Isabel Luzuriaga (1924- 2015), testimonios para un itinerario de exilios transatlánticos: marcas en la educación y en el psicoanálisis.

Isabel Luzuriaga, destacada psicoanalista de niños, se forma en Francia e Inglaterra con influencia kleiniana y junto a Arminda Aberasturi en Argentina. Desarrolla su carrera docente desde las cátedras de Psicología profunda y Psicoanálisis de niños en tiempos de la creación de la Carrera de Psicología de la UBA, con una trayectoria recuperada con admiración por estudiantes y supervisados de los años ´60. Desde entonces, su obra "La inteligencia contra si misma: el niño que no aprende" (1972) permanece como un hito en la literatura psicológica y pedagógica.Con sus testimonios se atraviesan territorios y experiencias de dos exilios, adscripciones institucionales y producciones que determinan su vida personal, académica y profesional. La decisión de considerarlos, permite reflexionar sobre el impacto subjetivo, a la vez que entender cuestiones de orden colectivo. Así el recorrido de vida es un proceso y un producto cultural complejo de creación de significados que entretejen representaciones e interpretaciones, pasados recuperados y presentes narrados, legados y oportunidades.Ella misma ubica su primer exilio a los 10 años, con un mandato familiar y político sobre el que volverá una y otra vez en los relatos y entretanto, estudios, conormación de familia, elecciones profesionales.En 1978 un nuevo exilio, impulsado por la dictadura argentina, la lleva de regreso a una España que le es hostil. Entonces inicia un nuevo derrotero, en el que las convicciones, la militancia y la actuación profesiona fueron sostén, protección e impulso para nuevas acciones y producciones en el campo del psicoanálisis.