El cálculo infinitesimal en la formación docente. Reflexiones y relatos de una experiencia de trabajo colaborativo

Creators:Gramaglia, Héctor Luis; Facultad de Matemática Astronomía Física y Computación, Universidad Nacional de Córdoba, Audisio, Viviana; Equipo técnico de la Dirección de Educación Superior de la Provincia de Córdoba, Argentina.
2018-07-31

Colaborador:

  • Dirección General de Educación Superior, Universidad Nacional de Córdoba

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En este artículo se socializan algunos resultados y reflexiones sobre la experiencia de Grupo de Estudio y de Producción Didáctica, desarrolladas en el período 2014 - 2015 por miembros del equipo técnico de DGES en articulación con docentes de FAMAF. La experiencia,  convocó a docentes a cargo de las unidades curriculares vinculadas con la enseñanza del Cálculo Infinitesimal en los Institutos de Formación Docente  con el objetivo de explicitar, en base a reflexiones teóricas y la interacción entre pares, las tradiciones y los posicionamientos que enmarcan las prácticas de enseñanza de esta rama disciplinar, así como también diseñar, analizar y documentar experiencias que posibiliten la transformación de las prácticas de enseñanza, tendiendo a favorecer la inclusión social, la permanencia y la formación docente con calidad. Estas acciones se enmarcan en una línea de acción en la articulación que tiene como objeto la adecuación a los diseños curriculares de las prácticas de enseñanza vinculadas al tronco de formación disciplinar específica.

Metadatos destacados

Colecciones
Educación, Formación e Investigación

Editor

Dirección General de Educación Superior de la Provincia de Córdoba

Fuente

Educación, Formación e Investigación.; Vol 4, No 6 (2018); 98-107

Citación

Gramaglia, Héctor Luis; Facultad de Matemática Astronomía Física y Computación, Universidad Nacional de Córdoba y Audisio, Viviana; Equipo técnico de la Dirección de Educación Superior de la Provincia de Córdoba, Argentina., “El cálculo infinitesimal en la formación docente. Reflexiones y relatos de una experiencia de trabajo colaborativo,” Archivo PPCT, consulta 1 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/5249.

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Materia

Autor

Gramaglia, Héctor Luis; Facultad de Matemática Astronomía Física y Computación, Universidad Nacional de Córdoba
Audisio, Viviana; Equipo técnico de la Dirección de Educación Superior de la Provincia de Córdoba, Argentina.

Fuente

Educación, Formación e Investigación.; Vol 4, No 6 (2018); 98-107

Editor

Dirección General de Educación Superior de la Provincia de Córdoba

Fecha

2018-07-31

Colaborador

Dirección General de Educación Superior, Universidad Nacional de Córdoba

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spa

Tipo

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