Potencialidades y desafíos tecno-pedagógicos de la plataforma “Educativa”. Voces y perspectivas de docentes y estudiantes de la provincia de Córdoba
Creators:Bosch Alessio, Constanza Daniela, Ludueña, Ana, Maldonado, María Eugenia
2020-08-10
Descripción
Este artículo se pregunta por las potencialidades y los desafíos tecno-pedagógicos que presenta la plataforma “Educativa”, visibilizando la perspectiva de docentes y estudiantes de institutos de Educación Superior de la provincia de Córdoba. Para abordar esta problemática, reconstruiremos las apreciaciones de docentes y estudiantes en torno al diseño tecno-pedagógico del campus virtual en tres dimensiones: características técnicas y de apariencia, interacciones y vinculación con aplicaciones externas.
Metadatos destacados
- Colecciones
- Educación, Formación e Investigación
Editor
Dirección General de Educación Superior de la Provincia de Córdoba
Fuente
Educación, Formación e Investigación.; Vol 6, No 10 (2020); 77-93
Citación
Bosch Alessio, Constanza Daniela, Ludueña, Ana, y Maldonado, María Eugenia, “Potencialidades y desafíos tecno-pedagógicos de la plataforma “Educativa”. Voces y perspectivas de docentes y estudiantes de la provincia de Córdoba,” Archivo PPCT, consulta 1 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/5311.
Metadata
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Dublin Core
Autor
Bosch Alessio, Constanza Daniela
Ludueña, Ana
Maldonado, María Eugenia
Fuente
Educación, Formación e Investigación.; Vol 6, No 10 (2020); 77-93
Editor
Dirección General de Educación Superior de la Provincia de Córdoba
Fecha
2020-08-10
Derechos
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Idioma
spa
Tipo
info:eu-repo/semantics/article
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