La educación prohibida. Una caricaturización de la escuela pública
Creators:Moglia, Mercedes; Licenciada en Ciencias de la Comunicación, Doctora en Ciencias Sociales, Becaria Posdoctoral de Conicet, Instituto de Investigaciones Gino Germani, Universidad de Buenos Aires.
2013-07-29
Colaborador:
- Conicet - Foncyt . UBACyT
Materia:
Descripción
El artículo propone un análisis del documental La educación prohibida (estrenado en agosto de 2012 y disponible en la web) desde una perspectiva que atiende, especialmente, al efecto de sentido que cobra la representación caricaturesca de la educación convencional en oposición a otras propuestas pedagógicas que aparecen igualmente simplificadas en torno a la concepción que construyen del juego como instancia de aprendizaje. El objetivo general de este artículo es poner en evidencia la estructura argumental que construye este texto audiovisual y reflexionar hasta dónde contribuye a pensar de modo complejo la relación entre infancia, juego y escuela.
Metadatos destacados
- Colecciones
- Lúdicamente
Editor
Carolina Duek y Noelia Enriz
Fuente
Lúdicamente; Vol 2, No 3 (2013): Juego y sociabilidad
Citación
Moglia, Mercedes; Licenciada en Ciencias de la Comunicación, Doctora en Ciencias Sociales, Becaria Posdoctoral de Conicet, Instituto de Investigaciones Gino Germani, Universidad de Buenos Aires., “La educación prohibida. Una caricaturización de la escuela pública,” Archivo PPCT, consulta 5 de mayo de 2025, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/7229.
Metadata
See detail
Dublin Core
Autor
Moglia, Mercedes; Licenciada en Ciencias de la Comunicación, Doctora en Ciencias Sociales, Becaria Posdoctoral de Conicet, Instituto de Investigaciones Gino Germani, Universidad de Buenos Aires.
Fuente
Lúdicamente; Vol 2, No 3 (2013): Juego y sociabilidad
Editor
Carolina Duek y Noelia Enriz
Fecha
2013-07-29
Colaborador
Conicet - Foncyt . UBACyT
Derechos
Señores Revista Lúdicamente: Por medio de la presente quiero autorizar la publicación de mi artículo en la revista Ludicamente. Asimismo, dejo constancia de que este artículo es un documento inédito y original y que me encuentro de acuerdo con las políticas editoriales de la revista, por lo que este escrito se podrá reproducir total o parcialmente (siempre y cuando se cite la fuente y sea con fines académicos –open access-) a partir de la revista impresa, de su versión electrónica o de cualesquiera de las bases de datos en que se encuentre la revista (lúdicamente.com.ar / ppct.caicyt.gov.ar/index.php/ludicamente). Ambos portales son de acceso libre, sujetos a licencia Atribución-NoComercial 2.5 Argentina (CC BY-NC 2.5 AR) La revista no percibe en ningún caso el cobro de cuotas por recepción y/o procesamiento de artículos (APC).Lúdicamente cuenta con protocolos de interoperabilidad Open Archives Initiatives - Protocol for Metadata Harvesting: http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/ludicamente/oaiLos autores mantienen los derechos de publicación y los derechos sobre sus artículos sin restricciones.
Formato
Idioma
spa
Tipo
info:eu-repo/semantics/article
análisis de representaciones
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Cobertura
Argentina
2012
audiovisuales