Procesos de socialización y entramados conflictuales en niños y niñas de educación primaria

Creators:Pliego Ronces, Tiburcio Porfirio; Estudiante de la Universidad Pedagógica Nacional, Sede: Cuernavaca, Morelos, México.
Docente en educación primaria en Servicios Educativos Integrados al Estado de México.
2020-12-31

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En este artículo se da cuenta de los procesos de socialización que se trabajaron en una investigación-intervención educativa con niños y niñas de una escuela de la localidad Coamilpa de Juárez, municipio de Tianguistenco, estado de México, con el propósito de conocer cómo estaban operando sus relaciones conflictuales en los espacios escolares. El proceder metodológico implicó armar ángulos de observación e intervenir con situaciones lúdicas, y hacer el registro y análisis de la experiencia que los sujetos fueron significando. El juego reveló que los sujetos configuran en lo grupal distintas modalidades de socialización, las cuales están atravesadas por elementos culturales y simbólicos disponibles en su contexto, así como una sociabilidad que emerge de su propia subjetivación y que hace pensarse de forma distinta cuando lo que se vive como condición de su existencia entra en tensión con sus deseos o representa un resto que no puede ser significado. 

Metadatos destacados

Colecciones
Educación, Formación e Investigación

Editor

Dirección General de Educación Superior de la Provincia de Córdoba

Fuente

Educación, Formación e Investigación.; Vol 6, No 11 (2020): Lecturas, tramas e intensidades. Para pensar la educación de ayer y de hoy; 95-111

Citación

Pliego Ronces, Tiburcio Porfirio; Estudiante de la Universidad Pedagógica Nacional, Sede: Cuernavaca, Morelos, México. Docente en educación primaria en Servicios Educativos Integrados al Estado de México., “Procesos de socialización y entramados conflictuales en niños y niñas de educación primaria,” Archivo PPCT, consulta 1 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/5294.

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Materia

Autor

Pliego Ronces, Tiburcio Porfirio; Estudiante de la Universidad Pedagógica Nacional, Sede: Cuernavaca, Morelos, México.
Docente en educación primaria en Servicios Educativos Integrados al Estado de México.

Fuente

Educación, Formación e Investigación.; Vol 6, No 11 (2020): Lecturas, tramas e intensidades. Para pensar la educación de ayer y de hoy; 95-111

Editor

Dirección General de Educación Superior de la Provincia de Córdoba

Fecha

2020-12-31

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Formato

Idioma

spa

Tipo

info:eu-repo/semantics/article
Investigación-Intervención.
info:eu-repo/semantics/publishedVersion