Reformas Educativas no Brasil e na Argentina. Ensaios de História comparada da educación (1820 -2000), de Diana Vidal y Adrián Ascolani (orgs.)

En síntesis, a lo largo de la obra es posible vislumbrar las conexiones que presentan las historias de Argentina y Brasil en lo que hace a la constitución y sucesivas reformas de sus sistemas educativos a partir de diferentes ejes temáticos y espacio-temporales. Esos espacios de hibridación pueden explicarse, como ya hemos mencionado, a partir de la hipótesis de que la cercanía geográfica posibilita no sólo la circulación de personas, sino también la de ideas pedagógicas, formas culturales e imaginarios socio-educativos. Esta obra aporta así a la visibilización de un espacio de encuentro e interconexión frecuentemente desatendido por las producciones historiográficas de ambos países (resulta pertinente recordar una propuesta antecesora de la aquí reseñada,  coordinada por Vidal –junto a Narodowsky-, que intentó echar luz, también desde una perspectiva comparada,  sobre lo que fue la Escuela Nueva en Brasil y Argentina).