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Editorial Ludicamente 19

Enriz, Noelia; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas -Instituto de Altos Estudios Sociales-
Universidad de Buenos Aires; Duek, Carolina
2021
05/02
/journals/18/articles/20013/public/20013-45454575790399-1-PB.pdf

Descripción

El número 19 de Lúdicamente inaugura el 10° año de nuestra revista. En esta década, vimos el crecimiento y la consolidación del campo de las investigaciones en ciencias sociales y juego, asistimos a…

Colección

Lúdicamente Diálogos 1

Enriz, Noelia; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas -Instituto de Altos Estudios Sociales-
Universidad de Buenos Aires; Duek, Carolina; CONICET/UBA
2021
05/02
/journals/18/articles/19983/public/19983-45454575790163-1-PB.pdf

Descripción

Al cumplirse 10 años de la edición continua de la revista Ludicamente, las editoras decidimos iniciar estos díalogos como una forma de hacer conocer aspectos no comunicados de la producción de la…

Colección

Supuestos epistemológicos y profesionales en el estudio del juego y el jugar en la Educación Física (EF)

Saredo González, Federico Andres; Instituto Superior de Educación Física Universidad de la República, Uruguay.
Cátedra Juego y Prácticas Lúdicas I
2021
05/02
/journals/18/articles/18759/public/18759-45454575790002-1-PB.pdf

Descripción

El presente trabajo pretende abordar algunas problemáticas epistemológicas y creencias del campo profesional de la EF, que devienen al intentar delimitar su campo académico respecto al juego como…

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Colección

La implementación de la ESI en educación física: competitividad versus clase mixta

Dueñas Díaz, Sofía; Facultad de Ciencias Sociales. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.; Tevez, Emilio; Nucleo Regional de Estudios Socioculturales. Facultad de Ciencias Sociales. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
2021
05/02
/journals/18/articles/18095/public/18095-45454575790157-1-PB.pdf

Descripción

Este artículo problematiza, desde el campo de Antropología y Educación, las complejidades en torno a la implementación de la clase mixta como iniciativa de la Educación Sexual Integral (ESI) en…

Materia

Colección

Trayectorias, inflexiones y variables en la carrea de un “artista” del fútbol Un análisis sociológico de los inicios de Lionel Messi

Segura Trejo, Fernando; CIDE-Mexico; Williams, John; University of Leicester; Roldán, Diego; Centro de Estudios Culturales Urbanos. Universidad Nacional de Rosario/Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
2020
10/01
/journals/18/articles/17999/public/17999-45454575785250-1-PB.pdf

Descripción

Bajo la guía de la sociología de Pierre-Michel Menger acerca de los artistas creativos y la influencia de Everett Hughes con sus nociones alrededor de los “puntos de inflexión”, pretendemos analizar…

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Colección

Editorial Ludicamente 18

Enriz, Noelia; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas -Instituto de Altos Estudios Sociales-
Universidad de Buenos Aires; Duek, Carolina
2020
10/01
/journals/18/articles/18894/public/18894-45454575785271-1-PB.pdf

Colección

As atividades circenses e suas possibilidades educativas: visões dos alunos do curso de Educação Física da Universidade Federal Do Paraná

Abrahão, Sérgio Roberto; Universidade Federal do Paraná; Moraes, Letícia Cristina Lima; Universidade Federal do Paraná; Bujosa, Marta Capllonch; Universitat de Barcelona.; Gomes, Leonardo do Couto; Universidade Federal do Paraná; Moraes e Silva, Marcelo
2020
10/01
/journals/18/articles/17236/public/17236-45454575785248-1-PB.pdf

Descripción

O presente artigo teve como objetivo averiguar o conhecimento dos alunos do curso de Educação Física da Universidade Federal do Paraná sobre as possibilidades educacionais das atividades circenses nas…

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Colección

¡Templos para el juego y la alegría infantil! Un abordaje etnográfico sobre festejos de cumpleaños en la Ciudad de Córdoba

Castro, Cecilia Alejandra; CONICET-INSTITUTO DE HUMANIDADES
2020
05/01
/journals/18/articles/17207/public/17207-45454575779799-1-PB.pdf

