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  • Colección: Historia de la Educación. Anuario
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Educación ¿común y laica? para la infancia indígena en los Territorios Nacionales de Chaco y Formosa. 1900 a 1930 circa

Artieda, Teresa Laura; Universidad Nacional del Nordeste
2016
01/14
/journals/30/articles/7054/public/7054-40135-1-PB.pdf

Descripción

En 2014 se cumplieron 130 años de tres hechos que son fundamentales para pensar desde Chaco y Formosa, la presencia de la Ley 1420 en los Territorios Nacionales. Con ese propósito nos focalizaremos…

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Colección

Cammarota, Adrián (2014). “Somos bachiyeres”. Juventud, docencia y política en la cultura escolar del Colegio Nacional Mixto de Morón (1949-1969).

Scheer Becher, Ladio Damian; Ladio Damianán Scheer Becher es becario del CIN (Concejo Interunivesitario Nacional) y está en la etapa de finzalización de la carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Pampa, Facultad de Ciencias Humanas.
2015
06/12
/journals/30/articles/6106/public/6106-34144-1-PB.pdf

Descripción

Esta publicación es el resultado de una sugerente investigación de tesis doctoral en la que se analiza la cuestión educativa en la segunda mitad del siglo XX en Argentina, atendiendo la compleja…

Colección

Transiciones y conflictos en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires al inicio y al final del primer peronismo

Riccono, Guido; Universidad de Buenos Aires, Conicet
2015
06/12
/journals/30/articles/6130/public/6130-34132-1-PB.pdf

Descripción

En esta tesis de maestría me he propuesto llevar a cabo una investigación de caso sobre los cambios en las plantillas docentes en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires…

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Colección

La educación de los cuerpos “peronistas” en la zona metropolitana sur. Un estudio a través de las fuentes

Orbuch, Ivan Pablo; UBA-UNDAV; Galak, Eduardo; CONICET/UNLP - UNDAV
2016
05/27
/journals/30/articles/6884/public/6884-44003-1-PB.pdf

Descripción

Un estudio pormenorizado de lo acaecido en lo concerniente a la educación de los cuerpos en los municipios de Avellaneda y Quilmes arroja elementos interesantes para repensar el llamado “peronismo…

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Colección

Suasnábar, Claudio (2013). Intelectuales, exilios y educación. Producción intelectual e innovaciones en educación durante la última dictadura.

Aberbuj, Claudia Marcela; Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias
Sociales (UNLP - CONICET). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
Universidad Nacional de La Plata – Universidad Nacional de San Martín
2015
06/12
/journals/30/articles/6230/public/6230-34142-1-PB.pdf

Descripción

El libro Intelectuales, exilios y educación escrito por Claudio Suasnábar es el producto de una investigación empírica que se inserta en el espacio de articulación de los campos de la historia…

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Colección

Estudio Dirigido: Los espacios curriculares orientados al seguimiento de un aprendizaje integral. El caso del Instituto Secundario Constancio C. Vigil de la ciudad de Rosario (1970-1977).

Prados, María Luz
2018
02/03
/journals/30/articles/9045/public/9045-60638-1-PB.pdf

Descripción

El Instituto Secundario Constancio C. Vigil formó parte del complejo institucional de lo que fuera la Biblioteca Constancio C. Vigil (1959-1977), emblemática entidad de la ciudad de Rosario que llevó…

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Colección

Editorial Anuario Vol. 15 N° 2 - 2014

Arata, Nicolás; Universidad de Buenos Aires; Ayuso, María Luz; Universidad de Buenos Aires; Aguiar, Betina; Universidad de Buenos Aires
2015
06/12
/journals/30/articles/6498/public/6498-34111-1-PB.pdf

Descripción

Una comunidad de autores no sólo dialoga entre sí: también lohace con el umbral de una época. Las transformaciones que operaronsobre los modos de hacer y escribir historia de la educación en…

Colección

Taller: “El problema de las periodizaciones en la enseñanza de la Historia de la educación”. XVIII Jornadas de Historia de la Educación

Pinkasz, Daniel; Universidad de Buenos Aires
2015
06/12
/journals/30/articles/6506/public/6506-34146-1-PB.pdf

Descripción

Las XVIII Jornadas de Historia de la educación que se realizaron entre el 19 y el 21 de Noviembre de 2014 en la sede de la Universidad Nacional de General Sarmiento (Los Polvorines Provincia de Buenos…

