Variaciones de escritura: reflexiones para transformar una práctica

Creators:Grana, Romina
2019-12-27

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Descripción

Este trabajo pretende ofrecer algunas reflexiones sobre la producción textual en las aulas de nivel superior. No se trata de un trabajo de corte teórico-metodológico exhaustivo sino más bien de un aporte surgido de la recuperación de experiencias aúlicas cuyos límites y dificultades se pretenden seguir profundizando en investigaciones ulteriores. Se proponen algunas dimensiones para pensar la problemática que enuncio en términos de ¨puntos de partida¨ que versan sobre el reconocimiento de a) la vitalidad que adquieren los formatos curriculares ¨taller¨ y ¨seminario¨, b) la necesidad de pasar revista a las concepciones de escritura que subyacen a las prácticas que se intentan llevar a cabo y c) la importancia de atender a la figura del ¨tutor¨ quien motoriza las instancias de aprendizaje. Este aporte sigue el objetivo de tensionar aspectos que muchas veces se dan por supuestos y se configura con un lugar que, antes que presentar certezas, ubica puntos de incertidumbre entre quienes estamos interesados en promover prácticas en torno a la escritura.

Metadatos destacados

Colecciones
Educación, Formación e Investigación

Editor

Dirección General de Educación Superior de la Provincia de Córdoba

Fuente

Educación, Formación e Investigación.; Vol 5, No 9 (2019); 44-51

Citación

Grana, Romina, “Variaciones de escritura: reflexiones para transformar una práctica,” Archivo PPCT, consulta 1 de abril de 2026, http://archivoppct.caicyt.gov.ar/items/show/5301.

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Materia

Autor

Grana, Romina

Fuente

Educación, Formación e Investigación.; Vol 5, No 9 (2019); 44-51

Editor

Dirección General de Educación Superior de la Provincia de Córdoba

Fecha

2019-12-27

Derechos

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Formato

Idioma

spa

Tipo

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