Deshumanización en medicina: un análisis desde la perspectiva educativa

El tema de la “deshumanización” en la medicina ha sido motivo de múltiples proyectos de reforma en laeducación médica. Sin embargo, buena parte de esos proyectos han sido orientados por enfoques eclécticos y descontextualizadosdel problema. Por el contrario, este trabajo procura examinar la deshumanización en la educación médicaa partir de tres líneas de fuerza (vectores) que moldean las experiencias cotidianas de alumnos y docentes. Bajo esaperspectiva, se propone un reencuadre humanizador en la educación médica guiado por las metáforas de la participacióny del entramado alternativo.