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Colección

"Wanted a teacher!". La reforma del profesorado secundario en la obra de Wilhelm Keiper

Gagliano, Rafael Santiago; Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación/Universidad de Buenos Aires;
Cátedra de Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana. Facultad de Ciecnias de la Educación. Universidad de Buenos Aires.
2016
05/27
/journals/30/articles/7971/public/7971-43999-1-PB.pdf

Descripción

El trabajo procura comprender de forma contextualizada el origen y primer desarrollo del instituto Nacional del Profesorado Secundario. El texto da cuenta de los posicionamientos político-pedagógicos…

Colección

Ideas e impresiones de un fucionario viajero: Raúl B Díaz el primer inspector de Territorios Nacionales (1890-1916)

Fiorucci, Flavia; Universidad Nacional de Quilmes, Centro de Historia Intelectual, Conicet
2016
05/27
/journals/30/articles/7972/public/7972-43993-1-PB.pdf

Descripción

El artículo estudia la trayectoria de Raúl B. Díaz quien ejerció el cargo de inspector de  escuelas de la Capital y Territorios Nacionales desde que la dependencia fuera creada en 1890 hasta 1916. El…

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Colección

Los niños y el “Perito” Moreno. “Ciudadanía del mañana”, scoutismo y asistencia social.

Bisso, Andrés; Centro de Investigaciones Socio-Históricas, Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Nacional de la Plata-CONICET.
2016
05/27
/journals/30/articles/7973/public/7973-43991-1-PB.pdf

Descripción

El presente artículo analiza la actuación del “Perito” Moreno en el Consejo Nacional de la Educación y en la fugaz dirección de la publicación El Monitor de la Educación Común, a la luz de sus…

Colección

"Desratizar la enseñanza es una tarea auténticamente nacionalista...": la polémica sobre el nacionalismo y la Escuela Nueva (1925 - 1941)

Velázquez Seiferheld, David Rafael; Investigador del Servicio de Paz y Justicia - Paraguay (SERPAJ - PY)

Fundador y actualmente integrante de la Comisión Directiva del Comité Paraguayo de Ciencias Históricas.
2016
05/27
/journals/30/articles/7976/public/7976-44000-1-PB.pdf

Descripción

El presente artículo muestra las tensiones políticas e ideológicas que rodearon al diseño,  la puesta en ejecución y la finalización de la Reforma Educativa primaria que tuvo lugar entre 1925 y 1931,…

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Colección

Un acercamiento a la contribución de Carlos Vaz Ferreira a la Pedagogía en Uruguay en las primeras décadas del siglo XX

Davyt Negrin, Estela Blanca; Seminario Historia de la Formación Docente. Institutos Normales "María Stagnero de Munar" y "Joaquín R. Sánchez" de Montevideo. CFE - ANEP, Uruguay
2016
05/27
/journals/30/articles/8072/public/8072-44017-1-PB.pdf

Descripción

A comienzos del siglo XX en Uruguay se operaron importantes cambios vinculados al proceso modernizador que se había iniciado en el último cuarto del siglo anterior. La educación escolar, producto de…

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Colección

Educación y memoria. La historia de una política pública.

Adamoli, María Celeste; Ministerio de Educación. UBA. FLACSO.; Flachsland, Cecilia; Ministerio de Educación. UBA.; Farias, Matias; Ministerio de Educación. UBA.
2016
05/27
/journals/30/articles/8386/public/8386-44010-1-PB.pdf

Descripción

En este artículo nos proponemos recorrer el entramado de una política educativa que, desde el 2005 en adelante, buscó desde el Ministerio de Educación de la Nación promover la enseñanza del pasado…

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Colección

Inmigración y Nación en perspectiva. La mirada de dos intelectuales comprometidos con la educación santafesina finisecular.

Micheletti, María Gabriela; IH, UCA - IDEHESI / CONICET
2016
05/27
/journals/30/articles/8634/public/8634-43996-1-PB.pdf

Descripción

A través del estudio de dos casos, este artículo procura identificar las disímiles posturas a que dio lugar, en el seno de la elite intelectual y político-educativa santafesina decimonónica…

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Colección

La educación rural desde la perspectiva de una historia regional de la Patagonia austral

Pierini, Maria de los Milagros; Universidad Nacional de la Patagonia Austral. Unidad Académica de Río Gallegos. Instituto Educación y Ciudadanía
2016
11/15
/journals/30/articles/8662/public/8662-49302-1-PB.pdf

Descripción

La provincialización de Santa Cruz en 1957 señaló cambios en su política educativa evidenciados en la promoción del  existente sistema educativo y la conformación de niveles y modalidades…

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Colección

DE “SUBVERSIVAS” A “INVIABLES”. CIENCIAS SOCIALES Y DICTADURA EN LA UNIVERSIDAD DE MAR DEL PLATA (1976-1980)

Gil, Gastón Julián; CONICET - Universidad Nacional de Mar del Plata
2016
11/15
/journals/30/articles/8698/public/8698-49304-1-PB.pdf

Descripción

La sistemática política de represión de las ciencias sociales que comenzó a implementarse desde 1974 en las universidades argentinas atravesó momentos de variada intensidad pero también de distinto…

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Colección

Editorial

Arata, Nicolás; Universidad de Buenos Aires
2016
05/27
/journals/30/articles/8836/public/8836-43976-1-PB.pdf

Descripción

Tras lo que muchos comenzaron a percibir y calificar como el fin del ciclo progresista en la región, hemos empezado a constatar una serie de iniciativas impulsadas desde sectores conservadores que…

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Colección

Presentación Dossier: "Intelectuales, pedagogía y nación: intervenciones político-educativas ante los dilemas de la modernidad latinoamericana"

Enrico, Juliana; CONICET – CEA/UNC; Mariño, Marcelo; Universidad de Buenos Aires
2016
05/27
/journals/30/articles/8837/public/8837-43984-1-PB.pdf

Descripción

El lugar de los intelectuales en los procesos de construcción y consolidación de los Estados nacionales, la configuración de los discursos pedagógicos y los sistemas educativos, y la necesidad de…

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Colección

El Alegato de Florencia Fossatti: claves para una historia de las ideas pedagógicas desde una epistemología feminista

Alvarado, Mariana; CONICET-Mendoza
2017
06/10
/journals/30/articles/9460/public/9460-54391-1-PB.pdf

Descripción

El Alegato Pedagógico de Florencia Fossatti forma parte de la producción discursiva de algunas de las mujeres que intervinieron la trama de la matriz moderna occidental que colonizó la organización…

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Colección

Isabel Luzuriaga (1924- 2015), testimonios para un itinerario de exilios transatlánticos: marcas en la educación y en el psicoanálisis.

Diamant, Ana Estela; Cátedra Didáctica General. Facultad de Psicología. Universidad de Buenos Aires
2017
06/10
/journals/30/articles/9497/public/9497-54400-1-PB.pdf

Descripción

Isabel Luzuriaga, destacada psicoanalista de niños, se forma en Francia e Inglaterra con influencia kleiniana y junto a Arminda Aberasturi en Argentina. Desarrolla su carrera docente desde las…

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Colección

María Luisa Navarro (1885-1948): de la II República Española al exilio en Buenos Aires. Entre la educación, la psicología y la justicia social.

Bejarano Franco, Maria Teresa; Departamento de Pedagogía. Facultad de Educación de Ciudad Real. Universidad de Castilla La Mancha
2017
06/10
/journals/30/articles/9526/public/9526-54404-1-PB.pdf

Descripción

Se presenta a Mª Luisa Navarro, maestra republicana y considerada una de las primeras psicólogas en el contexto español. Llevó a cabo importantes aportaciones en las instituciones educativas de la II…

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Colección

El exilio como viaje de formación y conocimiento. El caso de Azucena Rodríguez Ousset en México (1976-1983)

Alfonso, Malena Beatriz; Doctorado en Pedagogía, Universidad Nacional Autónoma de México
2017
06/10
/journals/30/articles/9528/public/9528-54401-1-PB.pdf

Descripción

Mujer, esposa, hija, madre, pedagoga, militante y exiliada convergen en la trayectoria y las prácticas académicas y profesionales de Azucena Rodríguez Ousset que el presente artículo repone a través…

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Colección

Lucía Sala: docencia, investigación histórica y práctica política desde todo lugar

Buriano Castro, Ana; Instituto Mora (CONACYT-CPI); Dutrénit Bielous, Silvia; Coordinación 1: Estudios históricos, urbanos, regionales e internacionales.

