Olhando para o cérebro dos aprendentes: reflexões para um desencantamento imagético na educação/ Gazing through Learners ́ Brain: Reflections for a Pictorial Disenchantment in Education [Dossier: Ciencia y difusión en la era de las imágenes del cerebro]
Lugon Arantes, Ricardo; Mestrando em Educação Inclusiva do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; professor da Faculdade IENH – Novo Hamburgo/RS, Brasil.; Rodrigues de Freitas, Claudia; freitascrd@gmail.com
Doutora em Educação pelo PPGEDU/UFRGS. Professora na Universidade Federal do Rio Grande do Sul,
na Faculdade de Educação e no Programa de Pós-Graduação em Educação. Tutora e professora na Residência Integrada Multiprofissional em Saúde Mental Coletiva/UFRGS.
Doutora em Educação pelo PPGEDU/UFRGS. Professora na Universidade Federal do Rio Grande do Sul,
na Faculdade de Educação e no Programa de Pós-Graduação em Educação. Tutora e professora na Residência Integrada Multiprofissional em Saúde Mental Coletiva/UFRGS.
2016
03/25
03/25
Descripción
Resumo:As práticas escolares têm sido protagonistas na produção de demandas que capturam crianças dentro de um circuito biomédico de exames neurológicos. A penetração das neurociências na educação…