Descripción

Este artículo se basa en una etnografía de tesis doctoral en Antropología que analiza las formas de producción y consumo de los festejos de cumpleaños infantiles en espacios mercantilizados de la…

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Colección

Hacerse lugar entre consolas y pantallas: la popularización de los juegos de rol de mesa en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Maudet, Natalia; Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires
2020
05/01
/journals/18/articles/17099/public/17099-45454575779798-1-PB.pdf

Descripción

Los juegos de rol de mesa y los grupos de jugadores de mesa crecen en Argentina. En los últimos años, este crecimiento ha ido acompañado por la creación de clubes y eventos relacionados con este tipo…

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Colección

Los principios de accesibilidad-DHD aplicados al diseño y desarrollo de un juego musical

Cenacchi, Marisa Andrea; Campus Virtual de la Universidad Nacional de Rosario.; SAN MARTIN, Patricia Silvana; Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas/Universidad Nacional de Rosario.; Monjelat, Natalia Gabriela; Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas/Universidad Nacional de Rosario.
2020
05/01
/journals/18/articles/16571/public/16571-45454575779797-1-PB.pdf

Descripción

El artículo presenta un marco teórico-metodológico denominado “Accesibilidad-DHD”, donde se ponen en evidencia las barreras excluyentes que generan diseños, desarrollos y prácticas en el campo de las…

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Colección

Editorial Ludicamente ° 16

Enriz, Noelia; Instituto de Ciencias Antropológicas, Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
Miembro del Colegio de Graduados en Antropología de Argentina; Duek, Carolina
2019
10/01
/journals/18/articles/16390/public/16390-45454575773923-1-PB.pdf

Descripción

En este número especial Lúdicamente N°16 orienta su atención en torno de los Juegos Olímpicos de la Juventud que se desarrollaron en Buenos Aires en 2018. La tensión entre juego y deporte en su máxima…

Colección

UN ANÁLISIS DE LOS VÍNCULOS ENTRE DEPORTES ELECTRÓNICOS Y JUEGOS OLÍMPICOS A LA LUZ DEL FORO OLIMPISMO EN ACCIÓN

Kopp, Julian Ignacio; CONICET- Instituto de Investigaciones Gino Germani. Facultad de Ciencias Sociales - Universidad de Buenos Aires
2019
10/01
/journals/18/articles/15401/public/15401-45454575773903-1-PB.pdf

Descripción

La práctica competitiva de videojuegos denominada como Deportes Electrónicos ha aumentado enormemente su popularidad en los últimos años, constituyéndose como una industria que involucra a millones de…

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Colección

Planificación, producción e impacto de nuevas estructuras deportivas. El caso de los Juegos Olímpicos de la Juventud en Buenos Aires 2018

Hijós, María Nemesia; CONICET/Instituto de Investigaciones Gino Germani (IIGG), Facultad de Ciencias Sociales (FSOC), Universidad de Buenos Aires (UBA); Roldán, Diego Pablo; UNR-CECUR/CONICET
2019
10/01
/journals/18/articles/15380/public/15380-45454575773902-1-PB.pdf

Descripción

La organización de los Juegos Olímpicos de la Juventud (JOJ) de octubre de 2018 habilitaron una serie de intervenciones del espacio urbano y social. Estas operaciones buscaron consolidar y posicionar…

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Colección

Entre tensões, conflitos e sociabilidade, a prática do Skate em La Plata: comentários sobre o livro Jóvenes, prácticas corporales urbanas y tiempo libre – una mirada desde el skate

Queiroz de Almeida, Duílio; UFPR; Moraes e Silva, Marcelo; Gomes, Leonardo do Couto; UFPR
2019
10/01
/journals/18/articles/15261/public/15261-45454575773900-1-PB.pdf

Descripción

Trata-se de uma resenha do livro Jóvenes, prácticas corporales urbanas y tiempo libre – una mirada desde el skate, escrito pelo professor argentino Jorge Ricardo Saraví, foi publicado pelo grupo…

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Colección

Editorial Ludicamente 15. El juego y las problemáticas contemporáneas: historia, educación y género.

Enriz, Noelia; Instituto de Ciencias Antropológicas, Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
Miembro del Colegio de Graduados en Antropología de Argentina; Duek, Carolina
2019
05/02
/journals/18/articles/15109/public/15109-45454575768734-1-PB.pdf

Descripción

Lúdicamente inaugura su octavo año con un número que aborda la relación entre la historia, la educación y el género en las trayectorias subjetivas y sociales. Un juego que se propone explicar el amor…

Colección

Jugando al amor. Actualizaciones temporales en un juego de una pareja gay

Marentes, Maximiliano; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas - Instituto de Investigaciones GIno Germani, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires - Instituto de Altos Estudios Sociales, Universidad Nacional de San Martín
2019
05/02
/journals/18/articles/14463/public/14463-45454575768729-1-PB.pdf

Descripción

En este trabajo propongo analizar el modo en que un juego de mesa creado por una pareja de varones gays permite una vía de entrada privilegiada para entender cómo se vive el amor gay. A partir de la…

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Colección

Editorial Ludicamente 14

Duek, Carolina; Investigadora del Instituto de Investigaciones Gino Germani, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires (IIGG-UBA); Enriz, Noelia; Instituto de Ciencias Antropológicas, Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
Miembro del Colegio de Graduados en Antropología de Argentina
2018
10/01
fallback

Descripción

Este número de Lúdicamente cierra el séptimo año de la revista con una publicación que se compone, nuevamente, de textos de excelente calidad de investigación y de reflexión. “Juego,…

Colección

"PRÔ, QUANDO VAMOS BRINCAR?" O RECREIO NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL

da Costa Spolaor, Gabriel .; Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP); Rodrigues de Sousa, Galdino .; Doutorando em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo. Professor da rede municipla de ensino de Cariacica.; de Melo Grillo, Rogério .; Rede municipal de ensino de Passos; Prodócimo, Elaine .; Professora Livre Docente da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas
2019
05/02
/journals/18/articles/13784/public/13784-45454575768723-1-PB.pdf

Descripción

O brincar é considerado atividade relevante para as crianças, na rotina escolar é especialmente propiciado no período do recreio. Levando em conta o aumento do tempo de permanência da criança na…

Colección

O inventário da cultura lúdica: os espaços, os materiais e os jogos desenvolvidos pelas crianças no horário livre

Farias Fabiani, Débora Jaqueline; Scaglia, Alcides José; Laboratório de Estudos em Pedagogia do Esporte (LEPE) - Universidade Estadual de Campinas - (UNICAMP)
2018
10/01
/journals/18/articles/13070/public/13070-45454575763632-1-PB.pdf

Descripción

A cultura lúdica é complexa e dinâmica, produto dos grupos sociais, tendo o jogo como seu ambiente de surgimento e enriquecimento. Desse modo, a pesquisa, qualitativa e descritivo-exploratória,…

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Colección

El juego en el Diseño Curricular de la Escuela Primaria de CABA. Una lectura a partir de Huizinga y Caillois

Schargorodsky, Javier; Instituro de investigaciones en Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones Gino Germani. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas/Universidad de Buenos Aires.
2019
05/02
/journals/18/articles/13075/public/13075-45454575768720-1-PB.pdf

Descripción

El objetivo de este trabajo es dar cuenta de las concepciones de juego e infancia implicadas en el Diseño Curricular vigente del primer ciclo de la escuela primaria de la CABA. A modo de marco…

Materia

Colección

PRÁCTICAS LÚDICAS “INTERCULTURALES”. NIÑAS RARÁMURI EN UN INTERNADO RELIGIOSO (MÉXICO)

Ramos Ramirez, José Luis; Escuela NAcional de Antropología e Historia; Martinez, Janeth; Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2018
05/04
/journals/18/articles/12490/public/12490-45454575759695-1-PB.pdf

Descripción

En el presente ensayo exponemos parte de la complejidad sociocultural y lúdica que ocurre en torno a los juegos que practican las niñas rarámuri, que se encuentran en el Internado de las Siervas del…

