El discurso en práctica: las estrategias de implicación de una institución educativa ante el crimen de una de sus estudiantes
Creators:Sánchez, Silvia Noemí
Descripción
Este artículo indaga las estrategias de implicación desplegadaspor los miembros de la comunidad educativa del Instituto deNivel Terciario Juan Mantovani de la ciudad de PresidenciaRoque Sáenz Peña, Chaco, Argentina, ante el asesinato de unade sus estudiantes. La implicación, que es el involucramiento deuna persona con la tarea o rol que desempeña, es estudiada através de seis entrevistas a diferentes actores institucionalesseleccionados por su rol: directivos, docentes y estudiantes. Elanálisis de estos discursos permite echar luz sobre el carácterarticular y transicional de las prácticas educativas, a la vez quehace evidente el potencial creativo e instituyente de lasrelaciones institucionales.
Metadatos destacados
Editor
Centro de Estudios Sociales, UNNE
Fuente
De Prácticas y Discursos. Cuadernos de Ciencias Sociales.; Vol 3, No 3 (2014): De Prácticas y Discursos. Cuadernos de Ciencias Sociales
Citación
Sánchez, Silvia Noemí, “El discurso en práctica: las estrategias de implicación de una institución educativa ante el crimen de una de sus estudiantes,” Archivo PPCT, consulta 1 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/4865.
Metadata
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Autor
Sánchez, Silvia Noemí
Fuente
De Prácticas y Discursos. Cuadernos de Ciencias Sociales.; Vol 3, No 3 (2014): De Prácticas y Discursos. Cuadernos de Ciencias Sociales
Editor
Centro de Estudios Sociales, UNNE
Fecha
2015-08-31
Derechos
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Formato
Idioma
spa
Tipo
info:eu-repo/semantics/article
Artículo revisado por pares
info:eu-repo/semantics/publishedVersion