EXPERIENCIAS FORMATIVAS DE JÓVENES RURALES EN ESCUELAS SECUNDARIAS CON ALBERGUES DE CORDOBA

Creators:Ligorria, Verónica Virginia; Centro de Investigaciones "Maria Saleme". Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba.

Universidad Provincial de Córdoba
2016-12-28

Colaborador:

  • Centro de Investigaciones "María Saleme". Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba

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El presente trabajo se enmarca en una investigación en curso realizada actualmente en el marco de la carrera de Doctorado en Ciencias de la Educación (FFYH – UNC). El proyecto de tesis doctoral se propone indagar sobre la educación secundaria rural y la experiencia formativa que propone a los jóvenes que la transitan, en una institución de la provincia de Córdoba que cuenta con albergue mixto como parte de su oferta educativa.En este trabajo en particular se plantean algunos avances de investigación con el objetivo de profundizar analíticamente una situación específica contemplada en el abordaje del objeto de estudio investigado, la cual enfoca en una de las figuras docentes de la secundaria rural cordobesa. Se trata de maestras egresadas de la formación docente para la educación primaria, y que se desempeñan en la secundaria rural desde su creación bajo la denominación de “maestras tutoras”.Palabras clave: Educación Secundaria Rural – Maestras de Nivel Primario -  Prácticas docentes cotidianas.   TRAINING EXPERIENCES OF YOUNG RURAL PEOPLE IN SECONDARY SCHOOLS WITH HOSTELS IN  CORDOBA Abstract The work is part of an ongoing research, of the Doctorate degree in Cs. From Education (FFYH-UNC); And it is proposed to inquire about rural secondary education and the formative experience that it proposes to young people, in an institution that has mixed shelter. On this occasion, focus will be placed on the specific situation of one of the teaching figures of rural Cordoba secondary, such as "tutorial maestas"; They are professionals graduated from the teacher training for primary education who have been working in rural secondary since its creation.  

Metadatos destacados

Colecciones
Educación, Formación e Investigación

Editor

Dirección General de Educación Superior de la Provincia de Córdoba

Fuente

Educación, Formación e Investigación.; Vol 2, No 4 (2016): EFI-DGES REVISTA DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Citación

Ligorria, Verónica Virginia; Centro de Investigaciones "Maria Saleme". Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba. Universidad Provincial de Córdoba, “EXPERIENCIAS FORMATIVAS DE JÓVENES RURALES EN ESCUELAS SECUNDARIAS CON ALBERGUES DE CORDOBA,” Archivo PPCT, consulta 1 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/5215.

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Materia

Autor

Ligorria, Verónica Virginia; Centro de Investigaciones "Maria Saleme". Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba.

Universidad Provincial de Córdoba

Fuente

Educación, Formación e Investigación.; Vol 2, No 4 (2016): EFI-DGES REVISTA DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Editor

Dirección General de Educación Superior de la Provincia de Córdoba

Fecha

2016-12-28

Colaborador

Centro de Investigaciones "María Saleme". Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba

Derechos

Esta revista provee acceso libre inmediato a su contenido bajo el principio de que la divulgación científica gratuita y pública de la investigación, favorece el intercambio de perspectivas científicas, promueve el diálogo y el debate, abonando los procesos de construcción del conocimiento.La aceptación del manuscrito por parte de la revista implica la no presentación simultánea a otras revistas u órganos editoriales y la cesión no exclusiva de los derechos patrimoniales de los autores en favor del editor, quien permite la reutilización, luego de su edición, bajo licencia Creative Commons 2.5 by-nc-sa (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/). Se puede compartir, copiar, distribuir, ejecutar y comunicar públicamente la obra y adaptar, remezclar, transformar y crear a partir del material siempre que: a) se cite la autoría y la fuente original de su publicación (revista, editorial y URL de la obra); b) no se use para fines comerciales; c) si se mezcla, transforma o crea nuevo material a partir de la obra, se podrá distribuir la contribución siempre que se utilice “la misma licencia” que la obra original.La cesión de derechos no exclusivos implica también, la autorización por parte de los autores para que el trabajo sea depositado en el repositorio institucional Ansenuza ( http://ansenuza.dges-cba.edu.ar/ o http://ansenuza.unc.edu.ar/ ) y difundido a través de las bases de datos que el editor considere adecuadas para su indización, con miras a incrementar la visibilidad de la publicación y de sus autores, siempre respetando la licencia CC 2.5 anteriormente citada.Asimismo, nuestra institución promueve y apoya el movimiento de acceso abierto a la literatura científica-académica por lo que incentiva a los autores a depositar sus contribuciones en otros repositorios institucionales y temáticos, con la certeza de que la cultura y el conocimiento es un bien de todos y para todos.

Formato

Idioma

spa

Tipo

info:eu-repo/semantics/article
Método cualitativo, enfoque socioantropológico
info:eu-repo/semantics/publishedVersion