Materia

Colección

CONTRIBUCIONES AL ESTUDIO DEL JUEGO EN FUENTES HISTÓRICAS SOBRE POBLACIONES INDÍGENAS DEL TERRITORIO ARGENTINO (1733-1933)

Aveleyra, Rocío; Cantore, Alfonsina
2018
05/04
/journals/18/articles/12398/public/12398-45454575759500-1-PB.pdf

Descripción

La antropología argentina ha prestado escasa atención a los estudios relativos al juego indígena aunque ha sido un importante campo de estudio en el pasado y recientemente ha recibido un nuevo ímpetu.…

Materia

Colección

ASTRO EMPIRES: ENTRE LA ESTRATEGIA UTILITARIA Y EL POTLATCH GALÁCTICO. COMUNIDADES, PRESTIGIO Y GUERRA EN UN JUEGO ONLINE

Bundio, Javier Sebastian; Universidad de Buenos Aires;
Instituto de Investigaciones Gino Germani;
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
2018
05/04
/journals/18/articles/11308/public/11308-45454575759490-1-PB.pdf

Descripción

Las comunidades de juegos no son sólo comunidades de práctica, sino también comunidades epistémicas y comunidades morales. Los juegos online permiten la emergencia de nuevas reglas de juego,…

Materia

Colección

¿Por qué Jugar en Ciencias Sociales en el Nivel Secundario? Reflexiones sobre el rol docente y el juego

Celi, Mauricio Gastón; *Cátedra de Introducción a la Historia - UNPSJB Sede TRELEW
2018
10/01
/journals/18/articles/11276/public/11276-45454575763629-1-PB.pdf

Descripción

Resumen Es una preocupación general repensar de manera constante sobre las prácticas docenes y su formación profesional para poder contar, analizar y utilizar con los estudiantes estrategias, en…

Materia

Colección

Editorial Lúdicamente N°12

Enriz, Noelia; Instituto de Ciencias Antropológicas, Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
Miembro del Colegio de Graduados en Antropología de Argentina; Duek, Carolina
2017
10/03
/journals/18/articles/11180/public/11180-57471-1-PB.pdf

Colección

VESTIGIOS DE LA ACCIÓN HABLADA EN LAS REPRESENTACIONES DE LOS TÍTERES PETUL-XUN EN LOS ALTOS DE CHIAPAS, MÉXICO

Ayala Reyes, Susana; Departamento de Investigaciones Educativas del Dentro de Investigaciones y Estudios Avanzados del IPN, Ciudad de México, México
2018
05/04
/journals/18/articles/12414/public/12414-45454575759495-1-PB.pdf

Descripción

El arte de los títeres de guante llamados Petul y Xun en la región de Los Altos de Chiapas, México, comenzó desde la década de los cincuentas y estuvo presente en la vida de los habitantes tsotsiles y…

Materia

Colección

Editorial Lúdicamente N°11

Enriz, Noelia; Instituto de Ciencias Antropológicas, Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
Miembro del Colegio de Graduados en Antropología de Argentina
2017
08/08
/journals/18/articles/10632/public/10632-52960-1-PB.pdf

Colección

EL SAQUEO COMO EXPERIENCIA PRE-DISEÑADA. ALGUNAS OBSERVACIONES SOBRE EL DISCURSO IDEOLÓGICO EN LOS JUEGOS DE MESA.

Aldegani, Emiliano; Universidad Nacional de Mar del Plata
Universidad Nacional de La Plata
CONICET
Becario posdoctoral de CONICET con lugar de trabajo en la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata, Departamento de Filosofía, Cátedras de Ética y Metafísica.
2018
05/04
/journals/18/articles/10540/public/10540-45454575759492-1-PB.pdf

Descripción

El presente trabajo busca aplicar algunas herramientas teóricas propuestas para el análisis del entorno lúdico de los juegos digitales, para la explicitación del discurso ideológico que subyace a la…

Materia

Colección

Controversia sobre el entrenamiento de memoria de trabajo: una revisión de meta-análisis

