Usos didácticos de la lectura y la escritura entre profesores de Escuela Secundaria. Las "técnicas de estudio" como objetos de enseñanza, medios para enseñar y formas de presentación del contenido

Creators:Falconi, Octavio; Profesor Adjunto cátedras "Didáctica General" y "Problemáticas y Enfoques de la Investigación Educativa". Escuela de Ciencias de la Educación. Coordinador del Área Educación del Centro de Investigaciones, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina

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La

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Colecciones
Educación, Formación e Investigación

Editor

Dirección General de Educación Superior de la Provincia de Córdoba

Fuente

Educación, Formación e Investigación.; Vol 5, No 8 (2019); 22 - 51

Citación

Falconi, Octavio; Profesor Adjunto cátedras "Didáctica General" y "Problemáticas y Enfoques de la Investigación Educativa". Escuela de Ciencias de la Educación. Coordinador del Área Educación del Centro de Investigaciones, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina, “Usos didácticos de la lectura y la escritura entre profesores de Escuela Secundaria. Las "técnicas de estudio" como objetos de enseñanza, medios para enseñar y formas de presentación del contenido,” Archivo PPCT, consulta 1 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/5279.

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Autor

Falconi, Octavio; Profesor Adjunto cátedras "Didáctica General" y "Problemáticas y Enfoques de la Investigación Educativa". Escuela de Ciencias de la Educación. Coordinador del Área Educación del Centro de Investigaciones, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina

Fuente

Educación, Formación e Investigación.; Vol 5, No 8 (2019); 22 - 51

Editor

Dirección General de Educación Superior de la Provincia de Córdoba

Fecha

2019-07-31

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Idioma

spa

Tipo

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