La voz del docente

Creators:de Faria, Alessandra Ancona; Lia Ancona de Faria e Carlos Alberto Lima de Faria
2015-12-22

Colaborador:

  • FAPESP - Fundação de Amparo a Pesquisa do estado de São Paulo

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Este artículo reporta una investigación-formación, en el que buscamos, a través del diálogo con el teatro y la memoria, entender los aspectos de la enseñanza a menudo pasado por alto en las reflexiones sobre las relaciones profesor-alumno – en particular, uno de ellos: la voz de los maestros. Investigamos los elementos de la escena teatral en relación con la enseñanza. Buscamos demostrar las posturas asumidas por los maestros y permitir la reflexión y el cuestionamiento acerca de ellos. El punto de partida fueron los recuerdos de los sujetos estudiados de las voces de sus profesores. De la síntesis de las voces recordadas individualmente, fueran creadas escenas colectivas, después de la experiencia con ejercicios teatrales y reflexión sobre la imagen que de profesor gustaría retratar. Este proceso permitió contacto con aspectos significativos de la enseñanza, interrogarlos y, en muchos casos, volver a crearlos.

Metadatos destacados

Colecciones
Educación, Formación e Investigación

Editor

Dirección General de Educación Superior de la Provincia de Córdoba

Fuente

Educación, Formación e Investigación.; Vol 1, No 2 (2015): EFI-DGES REVISTA DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Citación

de Faria, Alessandra Ancona; Lia Ancona de Faria e Carlos Alberto Lima de Faria, “La voz del docente,” Archivo PPCT, consulta 1 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/5158.

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Materia

Autor

de Faria, Alessandra Ancona; Lia Ancona de Faria e Carlos Alberto Lima de Faria

Fuente

Educación, Formación e Investigación.; Vol 1, No 2 (2015): EFI-DGES REVISTA DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Editor

Dirección General de Educación Superior de la Provincia de Córdoba

Fecha

2015-12-22

Colaborador

FAPESP - Fundação de Amparo a Pesquisa do estado de São Paulo

Derechos

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Formato

Idioma

spa

Tipo

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Método cualitativo
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