Las políticas de formación docente como estructuras de apoyo al trabajo de enseñar
Creators:Gutierrez, Gonzalo Martin; Director del Instituto de capacitación e Investigación (ICIEC) que depende de la Unión de Educadores de la Provincia de Córdoba (UEPC).
Profesor Adjunto Cátedra Didáctica General. Profesorado en Ciencias de la Comunicación. Facultad de Ciencias de la Comunicación.
Profesor Asistente Cátedras Didáctica General e Historia de la Educación Argentina. Facultad de Filosofía y Humanidades., Beltramino, Lucia; Coordinadora del Área de Formación Docente del Instituto de Capacitación e Investigación de los Educadores de Córdoba (ICIEC-UEPC).
Profesor Adjunto Cátedra Didáctica General. Profesorado en Ciencias de la Comunicación. Facultad de Ciencias de la Comunicación.
Profesor Asistente Cátedras Didáctica General e Historia de la Educación Argentina. Facultad de Filosofía y Humanidades., Beltramino, Lucia; Coordinadora del Área de Formación Docente del Instituto de Capacitación e Investigación de los Educadores de Córdoba (ICIEC-UEPC).
Descripción
En el presente artículo nos proponemos analizar desde una perspectiva histórica las políticas de formación docente en ejercicio como parte de estructuras de apoyo al trabajo de enseñar. Para ello, focalizamos en la hipótesis de su centralidad en las explicaciones sobre la calidad de los sistemas educativos, los supuestos de déficit sobre los cuales tradicionalmente se han estructurado, y la necesidad de avanzar en perspectivas que interroguen acerca de lo que sí saben y pueden hacer los docentes en las escuelas. Finalmente, proponemos la noción de “formación compartida” para desarrollar dispositivos pensados como ámbitos de encuentro entre saberes, necesidades, expectativas y experiencias construidas en diferentes ámbitos y escalas del sistema educativo.
Metadatos destacados
- Colecciones
- Educación, Formación e Investigación
Editor
Dirección General de Educación Superior de la Provincia de Córdoba
Fuente
Educación, Formación e Investigación.; Vol 3, No 5 (2017): EFI-DGES REVISTA DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR; 86-106
Citación
Gutierrez, Gonzalo Martin; Director del Instituto de capacitación e Investigación (ICIEC) que depende de la Unión de Educadores de la Provincia de Córdoba (UEPC).
Profesor Adjunto Cátedra Didáctica General. Profesorado en Ciencias de la Comunicación. Facultad de Ciencias de la Comunicación.
Profesor Asistente Cátedras Didáctica General e Historia de la Educación Argentina. Facultad de Filosofía y Humanidades. y Beltramino, Lucia; Coordinadora del Área de Formación Docente del Instituto de Capacitación e Investigación de los Educadores de Córdoba (ICIEC-UEPC)., “Las políticas de formación docente como estructuras de apoyo al trabajo de enseñar,” Archivo PPCT, consulta 1 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/5251.
Metadata
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Materia
Autor
Gutierrez, Gonzalo Martin; Director del Instituto de capacitación e Investigación (ICIEC) que depende de la Unión de Educadores de la Provincia de Córdoba (UEPC).
Profesor Adjunto Cátedra Didáctica General. Profesorado en Ciencias de la Comunicación. Facultad de Ciencias de la Comunicación.
Profesor Asistente Cátedras Didáctica General e Historia de la Educación Argentina. Facultad de Filosofía y Humanidades.
Profesor Adjunto Cátedra Didáctica General. Profesorado en Ciencias de la Comunicación. Facultad de Ciencias de la Comunicación.
Profesor Asistente Cátedras Didáctica General e Historia de la Educación Argentina. Facultad de Filosofía y Humanidades.
Beltramino, Lucia; Coordinadora del Área de Formación Docente del Instituto de Capacitación e Investigación de los Educadores de Córdoba (ICIEC-UEPC).
Fuente
Educación, Formación e Investigación.; Vol 3, No 5 (2017): EFI-DGES REVISTA DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR; 86-106
Editor
Dirección General de Educación Superior de la Provincia de Córdoba
Fecha
2017-12-14
Derechos
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Formato
Idioma
spa
Tipo
info:eu-repo/semantics/article
Análisis Político-Pedagógico
info:eu-repo/semantics/publishedVersion