La escritura de invención en el aula del secundario. Experiencias en el Colegio Superior “Presidente Roque Sáenz Peña” de Cosquín
Creators:Green, Mateo; •Adscripto cátedra Introducción a los Estudios Literarios a cargo de la Dra. Elena Pérez. Facultad de Lenguas, UNC.
•Maestrando por la Maestría en Culturas y Literaturas Comparadas. Facultad de Lenguas, UNC.
•Miembro grupo de investigación "Discurso literario: espacialidades y afectividad en la narrativa del Siglo XXI. Estudios sobre Literatura Argentina y proyecciones hacia otras literaturas latinoamericanas". Facultad de Lenguas, UNC.
•Docente preuniversitario 4to y 6to año. Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano, UNC.
•Docente Nivel Superior a cargo de las cátedras de Introducción a los estudios de la Lengua, Literaturas Cásicas griega y latina, Teoría Literaria II, Didáctica de la Literatura, Estudios del Discurso e Historia de la Lengua II. Colegio Superior "Presidente Roque Sáenz Peña", Cosquín. DGES, Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba.
•Maestrando por la Maestría en Culturas y Literaturas Comparadas. Facultad de Lenguas, UNC.
•Miembro grupo de investigación "Discurso literario: espacialidades y afectividad en la narrativa del Siglo XXI. Estudios sobre Literatura Argentina y proyecciones hacia otras literaturas latinoamericanas". Facultad de Lenguas, UNC.
•Docente preuniversitario 4to y 6to año. Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano, UNC.
•Docente Nivel Superior a cargo de las cátedras de Introducción a los estudios de la Lengua, Literaturas Cásicas griega y latina, Teoría Literaria II, Didáctica de la Literatura, Estudios del Discurso e Historia de la Lengua II. Colegio Superior "Presidente Roque Sáenz Peña", Cosquín. DGES, Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba.
2018-12-28
Colaborador:
- Colegio Superior "Presidente Roque Sáenz Peña" ,
- Fundación Luminis
Descripción
Resumen El presente trabajo tiene el objeto de compartir una experiencia de formación y práctica en talleres de escritura de invención llevada a cabo durante el 2017 en el marco de las prácticas docentes del Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura del Colegio Superior “Presidente Roque Sáenz Peña” (Cosquín, Córdoba). La experiencia se inscribe en el proyecto de formación desarrollado por la Dirección General de Educación Superior de la provincia denominado "El taller de escritura de invención en las aulas del secundario”. El proyecto, iniciado en 2014, tuvo como primer objetivo producir un cuadernillo de modelos de taller a partir del trabajo colaborativo en diferentes niveles. En el año 2017, los alumnos practicantes adaptaron y pusieron en funcionamiento estos modelos en las aulas de toda la provincia. En la ciudad de Cosquín, con la asistencia de las cátedras afectadas y el equipo formador de DGES, se aplicaron estos modelos en conjunto con sus profesoras orientadoras, articulando en las instancias formativas las problemáticas particulares que surgieron de su implementación y regresando nuevamente a las aulas con propuestas transformadoras.
Metadatos destacados
- Colecciones
- Educación, Formación e Investigación
Editor
Dirección General de Educación Superior de la Provincia de Córdoba
Fuente
Educación, Formación e Investigación.; Vol 4, No 7 (2018); 204-215
Citación
Green, Mateo; •Adscripto cátedra Introducción a los Estudios Literarios a cargo de la Dra. Elena Pérez. Facultad de Lenguas, UNC.
•Maestrando por la Maestría en Culturas y Literaturas Comparadas. Facultad de Lenguas, UNC.
•Miembro grupo de investigación "Discurso literario: espacialidades y afectividad en la narrativa del Siglo XXI. Estudios sobre Literatura Argentina y proyecciones hacia otras literaturas latinoamericanas". Facultad de Lenguas, UNC.
•Docente preuniversitario 4to y 6to año. Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano, UNC.
•Docente Nivel Superior a cargo de las cátedras de Introducción a los estudios de la Lengua, Literaturas Cásicas griega y latina, Teoría Literaria II, Didáctica de la Literatura, Estudios del Discurso e Historia de la Lengua II. Colegio Superior "Presidente Roque Sáenz Peña", Cosquín. DGES, Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba., “La escritura de invención en el aula del secundario. Experiencias en el Colegio Superior “Presidente Roque Sáenz Peña” de Cosquín,” Archivo PPCT, consulta 1 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/5268.
Metadata
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Autor
Green, Mateo; •Adscripto cátedra Introducción a los Estudios Literarios a cargo de la Dra. Elena Pérez. Facultad de Lenguas, UNC.
•Maestrando por la Maestría en Culturas y Literaturas Comparadas. Facultad de Lenguas, UNC.
•Miembro grupo de investigación "Discurso literario: espacialidades y afectividad en la narrativa del Siglo XXI. Estudios sobre Literatura Argentina y proyecciones hacia otras literaturas latinoamericanas". Facultad de Lenguas, UNC.
•Docente preuniversitario 4to y 6to año. Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano, UNC.
•Docente Nivel Superior a cargo de las cátedras de Introducción a los estudios de la Lengua, Literaturas Cásicas griega y latina, Teoría Literaria II, Didáctica de la Literatura, Estudios del Discurso e Historia de la Lengua II. Colegio Superior "Presidente Roque Sáenz Peña", Cosquín. DGES, Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba.
•Maestrando por la Maestría en Culturas y Literaturas Comparadas. Facultad de Lenguas, UNC.
•Miembro grupo de investigación "Discurso literario: espacialidades y afectividad en la narrativa del Siglo XXI. Estudios sobre Literatura Argentina y proyecciones hacia otras literaturas latinoamericanas". Facultad de Lenguas, UNC.
•Docente preuniversitario 4to y 6to año. Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano, UNC.
•Docente Nivel Superior a cargo de las cátedras de Introducción a los estudios de la Lengua, Literaturas Cásicas griega y latina, Teoría Literaria II, Didáctica de la Literatura, Estudios del Discurso e Historia de la Lengua II. Colegio Superior "Presidente Roque Sáenz Peña", Cosquín. DGES, Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba.
Fuente
Educación, Formación e Investigación.; Vol 4, No 7 (2018); 204-215
Editor
Dirección General de Educación Superior de la Provincia de Córdoba
Fecha
2018-12-28
Colaborador
Colegio Superior "Presidente Roque Sáenz Peña"
Fundación Luminis
Derechos
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Formato
Idioma
spa
Tipo
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Relato de experiencia; método cualitativo
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