Comunidade virtual aprendizagem para professores de Biologia e Ciências – Avaliação da utilização e desafios

Creators:Salvador, Daniel Fábio; Fundação CECIERJ, Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância, Rua da Ajuda, n° 5, 16 andar - Centro CEP: 20040-000 - Rio de Janeiro, Rolando, Luiz Gustavo Ribeiro; Instituto Osvaldo Cruz /FIOCRUZ, Laboratório Avaliação em Ensino e Filosofia das Biociências, Av. Brasil, 4365 - Manguinhos, Rio de Janeiro CEP: 21040-360, Motta Pinto da Luz, Maurício Roberto; Instituto Osvaldo Cruz /FIOCRUZ, Laboratório Avaliação em Ensino e Filosofia das Biociências, Av. Brasil, 4365 - Manguinhos, Rio de Janeiro CEP: 21040-360, Sousa, André Henrique Silva; Instituto Osvaldo Cruz /FIOCRUZ, Laboratório Avaliação em Ensino e Filosofia das Biociências, Av. Brasil, 4365 - Manguinhos, Rio de Janeiro CEP: 21040-360

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A proposta do presente estudo foi analisar a criação de uma comunidade virtual para professores de Biologia e Ciências usando a plataforma Ning Network, além de identificar e analisar o uso feito das ferramentas desta plataforma pelos seus membros. De forma geral, a plataforma se mostrou uma ferramenta adequada a proposta de criação de uma comunidade virtual de aprendizagem, na medida que possibilitou a seus membros criarem espaços de colaboração e troca de conhecimento através do uso de mensagens em espaços de colaboração, postagem de fotos, vídeos e links. A criação de uma grande quantidade de espaços diferentes de participação dentro da comunidade, pode ser um fator negativo, dificultando a organização e manutenção da colaboração entre os membros.

Metadatos destacados

Colecciones
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias

Editor

Nucleo de Investigación en Educación en Ciencia y Tecnología del Departamento de Formación

Fuente

Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias; Vol 12, No 1 (2017)

Citación

Salvador, Daniel Fábio; Fundação CECIERJ, Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância, Rua da Ajuda, n° 5, 16 andar - Centro CEP: 20040-000 - Rio de Janeiro et al., “Comunidade virtual aprendizagem para professores de Biologia e Ciências – Avaliação da utilização e desafios,” Archivo PPCT, consulta 1 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/1724.

Dublin Core

Autor

Salvador, Daniel Fábio; Fundação CECIERJ, Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância, Rua da Ajuda, n° 5, 16 andar - Centro CEP: 20040-000 - Rio de Janeiro
Rolando, Luiz Gustavo Ribeiro; Instituto Osvaldo Cruz /FIOCRUZ, Laboratório Avaliação em Ensino e Filosofia das Biociências, Av. Brasil, 4365 - Manguinhos, Rio de Janeiro CEP: 21040-360
Motta Pinto da Luz, Maurício Roberto; Instituto Osvaldo Cruz /FIOCRUZ, Laboratório Avaliação em Ensino e Filosofia das Biociências, Av. Brasil, 4365 - Manguinhos, Rio de Janeiro CEP: 21040-360
Sousa, André Henrique Silva; Instituto Osvaldo Cruz /FIOCRUZ, Laboratório Avaliação em Ensino e Filosofia das Biociências, Av. Brasil, 4365 - Manguinhos, Rio de Janeiro CEP: 21040-360

Fuente

Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias; Vol 12, No 1 (2017)

Editor

Nucleo de Investigación en Educación en Ciencia y Tecnología del Departamento de Formación

Fecha

2017-07-14

Colaborador

CNPq, Faperj

Idioma

spa

Tipo

info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Cobertura

Brasil