Bastias, Franco; Instituto de Investigaciones en Psicología Básica y Aplicada. Universidad Católica de Cuyo.; Avendaño, Pablo Agustín; Instituto de Investigaciones en Psicología Básica y Aplicada. Universidad Católica de Cuyo.; Cañadas, Belén; Instituto de Investigaciones en Psicología Básica y Aplicada. Universidad Católica de Cuyo.; Guevara, Hilda Mabel; Instituto de Investigaciones en Psicología Básica y Aplicada. Universidad Católica de Cuyo.
Universidad Nacional de San Juan
2017
10/03
/journals/18/articles/10316/public/10316-55312-1-PB.pdf

Descripción

Desde la aparición del concepto memoria de trabajo, los investigadores se han planteado su flexibilidad, la posibilidad real de entrenarla y la transferencia de su mejora a otras habilidades…

Materia

Colección

Prohibido jugar: Análisis de las leyes de videojuegos en Chile y Colombia

Piracón Fajardo, Jaime Andrés; Flacso Argentina Instituto Nacional de Formación Docente INFD. UN Observatorio sobre infancia Universidad Nacional de Colombia
2017
10/03
/journals/18/articles/10315/public/10315-57514-1-PB.pdf

Descripción

Desde la perspectiva de la construcción social de la infancia y la crítica al determinismo tecnológico, el artículo compara las leyes de videojuegos de Chile y Colombia analizando los argumentos y…

Materia

Colección

LEER, INTERPRETAR, GESTIONAR: MEDIATIZACIÓN, GÉNERO DE ESTRATEGIA Y RECONFIGURACIONES DEL JUGADOR

Maté, Diego; Área Transdepartamental de Crítica de Artes, Universidad Nacional de las Artes (UNA)
Instituto de Investigación y Experimentación en Arte y Crítica (IIEAC)
2018
05/04
/journals/18/articles/10313/public/10313-45454575760116-1-PB.pdf

Descripción

A diferencia de otros géneros del videojuego, el de estrategia no parece haber atravesado grandes cambios ni mayores reconfiguraciones a lo largo de los años. Esa estabilidad puede observarse…

Materia

Colección

APUNTES SOBRE LA RELACIÓN ENTRE AGENCIAMIENTO DE JUEGO Y MÁQUINAS.

Rossi Maina, Luis Sebastián Ramón; Centro de Investigaciones en Filosofía, Política y Epistemología - Facultad de Ciencias de la Educación - Universidad Nacional de Entre Ríos - Becario CONICET.
CIFPE-FCEdu-UNER/CONICET
Teorías del Aprendizaje - FCEdu-UNER.
2018
05/04
/journals/18/articles/10309/public/10309-45454575759486-1-PB.pdf

Descripción

En este artículo seguiremos algunas de las vías por las cuales el agenciamiento de juego entra en íntimas relaciones con máquinas automáticas y artefactos tecnológicos. Llamaremos a esas relaciones,…

Materia

Colección

La dimensión lúdica de la lectura

Maina, Melisa Gisela; CIECS (Centro de investigación y estudios en cultura y sociedad) CONICET-Universidad Nacional de Córdoba.

Cátedra de Metodologia de la investigación en Ciencias Sociales. Escuela de Letras. UNC. (Adscripta)
2017
10/03
/journals/18/articles/10294/public/10294-55303-1-PB.pdf

Descripción

En este artículo indagamos la relación entre lectura, juego y dispositivo tecnológico a través de una misma actividad realizada en cuatro jardines situados en diferentes barrios de la ciudad de…

Materia

Colección

GALAK Eduardo – GAMBAROTTA Emiliano – 1ª. Ed. “CUERPO, EDUCACIÓN Y POLÍTICA. Tensiones epistémicas, históricas y prácticas”. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Biblos, 2015.

