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La ciudadanía cultural: una propuesta teórico-metodológica

Fernandez-Massara, María Belén; -Departamento de Comunicación Social. Facultad de Ciencias Sociales. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.
-Instituto Superior de Formación Docente N° 22. Dirección de Educación Superior.
2020
07/22
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Este artículo tiene por objeto la revisión teórica, histórica y ontológica del concepto de ciudadanía, a los fines de desarrollar una propuesta teórico-metodológica centrada en una ciudadanía…

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Educación ambiental, saberes en diálogo en contexto de cambio-climático

Terrón Amigón, Esperanza; Posgrado: Maestría en Desarrollo Educativo Línea Educación Ambiental. CA. Educación ambiental y sustentabilidad. ÁA. Diversidad e Interculturalidad/Universidad Pedagógica Nacional de México, Ajusco.; Sánchez-Cortés, María Silvia; Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas. Instituto de Ciencias Biológicas; López-López, Antonieta
2019
12/18
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Este artículo pretende aportar a la reflexión sobre la pregunta ¿qué implica construir y adquirir conocimientos en una educación que se piensa ambiental y latinoamericana, en el marco de la…

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Presentación "Pensar la Educación desde las Epistemologías del Sur: Pensamiento Ambiental Latinoamericano, Geoculturalidad, Pedagogía Decolonial y Educación Intercultural Bilingüe

Corbetta, Silvina; Battestin, Cláudia
2019
12/18
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La propuesta tiene como eje de reflexión a la educación concebida desde las epistemologías del sur , con el fin de reflejar la importancia de construir conocimientos desde una praxis educativa que…

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Reseña de libro: Militancia y políticas juveniles. Involucramiento sociales en contextos provinciales

Galetto, Silvina Leticia; Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales. Universidad Nacional de San Luis
2020
07/22
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El libro consta de tres grandes apartados. El primero de estos reúne trabajos que se concentran en profundizar las múltiples y complejas definiciones teórico-epistemológicas en torno a las juventudes…

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Resiliencia, practicas resilientes de personas adultas enfermas del síndrome de Guillain-Barré en la ciudad de Guadalajara

Cruz-Covarrubias, Lucila Patricia; Universidad de Guadalajara. Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA). Departamento de Administración.
2020
07/22
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En la actualidad existe un crecimiento sobre estudios de prácticas resilientes en población adulta afectada por Síndrome de Guillain-Barré (SGB). Por ello, la importancia de este constructo como…

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Educação, direitos humanos e diretrizes da ONU

Rezende, Maria José de; Departamento de Ciências Sociais
Universidade Estadual de Londrina Brasil
Laboratório de Ensino, Pesquisa e Extensão (LENPES) da Universidade Estadual de Londrina (UEL).
2020
07/22
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No limiar do século XXI, as prescrições e os diagnósticos formulados por diversos organismos internacionais ganharam uma relevância significativa. Disto resultaram várias agendas que possuem o…

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Método autobiográfico para el estudio de procesos identitarios y trayectorias socioeducativas

Aliata, Soledad; Facultad de Filosofa y Letras.Universidad de Buenos Aires
2019
12/18
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A partir de la tesis doctoral centrada en analizar las trayectorias socioeducativas y los procesos identitarios de maestros/as toba/qom del Chaco, esperamos en este artículo esbozar algunas de las…

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La Educación Ambiental como postítulo en el nivel superior universitario

Corbetta, Silvina; Sessano, Pablo
2019
12/18
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El presente artículo surge del análisis de la praxis de la formación en Educación Ambiental, de modalidad a distancia, alojada en la Escuela para la Innovación Educativa, de la Universidad Nacional de…

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Permanencia estudiantil y género en la universidad

Puglia, Maria de las Nieves; Instituto de Altos Estudios Sociales y Dirección de Género y Diversidad Sexual, Universidad Nacional de San Martín.; Pagnone, Melina; Instituto de Altos Estudios Sociales y Dirección de Género y Diversidad Sexual, Universidad Nacional de San Martín.
2020
07/22
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Este trabajo problematiza la dimensión sexuada de las instituciones y los dispositivos que la Universidad Nacional de San Martín creó para modificar las desigualdades y violencias de género presentes…

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Reseña de evento: 6to Coloquio y Taller Internacional Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina: Las múltiples formas del racismo y la discriminación racial

Cachambi-Patzi, Nayra Eva; Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Jujuy
2020
07/22
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La presente reseña da cuenta del 6to Coloquio y Taller Internacional Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina: “Las múltiples formas del racismo y la discriminación…

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Pueblo Mapuche, Educación Superior y Racismos: desde una historia educativa propia a un enfoque anti-racista y anti-patriarcal

Curaqueo, Jakelin; Calfio Montalva, Margarita; Centro de Estudios e Investigaciones Mapuche; Huinca Piutrin, Herson; Centro de estudios e investigaciones Mapuche
2020
07/22
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En este artículo presentamos la historia educativa propia Mapuche en el Wallmapu y su fragmentación con el colonialismo de asentamiento chileno a través de la escolarización. Luego nos enfocamos en…

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