La universidad de Buenos Aires en la trama del discurso peronista. De la euforia a la desazón (1973 – 1976)

Creators:Dono Rubio, Sofía; Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación/Universidad de Buenos Aires, Lázzari, Mariana; Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación/Universidad de Buenos Aires

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El presente artículo analiza el proceso de configuración del discurso que se despliega sobre el sentido, misión y estructura de la universidad de Buenos Aires durante el tercer gobierno peronista (1973 -1976). Focaliza en las condiciones de posibilidad en las que este discurso emerge y los modos de subjetivación que produce. En esta dirección recupera diversas fuentes – documentos y prácticas institucionales- abordadas desde algunas categorías conceptuales provenientes de la teoría de M. Foucault, escogidas por su potencial explicativo. El período seleccionado inscribe la producción discursiva en un régimen democrático, caracterizado por un alto nivel de conflictividad social y antagonismo político que se agudiza al interior del partido gobernante.  La complejidad y densidad de este momento histórico posibilita profundizar en la comprensión de  relación entre política y universidad.

Metadatos destacados

Colecciones
Historia de la Educación. Anuario

Editor

Sociedad Argentina de Historia de la Educación (SAHE)

Fuente

Historia de la Educación. Anuario; Vol 13, No 1 (2012)

Citación

Dono Rubio, Sofía; Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación/Universidad de Buenos Aires y Lázzari, Mariana; Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación/Universidad de Buenos Aires, “La universidad de Buenos Aires en la trama del discurso peronista. De la euforia a la desazón (1973 – 1976),” Archivo PPCT, consulta 1 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/5872.

Dublin Core

Autor

Dono Rubio, Sofía; Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación/Universidad de Buenos Aires
Lázzari, Mariana; Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación/Universidad de Buenos Aires

Fuente

Historia de la Educación. Anuario; Vol 13, No 1 (2012)

Editor

Sociedad Argentina de Historia de la Educación (SAHE)

Fecha

2012-10-28

Derechos

Los trabajos que se presenten para la publicación deberán ser inéditos y originales (no haber sido presentados a otra publicación para su arbitraje). Por tal motivo, los derechos de todos los trabajos aceptados para su publicación pertenecen a la Sociedad Argentina de Historia de la Educación y serán licenciados bajo la licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 2.5 Argentina
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Idioma

spa

Tipo

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