La discontinuidad de los estudios superiores. Un análisis histórico del abordaje sobre el abandono universitario

El presente artículo presenta un estudio de cómo fue tratado históricamente el abandono universitario en Argentina, cuáles fueron las condiciones de emergencia de las investigaciones sobre el fenómeno, y qué discusiones tienen las distintas perspectivas analíticas con los abordajes que se desarrollan a nivel internacional. En este sentido, el artículo inscribe la pregunta por el abandono en el marco de las diversas preocupaciones epocales y las políticas educativas en relación a la universidad desde principios de siglo XX hasta los primeros abordajes sistemáticos del fenómeno, para luego centrarse en los enfoques teóricas predominantes a nivel internacional que nutrieron las investigaciones sobre el tema a principios del siglo XXI. De esta manera se presentan no sólo una clasificación de los tipos de enfoques teóricos, sino también el contexto de su surgimiento, los trabajos previos que los nutren y con las que dialogan, los puntos en común aún en sus diferencias y que aspectos que faltan por desarrollar.