Aprendizajes situados en Ciencias Biológicas. Un dispositivo de enseñanza desde la Psicología para la formación docente
Creators:D'Aloisio, Florencia; Cátedra de Psicología Educacional, Profesorado en Ciencias Biológicas, Departamento de Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)., Falavigna, Carla; Cátedra de Psicología Educacional del Departamento de Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales (UNC) Docente Titular de la Cátedra de Psicología Educacional de los profesorados de la Facultad de Lenguas- UNC (Argentina)., Echeveste, María Emilia; Cátedra de Psicología Educacional Departamento de Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. UNC
2019-12-27
Colaborador:
- Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Universidad Nacional de Córdoba
Descripción
En este escrito presentamos el análisis de una propuesta de formación docente de grado que ofrece una experiencia práctica para el acercamiento de estudiantes del Profesorado en Ciencias Biológicas a procesos de aprendizaje situados. Este dispositivo propone realizar observaciones de corte etnográfico en clases de Ciencias Naturales de escuelas secundarias de la ciudad de Córdoba, Argentina, la sistematización escrita bajo la forma de registros y sucesivos análisis teóricos de los mismos. Desde la experiencia valorativa de los estudiantes se derivan tres aportes centrales de esta propuesta en el marco de su formación docente significados como pasajes: de las aulas del profesorado a las escuelas secundarias, de sujetos que aprenden a constructores de conocimientos, de sujetos que aprenden a constructores de conocimientos y de estudiantes a docentes en formación.
Metadatos destacados
- Colecciones
- Educación, Formación e Investigación
Editor
Dirección General de Educación Superior de la Provincia de Córdoba
Fuente
Educación, Formación e Investigación.; Vol 5, No 9 (2019); 112-117
Citación
D'Aloisio, Florencia; Cátedra de Psicología Educacional, Profesorado en Ciencias Biológicas, Departamento de Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)., Falavigna, Carla; Cátedra de Psicología Educacional del Departamento de Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales (UNC) Docente Titular de la Cátedra de Psicología Educacional de los profesorados de la Facultad de Lenguas- UNC (Argentina)., y Echeveste, María Emilia; Cátedra de Psicología Educacional Departamento de Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. UNC, “Aprendizajes situados en Ciencias Biológicas. Un dispositivo de enseñanza desde la Psicología para la formación docente,” Archivo PPCT, consulta 1 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/5303.
Metadata
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Autor
D'Aloisio, Florencia; Cátedra de Psicología Educacional, Profesorado en Ciencias Biológicas, Departamento de Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Universidad Nacional de Córdoba (Argentina).
Falavigna, Carla; Cátedra de Psicología Educacional del Departamento de Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales (UNC) Docente Titular de la Cátedra de Psicología Educacional de los profesorados de la Facultad de Lenguas- UNC (Argentina).
Echeveste, María Emilia; Cátedra de Psicología Educacional Departamento de Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. UNC
Fuente
Educación, Formación e Investigación.; Vol 5, No 9 (2019); 112-117
Editor
Dirección General de Educación Superior de la Provincia de Córdoba
Fecha
2019-12-27
Colaborador
Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Universidad Nacional de Córdoba
Derechos
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Formato
Idioma
spa
Tipo
info:eu-repo/semantics/article
Análisis de experiencia educativa
info:eu-repo/semantics/publishedVersion