Efectos de la edad sobre la valoración emocional durante la etapa preescolar

Creators:Jaume, Luis; Facultad de Psicología-Universidad de Buenos Aires.
Unidad de Neurobiología Aplicada- CEMIC- CONICET, Ruetti, Eliana; Facultad de Psicología-Universidad de Buenos Aires.
Unidad de Neurobiología Aplicada- CEMIC- CONICET, Segretin, María Soledad; Unidad de Neurobiología Aplicada- CEMIC- CONICET, Lipina, Sebastian; Unidad de Neurobiología Aplicada- CEMIC- CONICET
2016-03-23

Colaborador:

  • Este estudio fue realizado con el apoyo de la Universidad de Buenos Aires (Ubacyt 2013-2016, 20020120200066BA), del FONCYT (PICT 2014 Nº 3134), del CONICET y de CEMIC.

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La valoración emocional es el proceso por el cual se generan distintas respuestas emocionales a partir de las evaluaciones subjetivas del individuo sobre diferentes aspectos de los estímulos. Una forma de explorar estas cuestiones en niños/as es utilizar tareas con distintas valencias para evaluar el procesamiento de la información con diferente contenido emocional en niñas/os. El objetivo de este trabajo fue analizar la valoración de una muestra de niñas/os de 4 y 5 años en una tarea con estímulos visuales de diferente contenido emocional (negativo, neutro y positivo). Se observó un efecto de la edad sobre la valoración emocional, evidenciado a través de mayor acuerdo en las/os niñas/os de 5 años, en comparación con las/os de 4. Asimismo, las/os niñas/os de 5 años mostraron una tendencia a asociar con mayor acuerdo los estímulos emocionales (positivos y negativos), en comparación con los neutros. 

Metadatos destacados

Colecciones
Anuario de Investigaciones

Editor

Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires

Fuente

Anuario de Investigaciones; Vol 23

Citación

Jaume, Luis; Facultad de Psicología-Universidad de Buenos Aires. Unidad de Neurobiología Aplicada- CEMIC- CONICET et al., “Efectos de la edad sobre la valoración emocional durante la etapa preescolar,” Archivo PPCT, consulta 2 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/2841.

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Materia

Autor

Jaume, Luis; Facultad de Psicología-Universidad de Buenos Aires.
Unidad de Neurobiología Aplicada- CEMIC- CONICET
Ruetti, Eliana; Facultad de Psicología-Universidad de Buenos Aires.
Unidad de Neurobiología Aplicada- CEMIC- CONICET
Segretin, María Soledad; Unidad de Neurobiología Aplicada- CEMIC- CONICET
Lipina, Sebastian; Unidad de Neurobiología Aplicada- CEMIC- CONICET

Fuente

Anuario de Investigaciones; Vol 23

Editor

Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires

Fecha

2016-03-23

Colaborador

Este estudio fue realizado con el apoyo de la Universidad de Buenos Aires (Ubacyt 2013-2016, 20020120200066BA), del FONCYT (PICT 2014 Nº 3134), del CONICET y de CEMIC.

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Formato

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spa

Tipo

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