María Cecilia, “Gestión por proyecto y autonomía escolar. Contribuciones para un estado del arte sobre la cuestión,” Archivo PPCT, consulta 1 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/4856.
Metadata
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Autor
Bocchio, María Cecilia
Fuente
De Prácticas y Discursos. Cuadernos de Ciencias Sociales.; Vol 2, No 2 (2013): De Prácticas y Discursos. Cuadernos de Ciencias Sociales
Editor
Centro de Estudios Sociales, UNNE
Fecha
2015-08-24
Derechos
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Formato
Idioma
spa
Tipo
info:eu-repo/semantics/article
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