Lapuente Romero, Agostina; Estudiante de Educación Física. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCe). Universidad Nacional de La Plata (UNLP).
2017
08/08
/journals/18/articles/10191/public/10191-52946-1-PB.pdf

Descripción

El libro “CUERPO, EDUCACIÓN Y POLÍTICA. Tensiones epistémicas, históricas y prácticas” de Eduardo Galak y Emiliano Gambarotta pertenece a la colección “El cuerpo propio” dirigida por Daniel Calmels, y…

Materia

Colección

POKÉMON GO: UN ACERCAMIENTO ANALÍTICO SOBRE LA CONSTRUCCIÓN DE NUEVAS PRÁCTICAS SUBJETIVAS

Lopresti, Mariana Lucía; Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales.
2017
08/08
fallback

Descripción

El objetivo de este artículo consiste en realizar un abordaje multidisciplinario acerca de las discusiones y problematizaciones en torno a los dispositivos de configuración de la subjetividad y las…

Materia

Colección

O BRINCAR E O CORPO NA AÇÃO PEDAGÓGICA DAS EDUCADORAS DA INFÂNCIA - reflexões a partir dos estudos de Michel Foucault

Camargo, Daiana; Madrid, Silvia Christina; Universidade Estadual de Ponta Grossa Paraná Brasil
2017
10/03
/journals/18/articles/9878/public/9878-55310-1-PB.pdf

Descripción

Neste artigo buscamos refletir sobre a ação pedagógica das educadoras da Educação Infantil, no sentido de analisá-la e descrevê-la considerando os aspectos relacionados a prática pedagógica no tocante…

Materia

Colección

Editorial

Enriz, Noelia; Instituto de Ciencias Antropológicas, Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
Miembro del Colegio de Graduados en Antropología de Argentina; Duek, Carolina
2016
10/18
/journals/18/articles/9689/public/9689-48460-1-PB.pdf

Descripción

Editorial 10º Revista Lúdicamente

Colección

El juego corporal

Calmels, Daniel
2016
10/18
/journals/18/articles/9687/public/9687-48450-1-PB.pdf

Descripción

El presente texto constituye un adelanto exclusivo de Daniel Calmels del primer capítulo de su próximo libro que saldrá próximamente por Editorial Biblos. Constituye por tanto un inmenso honor para…

Materia

Colección

Editorial

Revista Ludicamente, Editoras
2016
06/14
/journals/18/articles/8629/public/8629-43212-1-PB.pdf

Descripción

Este 2016 será un año celebratorio para nosotras como editoras, porque es el quintoaniversario de la publicación de Lúdicamente. Han pasado cinco años de esta apuesta y esonos llena de alegría y…

Materia

Colección

“Reseña del libro Juegos de crianza. El juego corporal en los primeros años de vida, de Daniel Calmels.

Alabarces, Santiago; estudainte del Profesorado en Educación Primaria. Escuela Normaln°4. C.A.B.A.
2016
06/14
/journals/18/articles/8628/public/8628-43208-1-PB.pdf

Descripción

Los juegos de crianza que describe Calmels son muy particulares. Por un lado, se trata dejuegos específicamente corporales, donde no hay objetos ni disfraces, sino dos personasinteractuando: el niño y…

Materia

Colección

¿Con qué jugamos si no hay juguetes? La infancia y el juego en la posguerra española (1939 – 1951) desde el relato de vida

SONLLEVA VELASCO, MIRIAM; Universidad de Valladolid
2016
06/14
/journals/18/articles/7988/public/7988-43183-1-PB.pdf

Descripción

¿A qué juega un niño después de una guerra? ¿Cómo son sus juguetes? ¿Qué simbolizan sus juegos? ¿Con quién comparte su tiempo libre? ¿Qué piensa y siente cuando juega? En el presente artículo llevamos…

Materia

Colección

Editorial Ludicamente N° 8

Enriz, Noelia; Instituto de Ciencias Antropológicas, Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
Miembro del Colegio de Graduados en Antropología de Argentina
2015
11/09
/journals/18/articles/7337/public/7337-37517-1-PB.pdf

Descripción

Con este número, Lúdicamente cierra su cuarto año de vida. “Juegos, juguetes y jugadores” fue una invitación a la reflexión sobre las múltiples relaciones que se establecen entre las dimensiones que…

