DE “SUBVERSIVAS” A “INVIABLES”. CIENCIAS SOCIALES Y DICTADURA EN LA UNIVERSIDAD DE MAR DEL PLATA (1976-1980)

Creators:Gil, Gastón Julián; CONICET - Universidad Nacional de Mar del Plata

Available Downloads

See details

Archivo Size
/journals/30/articles/8698/public/8698-49304-1-PB.pdf
542.00 kB
Descripción

La sistemática política de represión de las ciencias sociales que comenzó a implementarse desde 1974 en las universidades argentinas atravesó momentos de variada intensidad pero también de distinto tratamiento y enfoque. En el caso de la Universidad Nacional de Mar del Plata se fueron eliminando progresivamente diferentes carreras (como antropología, sociología y ciencias políticas), definidas abiertamente como disciplinas que alentaban las prácticas “subversivas”. Tras el golpe de estado de 1976, el gobierno dictatorial completó el proceso represivo con argumentos similares, aunque de forma paulatina fue incorporando otras premisas de orden "técnico" para justificar los cierres y las negativas a reabrir esas mismas carreras ante eventuales y aisladas inquietudes. En efecto, los funcionarios civiles que designó el gobierno militar en la universidad marplatense dejaron de hacer mención al peligro “subversivo”, para adoptar un discurso cuyos tópicos salientes insistían en el diseño de políticas de eficiencia de recursos y de vinculaciones con el medio laboral. Todo ello estuvo enmarcado en una política nacional de disminución presupuestaria y de eliminación de “carreras menores” que implicaba, por ejemplo, la implementación del sistema de cupos de ingreso.

Metadatos destacados

Colecciones
Historia de la Educación. Anuario

Editor

Sociedad Argentina de Historia de la Educación (SAHE)

Fuente

Historia de la Educación. Anuario; Vol 17, No 1 (2016)

Citación

Gil, Gastón Julián; CONICET - Universidad Nacional de Mar del Plata, “DE “SUBVERSIVAS” A “INVIABLES”. CIENCIAS SOCIALES Y DICTADURA EN LA UNIVERSIDAD DE MAR DEL PLATA (1976-1980),” Archivo PPCT, consulta 1 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/5990.

Dublin Core

Autor

Gil, Gastón Julián; CONICET - Universidad Nacional de Mar del Plata

Fuente

Historia de la Educación. Anuario; Vol 17, No 1 (2016)

Editor

Sociedad Argentina de Historia de la Educación (SAHE)

Fecha

2016-11-15

Colaborador

CONICET (PIP)

Derechos

Los trabajos que se presenten para la publicación deberán ser inéditos y originales (no haber sido presentados a otra publicación para su arbitraje). Por tal motivo, los derechos de todos los trabajos aceptados para su publicación pertenecen a la Sociedad Argentina de Historia de la Educación y serán licenciados bajo la licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 2.5 Argentina
Os trabalhos apresentados para publicação deverão ser inéditos e originais (não ter sido apresentado à outra publicação pra sua consideração). Deste modo, os direitos de todos os trabalhos aceitos para publicação pertencerão a Sociedade Argentina de História da Educação e estão licenciadas sob a licença Creative Commons Atribución-NoComercial 2.5 Argentina.
The articles  submittedfor publication will have to be unpublished and original (not to have be presented to another publication for his arbitration).The copyright of all the articles accepted for his publication belong to the SAHE under a Creative Commons Atribución-NoComercial 2.5 Argentina licence.

Idioma

spa

Tipo

info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion