Ingresso de indígenas na educação superior no Brasil. Um ensaio panorámico

Creators:dos Santos Luciano, Gersem José; Universidade Federal do Amazonas, Rodrigues de Freitas Luciano, Rosenilda
2020-07-22
Descripción

Baniwa, G. (2016). A Lei das Cotas e os povos indígenas: mais um desafio para a diversidade.EmCadernos do Pensamento Crítico Latino-Americano, 2013, 18-21. Recuperado dehttp://flacso.org.br/Baniwa, G. (2019). Educação escolar indígena no século XXI: encantos e desencantos.(1ª. ed.).  Brasil,Rio de Janeiro: Mórula, Laced.CUIA – COMISSÃO UNIVERSIDADE PARA ÍNDIOS. (2019). Portal Unioeste. Recuperado de     https://www5.unioeste.br/portalunioeste/prograd/comunidade/interna/academico/cuia-ctGoverno do Estado do Amazonas. (2008). Portal de notícias on-line. Recuperado de  http://www.amazonas.am.gov.br/2008/04/governo-do-estado-anuncia-poltica-pblica-da-uea-para-povos-indgenas-do-amazonas/IBGE, Censo Demográfico (2011). Características da população e dos domicílios: resultados douniverso. Brasil, Rio de Janeiro: Autor. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. (2013). Censo da educaçãosuperior: 2011 – resumo técnico. Brasil, Brasília: Autor.Instituto SEMESP/MEC. (2020). Mapa do Ensino Superior no Brasil 2020. (10ª. ed.). Brasil, Brasília: Autor. Luciano, G. dos S. (2013) Educação para manejo do mundo: entre a escola ideal e a escola real no AltoRio Negro. Brasil, Rio de Janeiro: Contra Capa; Laced.Luciano, G. dos S. (2006) O índio brasileiro:o que você precisa saber sobre os povos indígenas no Brasilde hoje. Coleção Educação Para Todos. Série Vias dos Saberes Volume 1. Brasil, Brasília: MEC/SECAD;Rio: LACED/Museu Nacional.Luciano, Rosenilda R. Freitas. (2019). Ação saberes indígenas na escola: alfabetização e letramento com conhecimentos indígenas?(Dissertação de Mestrado inédita). Universidade Federal do Amazonas, Manaus, AM.Moehlecke, S. (2002). Ação Afirmativa, História e debates no Brasil. EmCaderno de Pesquisa, 117,  197-217. Recuperado de https://www.scielo.br/pdf/cp/n117/15559.pdfSenado Federal (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasil, Brasília: CentroGráfico, 1988. Autor. Universidade Estadual de Mato Grosso. (2019). Portal Unemat. Recuperado dehttp://portal.unemat.br/?pg=site&i=indigena&m=historicoProgramas Especiais – Pró-Reitoria de Ensino de Graduação – PROGRAD (2020). Portal Uneb.br. Recuperado de https://portal.uneb.br/prograd/programas-especiais/#LICEEISistema de Cotas UERJ – Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2020) Portal Uerj.br. Recuperado de https://www.uerj.br/a-uerj/a-universidade/sistema-de-cotas/

Metadatos destacados

Colecciones
Revista del CISEN Tramas/Maepova

Editor

Centro de Investigaciones Sociales y Educativas del Norte argentino (CISEN). Facultad de H

Fuente

Revista del CISEN Tramas/Maepova; Vol 8, No 2 (2020)

Citación

dos Santos Luciano, Gersem José; Universidade Federal do Amazonas y Rodrigues de Freitas Luciano, Rosenilda, “Ingresso de indígenas na educação superior no Brasil. Um ensaio panorámico,” Archivo PPCT, consulta 19 de mayo de 2024, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/10993.

Dublin Core

Autor

dos Santos Luciano, Gersem José; Universidade Federal do Amazonas
Rodrigues de Freitas Luciano, Rosenilda

Fuente

Revista del CISEN Tramas/Maepova; Vol 8, No 2 (2020)

Editor

Centro de Investigaciones Sociales y Educativas del Norte argentino (CISEN). Facultad de H

Fecha

2020-07-22

Derechos

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