HACIA LA CONSTRUCCION DE UNA HISTORIA COMÚN. LOS PROBLEMAS DE LA ENSENANZA DE LA HISTORIA EN ALEMANIA DESPUÉS DE LA UNIFICACIÓN

Creators:Radkau García, Verena; Instituto Georg Eckert

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Apenas habia salido en 1989 el nuevo libro de Historia para el decimo año, redactado bajo los auspicios del comitecentral del Partido Socialista Vnico, cuando ya se convirtio en papel de desecho. La union con la Republica Federal de Alemania trajo para la entonces ya Ex-Republica Democratica no solamente la democracia parlamentaria y la economia social del mercado, sino tambien los libros de historia occidentales. El monopolio del abastecimiento de libros de textopor una editorial dejo de existir y dio lugar a un mercado libre con multiples opciones.

Metadatos destacados

Colecciones
Historia de la Educación. Anuario

Editor

Sociedad Argentina de Historia de la Educación (SAHE)

Fuente

Historia de la Educación. Anuario; No 1 (1997)

Citación

Radkau García, Verena; Instituto Georg Eckert, “HACIA LA CONSTRUCCION DE UNA HISTORIA COMÚN. LOS PROBLEMAS DE LA ENSENANZA DE LA HISTORIA EN ALEMANIA DESPUÉS DE LA UNIFICACIÓN,” Archivo PPCT, consulta 1 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/6078.

Dublin Core

Autor

Radkau García, Verena; Instituto Georg Eckert

Fuente

Historia de la Educación. Anuario; No 1 (1997)

Editor

Sociedad Argentina de Historia de la Educación (SAHE)

Fecha

2019-09-11

Derechos

Los trabajos que se presenten para la publicación deberán ser inéditos y originales (no haber sido presentados a otra publicación para su arbitraje). Por tal motivo, los derechos de todos los trabajos aceptados para su publicación pertenecen a la Sociedad Argentina de Historia de la Educación y serán licenciados bajo la licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 2.5 Argentina
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Idioma

spa

Tipo

info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion