“País afeminado, proletariado feminista”, mujeres inmorales e incapaces: la feminización del magisterio en disputa, 1900-1920”
Creators:Fiorucci, Flavia; Conicet, Universidad Nacional de Quilmes
2017-06-10
Colaborador:
- CONICET
Materia:
Descripción
El artículo discute el proceso de feminización del magisterio. Muestra como algunos de los intelectuales más destacados de las primeras décadas del siglo XX se opusieron a que las mujeres tuvieran un lugar tan destacado en el campo educativo. Conecta esta situación con las visiones sobre la legislación que limitaba política y jurídicamente a las mujeres.
Metadatos destacados
- Colecciones
- Historia de la Educación. Anuario
Editor
Sociedad Argentina de Historia de la Educación (SAHE)
Fuente
Historia de la Educación. Anuario; Vol 17, No 2 (2016)
Citación
Fiorucci, Flavia; Conicet, Universidad Nacional de Quilmes, ““País afeminado, proletariado feminista”, mujeres inmorales e incapaces: la feminización del magisterio en disputa, 1900-1920”,” Archivo PPCT, consulta 1 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/6005.
Metadata
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Materia
Autor
Fiorucci, Flavia; Conicet, Universidad Nacional de Quilmes
Fuente
Historia de la Educación. Anuario; Vol 17, No 2 (2016)
Editor
Sociedad Argentina de Historia de la Educación (SAHE)
Fecha
2017-06-10
Colaborador
CONICET
Derechos
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Formato
Idioma
spa
Tipo
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Cobertura
Argentina
1900 -1930
Historia