Los efectos del sexismo, los estereotipos implícitos y el lenguaje inclusivo en la brecha de género

Creators:Pesce, Agustina; Universidad de Buenos Aires, Etchezahar, Edgardo; Universidad de Buenos Aires / Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental (CIIPME)– Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)

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Descripción

El presente trabajo tiene como objetivo abordar la forma en que ciertas condiciones sociales y mecanismos psicológicos refuerzan los roles tradicionalmente asignados a los diferentes géneros. Además, se propone exponer las ventajas que brinda el uso del lenguaje inclusivo en este respecto. Para ello, se desarrolla la teoría del sexismo ambivalente. Tanto el sexismo en su cualidad hostil como benevolente tiene efectos negativos en la disminución de la brecha de género, sin embargo, el sexismo benevolente tendría efectos más perniciosos en el corto plazo. En segundo lugar, se enuncian las implicaciones de los estereotipos como cogniciones sociales implícitas. La participación diferencial de los géneros en ciertos ámbitos lleva a formas de cognición social que dificultan que, por ejemplo, las mujeres sean consideradas en igualdad de condiciones que los varones para realizar grandes logros. Por último, se analiza al lenguaje inclusivo como posible herramienta para reducir la brecha de género.

Metadatos destacados

Colecciones
Anuario de Investigaciones

Editor

Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires

Fuente

Anuario de Investigaciones; Vol 26

Citación

Pesce, Agustina; Universidad de Buenos Aires y Etchezahar, Edgardo; Universidad de Buenos Aires / Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental (CIIPME)– Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), “Los efectos del sexismo, los estereotipos implícitos y el lenguaje inclusivo en la brecha de género,” Archivo PPCT, consulta 1 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/2993.

Dublin Core

Autor

Pesce, Agustina; Universidad de Buenos Aires
Etchezahar, Edgardo; Universidad de Buenos Aires / Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental (CIIPME)– Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)

Fuente

Anuario de Investigaciones; Vol 26

Editor

Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires

Fecha

2020-05-11

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Idioma

spa

Tipo

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