Los ateneos y tutorías, dispositivos innovadores en la formación docente. Una experiencia singular

Creators:Damiani, Andrés Tomás; Cátedra de Practica IV, Recrear la Prácticas. Ateneo y Tutoría de Ciencias Sociales. Escuela Normal Superior Dr. Alejandro Carbo, Cecotti, Paula Andrea; Cátedra de Práctica IV, Recrear la Prácticas. Escuela Normal Superior Dr. Alejandro Carbó, Tevez, Nicolás
2018-07-31

Colaborador:

  • Escuela Normal Superior Dr. Alejandro Carbo. DGES

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Descripción

El presente trabajo da cuenta de una experiencia sobre Ateneos en la Práctica de Residencia de la Formación Docente, teniendo presentes los lineamientos curriculares de la Provincia de Córdoba. Los Ateneos son un dispositivo innovador en la Formación Docente que, a través de una relación de horizontalidad con el residente, co-construye propuestas de intervención y promueve procesos deconstructivos de la propia experiencia del residente. Supone un espacio de discusión grupal (ateneo propiamente dicho) e incluye también el rol del tutor (docente experto que acompaña a los estudiantes-residentes-futuros docentes). Dicho proceso implica para el ateneísta articular su lógica académica con las lógicas propias de la subjetividad del residente, para que, juntos, puedan co-construir un conocimiento fundamentado, operativa y epistemológicamente, sobre una situación concreta de enseñanza. Para ello, el ateneísta-tutor busca poder objetivar, es decir, suspender su propio enfoque pedagógico-didáctico, para comprender la lógica del enfoque del residente y así facilitar que éste comience a precisar, es decir, a delinear su singular estilo de ser docente.

Metadatos destacados

Colecciones
Educación, Formación e Investigación

Editor

Dirección General de Educación Superior de la Provincia de Córdoba

Fuente

Educación, Formación e Investigación.; Vol 4, No 6 (2018); 118-129

Citación

Damiani, Andrés Tomás; Cátedra de Practica IV, Recrear la Prácticas. Ateneo y Tutoría de Ciencias Sociales. Escuela Normal Superior Dr. Alejandro Carbo, Cecotti, Paula Andrea; Cátedra de Práctica IV, Recrear la Prácticas. Escuela Normal Superior Dr. Alejandro Carbó, y Tevez, Nicolás, “Los ateneos y tutorías, dispositivos innovadores en la formación docente. Una experiencia singular,” Archivo PPCT, consulta 1 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/5155.

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Materia

Autor

Damiani, Andrés Tomás; Cátedra de Practica IV, Recrear la Prácticas. Ateneo y Tutoría de Ciencias Sociales. Escuela Normal Superior Dr. Alejandro Carbo
Cecotti, Paula Andrea; Cátedra de Práctica IV, Recrear la Prácticas. Escuela Normal Superior Dr. Alejandro Carbó
Tevez, Nicolás

Fuente

Educación, Formación e Investigación.; Vol 4, No 6 (2018); 118-129

Editor

Dirección General de Educación Superior de la Provincia de Córdoba

Fecha

2018-07-31

Colaborador

Escuela Normal Superior Dr. Alejandro Carbo. DGES

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Formato

Idioma

spa

Tipo

info:eu-repo/semantics/article
Estudios de caso- experiencia educativa
info:eu-repo/semantics/publishedVersion