Materia

Colección

Editorial Ludicamente N° 7

Enriz, Noelia; Instituto de Ciencias Antropológicas, Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
2015
05/27
/journals/18/articles/6368/public/6368-32753-1-PB.pdf

Descripción

El juego y la escuela o, más precisamente, la etapa escolar de la vida de la personas, convoca muchos recuerdos de un tiempo pasado-idealizado en el relato desde el presente-adulto. Lúdicamente 7 los…

Colección

Editorial

Enriz, Noelia; Instituto de Ciencias Antropológicas, Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
2015
05/27
fallback

Descripción

El juego y la escuela o, más precisamente, la etapa escolar de la vida de la personas, convoca muchos recuerdos de un tiempo pasado-idealizado en el relato desde el presente-adulto. Lúdicamente 7 los…

Colección

Resumen de tesis de licenciatura: Un estudio del juego entre los jugadores de juegos de rol masivos en línea (MMORPG)

Kopp, Julian Ignacio; *Ciclo Básico Común - Universidad de Buenos Aires
2015
05/27
/journals/18/articles/5949/public/5949-33593-1-PB.pdf

Descripción

El presente trabajo propone una aproximación etnográfica y antropológica a un tipo particular de videojuegos, los Juegos de Rol Multijugador Masivos en línea o MMORPG. En estos juegos sus jugadores…

Materia

Colección

Diálogos entre los usos lúdicos del lenguaje por niños toba/qom y las propuestas de educación intercultural bilingüe

Hecht, Ana Carolina; Universidad de Buenos Aires
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
2015
11/09
/journals/18/articles/7134/public/7134-37489-1-PB.pdf

Descripción

El objetivo de este artículo es analizar algunos usos lúdicos de la lengua toba/qom entre los niños y niñas de un barrio ubicado en la provincia de Buenos Aires y en donde se evidencia un proceso de…

Materia

Colección

“Que se vayan a consolar a la iglesia”: juguetes sexuales y performances eróticas entre lesbianas en la ciudad de Córdoba.

Robledo, Gabriela; Centro de Investigación "María Saleme de Burnichón". Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba.; Blázquez, Gustavo; Dr. en Antropología Social. CONICET.UNC Director del Programa "Subjetividades y sujeciones contemporáneas" del Centro de Investigación "María Saleme de Burnichón". Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba.
2016
06/14
/journals/18/articles/7132/public/7132-43121-1-PB.pdf

Descripción

Este trabajo analiza algunos usos de ciertos juguetes sexuales llamados dildos entre mujeres lesbianas de la ciudad de Córdoba. Para ello, trazamos una breve genealogía de esos objetos y exploramos…

Materia

Colección

DE LOS JUGUETES ÓPTICOS A LOS VIDEOJUEGOS: DISCUSIONES SOBRE LA MATERIALIDAD DE LAS IMÁGENES

Chausovsky, Alexis Ariel; Licenciado y Profesor en Comunicación Social (Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos -UNER-, Argentina). Magíster en Filosofía (Universidad Paris VIII). Docente en la Licenciatura y el Profesorado en Comunicación Social de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNER y del Profesorado en Economía de la Facultad de Ciencias de la Gestión de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER).; Rossi Maina, Luis Sebastián; Licenciado en Comunicación Social. Becario CONICET e integrante del Centro de Investigaciones en Filosofía Política y Epistemología (CIFPE) de la FCE-UNER
2015
11/09
/journals/18/articles/7109/public/7109-37518-1-PB.pdf

Descripción

El presente trabajo se propone vincular algunas características de los juguetes ópticos con la imagen digital de los videojuegos. Para ello, en un primer apartado, recorreremos la historicidad de los…

Materia

Colección

Métodos de enseñanza comunicativos: El juego como estrategia didáctica en la instrucción del español como segunda lengua

Ferrer, Tatiana; Programa de Español como Segunda Lengua. Estudios Hispánicos, Universidad de Houston
2015
11/09
/journals/18/articles/7102/public/7102-37486-1-PB.pdf

Descripción

Resumen El método más efectivo para el aprendizaje no es aquel que suscita el acto de aglutinar ideas, sino aquel que promueve su creación y recreación (Freire, 1970). Así mismo, y como señala…

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Colección

Afterword

Correa Díaz, Luis; Luis Correa-Díaz (Miembro Correspondiente de la Academia Chilena de la Lengua), poeta y profesor de literatura digital latinoamericana en la University of Georgia-USA
2015
11/09
/journals/18/articles/7187/public/7187-38685-1-PB.pdf

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Poema.

