Efectividad de dispositivo pedagógico didáctico para desarrollo de habilidades argumentativas académicas en CBC de UBA. Comparación intergrupal

Creators:Colombo, María Elena; Instituto de Investigaciones. Facultad de Psicología. Universidad de Buenos Aires, Lombardo, Enrico; Instituto de Investigaciones. Facultad de Psicología. Universidad de Buenos Aires, Gestal, Leandro; Instituto de Investigaciones. Facultad de Psicología. Universidad de Buenos Aires, Alcover, Silvina; Instituto de Investigaciones. Facultad de Psicología. Universidad de Buenos Aires
2021-04-14

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En este artículo se presentan los resultados correspondientes al cuarto objetivo de un estudio comparativo entre grupos que puso a prueba un dispositivo pedagógico didáctico ad hoc para la promoción de habilidades argumentativas académicas y una actitud epistémica del conocimiento disciplinar, en la asignatura Psicología del CBC-UBA. El dispositivo consta de fases recurrentes a lo largo de la cursada compuestas por prácticas conversacionales y escritas. De acuerdo con el estudio realizado para la comparación del grupo experimental y control, los resultados obtenidos evidencian que el primero presentó un desarrollo en el postest con respecto al pretest en la Habilidad Argumentativa escrita Académica -comparación intra e intergrupal- y en la Actitud Epistémica del Conocimiento Disciplinar -comparación intragrupal. El análisis de los resultados permitió confirmar la hipótesis de partida que sostiene que los integrantes del dispositivo presentan mayor desarrollo de las habilidades mencionadas anteriormente que los sujetos que no participan en él.

Metadatos destacados

Colecciones
Anuario de Investigaciones

Editor

Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires

Fuente

Anuario de Investigaciones; Vol 27 (2020)

Citación

Colombo, María Elena; Instituto de Investigaciones. Facultad de Psicología. Universidad de Buenos Aires et al., “Efectividad de dispositivo pedagógico didáctico para desarrollo de habilidades argumentativas académicas en CBC de UBA. Comparación intergrupal,” Archivo PPCT, consulta 1 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/3026.

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Materia

Autor

Colombo, María Elena; Instituto de Investigaciones. Facultad de Psicología. Universidad de Buenos Aires
Lombardo, Enrico; Instituto de Investigaciones. Facultad de Psicología. Universidad de Buenos Aires
Gestal, Leandro; Instituto de Investigaciones. Facultad de Psicología. Universidad de Buenos Aires
Alcover, Silvina; Instituto de Investigaciones. Facultad de Psicología. Universidad de Buenos Aires

Fuente

Anuario de Investigaciones; Vol 27 (2020)

Editor

Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires

Fecha

2021-04-14

Colaborador

Universidad de Buenos Aires

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spa

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