"Los visitantes como patrimonio. El Museo de las Escuelas: primeros diez años" Alderoqui, Silvia; Linares, María Cristina (et al.)
Descripción
El libro es una invitación a profundizar nuestros conocimientos sobre el campo de la educación y museos. Su esquema seduce, incentiva a la imaginación, nos interpela como lectores, motivandonos a participar desde los recuerdos, desde las experiencias recopiladas de la cultura escolar que llevamos internalizada. Consiste en tocar y remover lo más profundo de nuestra subjetividad escolarizada, no para reposar en melancolias y añoranzas, sino para desestructurar esquemas y representaciones, andando sobre los caminos de la resignificación y la re-construccion de sentidos y significados naturalizados.
Metadatos destacados
- Colecciones
- Historia de la Educación. Anuario
Editor
Sociedad Argentina de Historia de la Educación (SAHE)
Fuente
Historia de la Educación. Anuario; Vol 14, No 2 (2013)
Citación
García, Juan Ignacio, “"Los visitantes como patrimonio. El Museo de las Escuelas: primeros diez años" Alderoqui, Silvia; Linares, María Cristina (et al.),” Archivo PPCT, consulta 1 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/5923.
Metadata
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Autor
García, Juan Ignacio
Fuente
Historia de la Educación. Anuario; Vol 14, No 2 (2013)
Editor
Sociedad Argentina de Historia de la Educación (SAHE)
Fecha
2014-03-17
Derechos
Los trabajos que se presenten para la publicación deberán ser inéditos y originales (no haber sido presentados a otra publicación para su arbitraje). Por tal motivo, los derechos de todos los trabajos aceptados para su publicación pertenecen a la Sociedad Argentina de Historia de la Educación y serán licenciados bajo la licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 2.5 Argentina
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Formato
Idioma
spa
Tipo
info:eu-repo/semantics/article
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