Teaching reading comprehension activities through sociocultural aspects

Creators:Mendoza González, María De Los Ángeles; Licenciatura en Lenguas Internacionales, Facultad de Humanidades, Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (UNICACH)
2020-12-31

Colaborador:

  • UNICACH

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Descripción

This paper addresses the elements that teaching books should have to contribute to the achievement of the educational objectives set out. In the area of foreign languages, especially for the acquisition of reading comprehension and sociocultural competences. For this purpose, a research was conducted with users of a book that present readings about local places and cultural topics, in order to determine the importance of consider tasks that address aspects associated with the experience and previous knowledge of students. The results show that these kinds of readings, increase motivation and encourage the comparison of their culture with others, thus achieving the reaffirmation of their cultural identity, the promotion of reading competence and the understanding of English language texts.

Metadatos destacados

Colecciones
Educación, Formación e Investigación

Editor

Dirección General de Educación Superior de la Provincia de Córdoba

Fuente

Educación, Formación e Investigación.; Vol 6, No 11 (2020): Lecturas, tramas e intensidades. Para pensar la educación de ayer y de hoy; 167-176

Citación

Mendoza González, María De Los Ángeles; Licenciatura en Lenguas Internacionales, Facultad de Humanidades, Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (UNICACH), “Teaching reading comprehension activities through sociocultural aspects,” Archivo PPCT, consulta 1 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/5305.

Dublin Core

Autor

Mendoza González, María De Los Ángeles; Licenciatura en Lenguas Internacionales, Facultad de Humanidades, Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (UNICACH)

Fuente

Educación, Formación e Investigación.; Vol 6, No 11 (2020): Lecturas, tramas e intensidades. Para pensar la educación de ayer y de hoy; 167-176

Editor

Dirección General de Educación Superior de la Provincia de Córdoba

Fecha

2020-12-31

Colaborador

UNICACH

Derechos

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Idioma

spa

Tipo

info:eu-repo/semantics/article
Método cualitativo
info:eu-repo/semantics/publishedVersion