Recuperación tradiciones reformistas en Argentina a través de la figura de Risieri Frondizi y sus conceptos de “valores” y “contexto situacional”.
Colaborador:
- Universidad de Buenos Aires, Facultad de Psicologia, Instituto de Investigaciones.
Materia:
La figura del Profesor de Filosofía Risieri Frondizi, egresado del Instituto del Profesorado Secundario en 1935 representa el contrapunto entre la tradición de una filosofía que rozaba lo psicológico y de una psicología que abrevaba en conceptos filosóficos. El presente artículo indaga sobre la recuperación de las tradiciones discursivas del reformismo en Argentina a través de la figura de Risieri Frondizi a partir del planteo que realiza el autor de los conceptos de “valor” y “contexto situaciones”. De la indagación surge que los referentes teóricos utilizados por el autor le permitieron releer el concepto de “escena” por “contexto situacional” y de este modo resolver el viejo problema de los valores: ya no serán entes trascendentales, inmmanentes o innatos que excluían al sujeto. El valor se construye ahora a partir de una relación dialéctica de aspectos subjetivos y objetivos en un contexto situacional determinado.
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