Instituto Mora (CONACYT-CPI)
2017
06/10
/journals/30/articles/9529/public/9529-54402-1-PB.pdf

Descripción

Resumen El artículo se dedica a la reseña de los rasgos biográficos y profesionales de la historiadora latinoamericanista uruguaya Lucía Sala en los distintos ámbitos de su práctica académica,…

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Colección

Mujeres que enseñan no sólo en las aulas. Docentes en el interior argentino en la primera mitad del siglo XX

Billorou, María José; Instituto de Estudios Sociohistóricos. Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de La Pampa
2017
06/10
/journals/30/articles/9556/public/9556-54389-1-PB.pdf

Descripción

La feminización de la enseñanza fue un proceso que se desarrolló en el nivel mundial pero en Argentina se produjo en forma acelerada desde fines del siglo pasado y la primera década de éste. La…

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Colección

Empoderamiento de la mujer mexicana a través de la palabra escrita en la ciudad de México a finales del siglo XIX y principio del XX: El caso de la maestra Dolores Correa Zapata.

Mejía Mancilla, Lorena; Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, México.
2017
06/10
/journals/30/articles/9559/public/9559-59880-1-PB.pdf

Descripción

La presente investigación muestra la incorporación que las mujeres mexicanas, especialmente las profesionistas, experimentaron a través del acceso a palabra escrita e impresa  en la ciudad de México…

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Colección

Un prisma original: educación, género, amor y ciudadanía en Herminia Brumana

Becerra, Marina; Investigadora de CONICET con sede en el Instituto Interdisciplinario de Estudios de Género, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires..
Profesora Titular e Investigadora UNTREF.
2017
06/10
/journals/30/articles/9591/public/9591-54390-1-PB.pdf

Descripción

El artículo estudia aspectos de la obra de la maestra y escritora Herminia Brumana (1897 – 1954) a la luz del sistema de relaciones de género de su época. Se analizan sus elaboraciones sobre la…

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Colección

Adriana Puiggrós. Ensayo de una biografía incompleta: el exilio mexicano y la génesis del pensamiento crítico sobre la educación en América Latina (1974-1984)

Carli, Sandra; CONICET
Universidad de Buenos Aires
Instituto de Investigaciones Gino Germani
2017
06/10
/journals/30/articles/9599/public/9599-54403-1-PB.pdf

Descripción

Este artículo se propone explorar la experiencia biográfica y el itinerario intelectual de la pedagoga argentina Adriana Puiggros, que contribuyó con sus textos a la renovación de las visiones sobre…

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Colección

Magisterio fuera de control: La maestra normal de Manuel Gálvez

Reyes de Deu, Lucia; Departamento de Lenguas Romances. Programa de Estudios Hispánicos. Brandeis University. Massachusetts, Estados Unidos.
2017
06/10
/journals/30/articles/9642/public/9642-54394-1-PB.pdf

Descripción

En este artículo se analiza la novela La maestra normal (1914) de Manuel Gálvez como una crítica a los resultados de la expansión de las escuelas normales en el interior, y como una advertencia a los…

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Colección

De maestras jardineras, madres y mujeres. Itinerario posible para el estudio de la mujer y la educación inicial argentina

Fernández Pais, Mónica Beatriz; UNLP. FaHCE
2018
02/03
/journals/30/articles/9653/public/9653-60640-1-PB.pdf

Descripción

Resumen La mujer tuvo un lugar protagónico en la educación inicial argentina que se lleva adelante en función de los desarrollos del alemán Frederich Fröbel. Sin embargo, es la matriz sarmientina la…

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Colección

Estado, política y educación en la provincia de Buenos Aires: trayectorias de los directores generales y ministros (1875-2015)

Rodríguez, Laura Graciela; Investigadora del CONICET, Universidad Nacional de La Plata; Petitti, Mara; Investigadora del CONICET y Universidad Nacional de Mar del Plata
2018
02/03
/journals/30/articles/9886/public/9886-60637-1-PB.pdf

Descripción

En este artículo analizaremos las trayectorias de los directores generales y los ministros de la cartera educativa de la provincia de Buenos Aires – algunos de los cuales asumieron más de una vez- a…

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Colección

La educación entre la familia, el Estado y la Iglesia. Criterio y Combate, la Argentina plural y “nación católica” (1955-1957).

Pattin, Sebastián; Exzellenzcluster "Religion und Politik" - Westfälische Wilhelms-Universität Münster.
2018
02/03
/journals/30/articles/9918/public/9918-60639-1-PB.pdf

Descripción

La educación constituyó, y todavía constituye, un campo de controversias que, además de iluminar la relación entre religión, sociedad y Estado, exhibe los distintos proyectos político-religiosos…

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Colección

Estado de la cuestión acerca de las investigaciones históricas sobre la formación inicial docente de maestros y profesores en Argentina en el período 1860-1990

Feijoó, Macarena; Universidad de San Andrés; Guevara, Jennifer Luciana; Universidad de San Andrés; Aisenstein, Angela; Universidad de San Andrés
2018
02/03
/journals/30/articles/10203/public/10203-60641-1-PB.pdf

Descripción

La calidad de la formación docente inicial y continua es un elemento de peso para la mejora de la educación escolar. Sin embargo, si bien ha sido objeto de análisis e intervención pedagógica, el…

Materia

Colección

Políticas y prácticas de alfabetización de misioneros protestantes entre qom del noroeste chaqueño (Argentina, Chaco. 1964-1973 circa)

Almiron, Victoria Soledad; CONICET
Universidad Nacional del Nordeste; Padawer, Ana; CONICET
Universidad de Buenos Aires; Artieda, Teresa Laura; Universidad Nacional del Nordeste
2018
08/24
/journals/30/articles/10410/public/10410-45454575763060-1-PB.pdf

Descripción

Las décadas del ´60 y del´70 fueron un periodo de fuerte impulso a la alfabetización de indígenas en el Chaco (noreste de Argentina). Estados, organizaciones religiosas y asociaciones civiles…

Materia

Colección

Arquitectura para la educación e higienismo. El Hospital e Instituto de Enseñanza Médica del Centenario y la Escuela Normal Nº1 “Dr. Nicolás Avellaneda” en la ciudad de Rosario.

Barbieri, Patricia; Universidad Nacional de Rosario
2017
06/10
/journals/30/articles/10969/public/10969-54387-1-PB.pdf

Descripción

A principios del siglo XX, el higienismo fue el punto de partida de una continua y estrecha relación entre dos instituciones de la ciudad de Rosario: el Hospital e Instituto de Enseñanza Médica…

Materia

Colección

Presentación Dossier (Parte I): "Maestras, prácticas, género e historia: hacia una historia de la educación con mujeres en los tiempos de la consolidación de los sistemas educativos"

Caldo, Paula; Universidad Nacional de Rosario; Vignoli, Marcela; Universidad Nacional de Rosario
2017
06/10
/journals/30/articles/10970/public/10970-54388-1-PB.pdf

Descripción

Presentación Dossier (Parte I): "Maestras, prácticas, género e historia: hacia una historia de la educación con mujeres en los tiempos de la consolidación de los sistemas educativos", coordinación a…

Materia

Colección

Presentación Dossier (Parte II): "Trayectorias biográficas y producción intelectual de mujeres en el siglo XX: Itinerarios del exilio, movilidad de saberes y experiencias entre las humanidades y las ciencias sociales"

Carli, Sandra; Universidad de Buenos Aires
2017
06/10
/journals/30/articles/10976/public/10976-54399-1-PB.pdf

Descripción

Presentación Dossier (Parte II): "Trayectorias biográficas y producción intelectual de mujeres en el siglo XX: Itinerarios del exilio, movilidad de saberes y experiencias entre las humanidades y las…

Materia

Colección

“…Con tal que sepa leer y escribir”. Educación pública y ciudadanía en los primeros ensayos republicanos. España peninsular y el litoral rioplatense, 1812-1822

Salvatto, Fabricio Gabriel; Centro de Historia Argentina y Americana (CHAyA)
Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Universidad Nacional de La Plata – CONICET
Cátedra Historia Argentina General. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de La Plata
2018
08/24
/journals/30/articles/11232/public/11232-45454575763048-1-PB.pdf

Descripción

Se estudian las relaciones entre ciudadanía política, soberanía y educación pública en los primeros ensayos republicanos en el litoral rioplatense mostrando puntos de contacto con el ámbito peninsular…

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Colección

Un proyecto para la universidad. De la revista Envido a la JUP y ADUP 1972-1973

Dip, Nicolás; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
Faculta de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Trabajo Social de la Universidad Nacional de La Plata
2018
08/24
/journals/30/articles/11372/public/11372-45454575763049-1-PB.pdf

Descripción

En este trabajo abordamos cómo debatieron la cuestión universitaria los grupos porteños de estudiantes, docentes e intelectuales que se orientaron al peronismo de izquierda en el contexto del retorno…

Materia

Colección

La primera ola de expansión universitaria en la Argentina: consecuencias en el mediano plazo

Mendonca, Mariana; Instituto de Historia Argentina y Americana
“Dr. Emilio Ravignani”, Universidad de Buenos Aires (UBA) – CONICET

Instituto de Desarrollo Económico y Social (IDES) - Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS)
2019
03/18
/journals/30/articles/11490/public/11490-45454575767359-1-PB.pdf

Descripción

Entre 1971 y 1975 se llevó a cabo una primera ola expansiva del sistema de educación superior universitario en la Argentina. Durante el período 1971-1973, bajo la presidencia de Lanusse, se crearon…

Materia

Colección

Itinerario político e intelectual de Juan Carlos Tedesco en los años 60/70. La modulación de una crítica pedagógica a través de la Revista de Ciencias de la Educación (1970-1975)

Gómez, Sebastián; Kaplan, Carina; Universidad de Buenos Aires
2018
02/03
/journals/30/articles/11579/public/11579-60636-1-PB.pdf

Descripción

El artículo aborda los contornos de la crítica educativa modulada por Juan Carlos Tedesco a través de una publicación que dirigió de manera ininterrumpida: la Revista de Ciencias de la Educación (RCE,…

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Colección

La evaluación de la escuela de Isla de Pascua en las notas de los visitantes externos al establecimiento (1939-1967): un ejemplo de control colonial mediante la forma escolar

Corvalán Rodríguez, Javier Enrique; Departamento de Política Educativa y Desarrollo Escolar.
Facultad de Educación
Universidad Alberto Hurtado
2018
08/24
/journals/30/articles/11819/public/11819-45454575763057-1-PB.pdf

Descripción

Resumen: Se analizan las notas de los visitantes a la única escuela que existió en Isla de Pascua entre 1939 y 1967 (entendidas bajo los conceptos de forma escolar y disciplinamiento). Estas notas se…

Materia

Colección

´Salvando a las nuevas generaciones ranquelinas de la ignorancia…´ Escolarización indígena en el oeste pampeano. Escenario y posibilidades (1909-1919)

Rollhauser, Elisabet Andrea; Cátedras Historia General de la Educación e Historia de la Educación Argentina. Facultad de Ciencias Humanas. UNLPam.
2018
08/24
/journals/30/articles/11831/public/11831-45454575763056-1-PB.pdf

Descripción

El presente trabajo se enmarca en un estudio de mayor alcance sobre la incorporación de la población originaria a los procesos de escolarización en el Territorio Nacional de la Pampa a fines del siglo…

Materia

Colección

Mirar y ordenar: construcciones de aboriginalidad en la inspección escolar

Assaneo, Agustin; Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio(IIDyPCa)
2018
08/24
/journals/30/articles/11937/public/11937-45454575763058-1-PB.pdf

Descripción

La educación para indígenas es una de las deudas en la historiografía de la educación. Estas poblaciones si bien tuvieron una presencia constante en las escuelas a lo largo del país, pero a partir del…

Materia

Colección

Educación y pueblos indígenas. Aportes recientes de la historiografía de la educación en Argentina

Ricardes, Mariano Carlos; Historia Social de la Educación. Departamento de Educación. Universidad Nacional de Luján.
2018
08/24
/journals/30/articles/12476/public/12476-45454575763052-1-PB.pdf

Descripción

En este artículo exploramos el corpus textual producido por la historiografía educativa reciente abocada al estudio de la educación para los pueblos indígenas en Argentina. Analizamos estos estudios…

Materia

Colección

Reconfiguraciones del vínculo entre escuelas y la diversidad étnica: criollos, mbyà-guaraníes y colonos en el sudoeste misionero desde principios del siglo XX

Golé, Carla; Programa Antropología y Educación, Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires; Rodriguez Celin, Maria Lucila; Programa Antropología y Educación, Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires
2018
08/24
/journals/30/articles/11939/public/11939-45454575763059-1-PB.pdf

Descripción

A partir del trabajo con fuentes históricas y etnográficas damos cuenta de las transformaciones de las propuestas educativas públicas y privadas y  de las estrategias y modos de participación del…

Materia

Colección

História da Educação Indígena no Brasil: percursos de pesquisas

Fernandes Bittencourt, Circe; Universidade de São Paulo
2018
08/24
/journals/30/articles/12663/public/12663-45454575763051-1-PB.pdf

Descripción

Este artigo faz um balanço da história da educacão indígena produzida por pesquisas acadêmicas e publicações em livros e revistas nas últimas décadas no Brasil,considerando ser esta uma temática…

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Colección

La escuela misional entre los mapuche: ensayos para una «escuela indígena» en la Araucanía (1896-1924)

Candia da Silva, Fernando; Instituto de Historia. Facultad de Historia, Geografía y Ciencia Política. Pontificia Universidad Católica de Chile.
2018
08/24
/journals/30/articles/12668/public/12668-45454575763054-1-PB.pdf

Descripción

El presente artículo aborda la instalación, expansión y funcionamiento de la escuela misional en la región de la Araucanía entre los años 1884 y 1929, período en que el Estado chileno terminó de…

Materia

Colección

Francisco Berra y la primera cátedra de Ciencia de la Educación: los orígenes del pensamiento pedagógico entre el naturalismo y el positivismo.

Suasnábar, Claudio; Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS) CONICET
Universidad Nacional de La Plata
2019
03/18
/journals/30/articles/14288/public/14288-45454575767358-1-PB.pdf

Descripción

El surgimiento de un campo disciplinar de la educación en Argentina se produce en simultáneo a su confirguración mundial. Así, los inicios de su institucionalización en el ámbito universitario lo…

Materia

Colección

Ideologías lectoras del normalismo: un análisis paratextual de El libro del escolar de Pablo Pizzurno

Baretta, Mónica; Centro de Estudios del Lenguaje en Sociedad. Universidad Nacional de San Martín. CONICET.
2019
07/16
/journals/30/articles/14274/public/14274-45454575771897-1-PB.pdf

Descripción

El normalismo fue una de las principales políticas educativas impulsadas por el Estado nacional argentino a fines del siglo XIX. Su finalidad era la formación de maestras y maestros necesarios para la…

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Colección

Sociabilidad, escuela y construcción estatal en Jujuy. Una aproximación al temprano proceso de escolarización local (1840-1870)

Centanni, Antonela; Unidad Ejecutora en Ciencias Sociales Regionales y Humanidades (UE-CISOR) CONICET- Universidad Nacional de Jujuy
2019
03/18
/journals/30/articles/14241/public/14241-45454575767363-1-PB.pdf

Descripción

Con perspectiva regional, se analizan las instituciones creadas por el Estado provincial para el gobierno de lo social y la construcción del poder estatal, que moldearon el proceso de escolarización…

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Colección

“Progresos de la Educación en la República Argentina y Chile” : Escuelas e Iglesias para los vecinos de Bariloche en las primeras décadas del siglo XX

Nicoletti, Maria Andrea; IIDyPCa/CONICET/UNRN; Méndez, Laura Marcela; ECyC/IPEHCS-CONICET-UNCo, sede Bariloche
Centro Interdisciplinario de Estudios de Géneros Enplural
2019
03/18
/journals/30/articles/14243/public/14243-45454575767361-1-PB.pdf

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Este trabajo analiza las tramas de poder y las redes sociales, educativas y religiosas desde una perspectiva cultural, entre San Carlos de Bariloche y las ciudades chilenas de Osorno y Puerto Montt, a…

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A cien años del primer plan y métodos de enseñanza sexual en el Uruguay. Sus vinculaciones con el discurso eugenésico

Rodríguez Antúnez, Camilo; Instituto Superior de Educación Física- Universidad de la República- Uruguay
2020
11/02
/journals/30/articles/15779/public/15779-45454575781326-1-PB.pdf

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En 1919, en el marco del Segundo Congreso organizado por el Comité Abolicionista Argentino-Uruguayo, Paulina Luisi presentó el primer plan y métodos de enseñanza sexual en el Uruguay. El trabajo…

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Los expertos interpelan a la educación (sexual). El caso de la Asociación Argentina de Protección Familiar a través de su revista Contribuciones

Zemaitis, Santiago; Cátedra: Problemática Educativa Contemporánea (Fac. de Humanidades y Cs. de la Educación- Universidad Nacional de La Plata, Argentina).
Doctorado en Ciencias de la Educación/ Universidad Nacional de La Plata.
Beca doctoral: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas-Instituto de Investigaciones en Ciencias Humanas y Sociales.; Ojeda, Carolina; * Doctorado en Ciencias de la Educación/ Universidad Nacional de La Plata (Argentina)
* Universidad Santo Tomás. Facultad de Psicología (Colombia)
2019
07/16
/journals/30/articles/15049/public/15049-45454575771903-1-PB.pdf

Descripción

En este artículo presentamos un análisis de los posicionamientos en torno a la educación sexual de la Asociación Argentina de Protección Familiar (AAPF) a través de su revista institucional…

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Colección

Los Apuntes de Química de Pedro Arata y la enseñanza de la disciplina en la Facultad de Ciencias Médicas de la UBA

Medan, Diego; Catedra de Botánica General, Facultad de Agronomía, Universidad de Buenos Aires
2020
11/02
/journals/30/articles/15123/public/15123-45454575781412-1-PB.pdf

Descripción

Pedro N. Arata (1849-1922) se formó en la Universidad de Buenos Aires como farmacéutico y médico. Señalado como el principal químico de la generación del 80, su papel como sostén de la enseñanza de su…

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Colección

La psicopedagogía como respuesta al extrañamiento del cuerpo (Uruguay, 1900 -1930)

Craviotto - Corbellini, Agustina; Instituto Superior de Educación Física/ Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación/Facultad de Piscología, Universidad de la República
2019
12/04
/journals/30/articles/15127/public/15127-45454575775701-1-PB.pdf

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En este trabajo intentamos aportar, en el marco de referencia de los estudios sobre la educación del cuerpo, al modo en que se va conformando un saber del cuerpo en la escuela, en Uruguay de…

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Colección

Educación primaria y peronismo: trayectoria de los agentes estatales que intervinieron en la primera reforma educativa (1948-1949)

Ferreyra, Gabriela Verónica; Instituto de Estudios Históricos. Universidad Nacional de Tres de Febrero
2019
12/04
/journals/30/articles/15222/public/15222-45454575775702-1-PB.pdf

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Este artículo analiza la reforma de la educación primaria pública durante el primer gobierno de Juan D. Perón a partir de las trayectorias de los funcionarios responsables de su aplicación. En 1948,…

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Colección

Apropiaciones y adaptaciones de la pedagogía de Paulo Freire en las iniciativas de alfabetización de adultos en Chile y Argentina (1965-1975)

Tosolini, Mariana; Cátedra Historia Social de la Educación y Seminario optativo 'La vigencia de la obra de Paulo Freire: Alfabetización y concientización', Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina; Pérez Navarro, Camila; Instituto de Ciencias de la Educación, Universidad de O'Higgins, Rancagua, Chile
2020
11/02
/journals/30/articles/15228/public/15228-45454575781328-1-PB.pdf

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El presente artículo tiene como objetivo analizar la influencia de los planteamientos pedagógicos de Paulo Freire en las iniciativas de educación de adultos implementadas por los gobiernos de Chile y…

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Colección

La formación de los «cuadros de personal». El perfeccionamiento docente en la «Reorganización Nacional»

Doval, Delfina; Kaufman, Carolina
2019
09/11
/journals/30/articles/15483/public/15483-45454575789242-1-PB.pdf

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Este trabajo aborda la problemática del perfeccionamiento docente durante la última dictadura militar en Argentina. Nos centramos en el análisis de los lineamientos de la política educativa que…

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Colección

¿Apóstoles laicos, burocracia estatal o sindicalistas? Dilemas y prácticas del gremialismo docente en Argentina (1916/1943)

Ascolani, Adrián
2019
09/11
/journals/30/articles/15485/public/15485-45454575789244-1-PB.pdf

Descripción

En este trabajo intentaremos lograr una reconstrucción global, aunque sin pretensiones totalizadoras, del gremialismo de los docentes estatales argentinos: de sus organizaciones, filiaciones…

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Colección

La enseñanza de la escritura y la conformación de la modernidad escolar: Argentina y Brasil 1880-1930

Gonçalves Vidal, Diana; Gvirtz, Silvina
2019
09/11
/journals/30/articles/15488/public/15488-45454575789247-1-PB.pdf

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El trabajo se propone investigar la producción del campo disciplinar sobre la enseñanza de la escritura en Brasil y en Argentina y analizar cómo la constitución de este campo implicó la conformación…

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Colección

Terreno, Ana; Domínguez, Graciela y Pécora, Griselda. Historiografía de la educación: aportes desde la investigación y la enseñanza. Editorial de la Fundación Universidad Nacional de Río Cuarto. Río Cuarto, Argentina, 130 pgs.

Dabat, Roque Esteban
2019
09/11
/journals/30/articles/15489/public/15489-45454575770389-1-PB.pdf

Descripción

Terreno, Ana; Domínguez, Graciela y Pécora, Griselda. Historiografía de la educación: aportes desde la investigación y la enseñanza. Editorial de la Fundación Universidad Nacional de Río Cuarto. Río…

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