Colección

Adentrándonos en el laberinto, ¿qué le ocurrirá si juega?

Monedero Morales, Carmen del Rocío; Dr. Carmen del Rocío Monedero Morales
Departamento de Periodismo, despacho 12
Facultad de Ciencias de la Comunicación
Universidad de Málaga
Campus de Teatinos s/n
29071- Málaga
Tfno: 00(34) 952 13 34 57; Monedero_Moya, Juan_José; Dr. Juan José Monedero MOya
Departamento de Didáctica y Organización Escolar
Facultad de Ciencias de la Educación
Universidad de Málaga (España)
2015
05/27
/journals/18/articles/5656/public/5656-32709-1-PB.pdf

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Este trabajo representa una revisión sobre el estado del arte acerca de la evaluación del impacto que los videojuegos puedan tener sobre sus usuarios, especialmente los escolares. Se originó como…

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Campus: Un juego para enseñar la Teoría de los Campos de Pierre Bourdieu

Díaz, Juliana; Laboratorio de Estudios en Sociología y Economía del Trabajo (LESET). Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS-FaHCE/CONICET).
2020
05/01
/journals/18/articles/15694/public/15694-45454575779853-1-PB.pdf

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El objetivo de este artículo es presentar y explicar una experiencia lúdico-pedagógica para trabajar la Teoría de los Campos (Pierre Bourdieu) en un aula de secundaria. La planificación surge en el…

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El desarrollo esperado: una aproximación a la sexualidad en la niñez desde las experiencias formativas en la escuela

Bilinkis, Marcela; García Palacios, Mariana Inés
2015
05/27
/journals/18/articles/5517/public/5517-32705-1-PB.pdf

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En este artículo nos proponemos desentrañar las formas en que son concebidas las diferencias sexo-genéricas en las escuelas, haciendo foco especialmente en las interpretaciones que se producen…

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Editorial Ludicamente N° 6

Enriz, Noelia; Investigadora Asistente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), en el Instituto de Ciencias Antropológicas de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (ICA-UBA).
Docente de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora (UNLZ).
Miembro de la Comisión Directiva del Colegio de Graduados en Antropología de la Republica Argentina.; Duek, Carolina
2014
11/11
/journals/18/articles/5253/public/5253-27546-1-PB.pdf

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El caudal de artículos recibidos como consecuencia de la convocatoria sobre “Juego, deporte y fútbol”, nos llevó a dedicar dos números de Lúdicamente (el Nº5 y el presente) a esta temática. Este…

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El juego como estrategia de intervención para la resolución de conflictos en escuelas secundarias

Patierno, Nicolás; Centro Interdisciplinario Cuerpo, Educación y Sociedad - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad Nacional de La Plata
2016
06/14
/journals/18/articles/7922/public/7922-43182-1-PB.pdf

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A partir de una serie de encuestas y entrevistas llevadas a cabo en cuatro escuelas secundarias de la ciudad de La Plata y a partir de la triangulación de datos con autores pertinentes a la temática…

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LOS MEGAEVENTOS DEPORTIVOS COMO INSTRUMENTO (BIO)POLÍTICO Y ESPACIO DE EXCEPCIONALIDAD: UN CASO DE ESTUDIO COMPARADO ENTRE LA COPA MUNDIAL DE FÚTBOL BRASIL 2014 Y LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE LA JUVENTUD BUENOS AIRES 2018

Alegre, Natalia Andrea
2019
10/01
/journals/18/articles/15702/public/15702-45454575773905-1-PB.pdf

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Desde hace tiempo que el deporte, y los megaeventos deportivos en especial, se han convertido en uno de los fenómenos más relevantes de las sociedades, un elemento influyente en la cultura popular:…

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