A Educação no Sul de Mato Grosso Fronteira com o Paraguai (1870-1930)

Creators:Villamaina Centeno, Carla

Available Downloads

See details

Archivo Size
/journals/30/articles/16043/public/16043-45454575781690-1-PB.pdf
793.06 kB
Descripción

Este artigo procura verificar qual o papel que exercia a educação no sul da frontera de Mato Grosso com o Paraguai, no período correspondente aos años de 1870 a 1930. A frontera, assim como todo o Estado de Mato Grosso, passava por um período de mudançãs, facilitadas pela liberação de navegação do Rio Paraguai pemitindo que a provincia tivesse acesso ao mercado mundial. A região da frontera, ricas em ervais e pastos para criação de gado, passa a receber levas de imigrantes, sobretudo paraguaios e gaúchos, contribuindo para o povoamento da região. A maior parte dessa população era constituída de trabalhadores rurais e se concentrava no campo; eran poucos os que podiam ter acceso à educação formal. Carente de recursos para atender as precárias e improvisadas escolas da região, o governo de Mato Grosso pouco pode fazer para atender a população que lá habitava. As escolas pouco ou nada influíram na educação daquela população. A educação se dava no trabalho e atendia a una necessidade do trabalhador: a produção de sua existência.

Metadatos destacados

Colecciones
Historia de la Educación. Anuario

Editor

Sociedad Argentina de Historia de la Educación (SAHE)

Fuente

Historia de la Educación. Anuario; No 3 (2001)

Citación

Villamaina Centeno, Carla, “A Educação no Sul de Mato Grosso Fronteira com o Paraguai (1870-1930),” Archivo PPCT, consulta 1 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/6112.

Dublin Core

Autor

Villamaina Centeno, Carla

Fuente

Historia de la Educación. Anuario; No 3 (2001)

Editor

Sociedad Argentina de Historia de la Educación (SAHE)

Fecha

2020-06-23

Derechos

Los trabajos que se presenten para la publicación deberán ser inéditos y originales (no haber sido presentados a otra publicación para su arbitraje). Por tal motivo, los derechos de todos los trabajos aceptados para su publicación pertenecen a la Sociedad Argentina de Historia de la Educación y serán licenciados bajo la licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 2.5 Argentina
Os trabalhos apresentados para publicação deverão ser inéditos e originais (não ter sido apresentado à outra publicação pra sua consideração). Deste modo, os direitos de todos os trabalhos aceitos para publicação pertencerão a Sociedade Argentina de História da Educação e estão licenciadas sob a licença Creative Commons Atribución-NoComercial 2.5 Argentina.
The articles  submittedfor publication will have to be unpublished and original (not to have be presented to another publication for his arbitration).The copyright of all the articles accepted for his publication belong to the SAHE under a Creative Commons Atribución-NoComercial 2.5 Argentina licence.

Idioma

spa

Tipo

info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion