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¿EXISTEN RELACIONES ENTRE LA FORMACIÓN CIUDADANA Y LA JUSTICIA SOCIAL EN LA EDUCACIÓN?

Rodríguez Mejía, Sandra; Quiroz, Ruth Elena; Díaz, Ana Elsy
2019
05/10
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Este artículo tiene el propósito de presentar, en términos teóricos, las relaciones conceptuales entre dos nociones, el de formación ciudadana y el de la justicia social en la educación con apoyo en…

LAS PRÁCTICAS DE MATERNAJE DE LAS MADRES CUIDADORAS DE LA CULTURA QOM. REFLEXIONES PARA UN DIÁLOGO INTERCULTURAL Y FEMINISTA

Sandoval, Sylvia Edith; Inda, María Cristina
2019
11/20
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El artículo presenta experiencias desarrolladas en proyectos de investigación, docencia y extensión sobre las prácticas de maternaje de las Madres Cuidadoras de la Cultura Qom (MCCQ). El recorrido da…

CUESTIÓN RACIAL Y SOCIOLOGÍA ARGENTINA: SARMIENTO, AYARRAGARAY, BUNGE E INGENIEROS FRENTE A GERMANI. APORTES EN CLAVE GENEALÓGICA DE CARA AL SUR

Grondona, Ana
2019
11/20
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El artículo describe los modos en que la sociología argentina de fines del siglo XIX y principios del XX problematizó el vínculo entre mentalidad nacional y cuestión racial. Para ello, analizamos…

ORGANIZACIONES SOCIALES DEL HÁBITAT Y SU INFLUENCIA EN LA FORMACIÓN DE LAS LEYES Y LAS POLÍTICAS SOCIALES

Bareiro Gardenal, Florencia
2019
11/20
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El objetivo del siguiente artículo es definir qué son las organizaciones sociales y qué rol ocupan en el ámbito del derecho a la ciudad, al hábitat y a la vivienda. Para esto, se partirá desde la base…

LOS DERECHOS SEXUALES EN LA ESCUELA: ESCUCHA, DINÁMICA Y ENCUENTRO UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA

Arango, Diana Catalina
2019
11/20
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Este texto reflexiona sobre una experiencia de Investigación Acción Participativa (IAP) que surge de la Secretaría de Extensión de la Universidad de San Martín, a partir de la relación entre la…

EL AMOR EN LOS TIEMPOS DEL CUIDADO: LAS JUBILACIONES DE AMA DE CASA COMO BIFURCACIONES DEL TRABAJO REPRODUCTIVO NO REMUNERADO

Pizarro, Tatiana Marisel
2019
11/20
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A través de la trilogía trabajo-instinto maternal-sociedad, con este ensayo hago un recorrido teórico que permite analizar puntos clave en la implementación de la jubilación de amas de casa en la…

LOS CUIDADOS EN LA ECONOMÍA SOCIAL Y SOLIDARIA EN URUGUAY: APORTES FEMINISTAS PARA SU PROBLEMATIZACIÓN

Osorio Cabrera, Daniela; Veras Iglesias, Gabriela; Tommasino, Natania; Andrade, Adriana; Rieiro, Anabel
2019
11/20
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El artículo tiene como objetivo la problematización del trabajo de cuidados en el ámbito de la Economía Social y Solidaria (ESS), desde los aportes del feminismo en este campo. En el marco de una…

NOTAS SOBRE VIOLENCIA DE GÉNERO Y ENSEÑANZA DE LA SOCIOLOGÍA CLÁSICA EN UNIVERSIDADES NACIONALES PÚBLICAS ARGENTINAS

Debia, Eliana
2019
11/20
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A menudo se sostiene que el origen de la sociología occidental moderna tuvo lugar a mediados del siglo XIX en Europa, reconociendo la figura de tres pensadores varones europeos como sus padres…

DE LA MORBOVISIBILIDAD HACIA OTRAS FORMAS DE TESTIMONIAR LA EXISTENCIA. REPRESENTACIONES DE MUJERES LESBIANAS EN LAS PRODUCCIONES DOCUMENTALES ARGENTINAS POST MATRIMONIO IGUALITARIO

Silva Fernández, Alejandro
2019
11/20
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El objetivo de este trabajo es dar cuenta de las formas de representación mediática de la población lesbiana en el cine y la televisión argentina y su proceso de transformación, de la morbovisibilidad…

POESÍA CUIR1 CONTEMPORÁNEA. REESCRITURA Y RECONFIGURACIÓN DE LAS IDENTIDADES LGBTIQ: LA CONSTRUCCIÓN DE UNA SUBJETIVIDAD LÉSBICA CUIR EN LA POESÍA DE MICAELA SZYNIAK

Zani, Alejandra
2019
11/20
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Para el filósofo español Paul B. Preciado, el sistema sexo-género es un sistema de escritura socialmente construido y estructurado en torno al pensamiento bicategorial (mujer-varón). En este sentido,…

LAS MUJERES EN EL PODER. MONARCAS QUE DIERON SU NOMBRE A UNA ÉPOCA: REINA VICTORIA I DEL REINO UNIDO DE GRAN BRETAÑA E IRLANDA Y EMPERATRIZ DE LA INDIA

Cazorla, María Angelina
2019
11/20
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Desde el establecimiento de la monarquía inglesa, cuarenta y dos hombres y solo algunas mujeres han ocupado el trono. A diferencia de muchas otras naciones, Inglaterra no limitaba la sucesión…

DISPUTAS REALES EN TEXTOS DISTÓPICOS FICCIONALES. UN ABORDAJE CRÍTICO SOBRE LA REALIDAD DISTÓPICADE LA LEY DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL ARGENTINA

País Andrade, Marcela; Suarez, Camila
2019
11/20
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Este artículo se propone dar cuenta del estado de situación actual con relación a los derechos adquiridos por y para las mujeres, las diversidades/disidencias sexuales y los géneros. Parte de la…

LA VIOLENCIA SEXUAL EN LATINOAMÉRICA DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO

Romero Peñaranda, Paola Andrea; Aristizábal Becerra, Luz Adriana
2019
11/20
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En este artículo se realizó una revisión bibliográfica sobre la violencia sexual, considerando esta una problemática que ha sido invisibilizada y poco discutida en la academia. Inicialmente, se…

SUBCONTRATACIÓN Y LÓGICAS DE SEGREGACIÓN POR GÉNERO. UNA MIRADA COMPARADA EN DOS SECTORES OCUPACIONALES DE SERVICIOS AUXILIARES EN LA CIUDAD DE SANTA FE

Claussen, Paulina; Delfino, Andrea; Bayma, Baltasar
2020
04/11
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El modelo productivo que emerge con posterioridad a la crisis del fordismo presenta como uno de los elementos centrales la búsqueda de la flexibilidad como estrategia tendiente a trasladar sobre los…

DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS CUOTAS DE GÉNERO A LA “LEGISLATURA DE LA PARIDAD DE GÉNERO” EN MÉXICO

Vizcarra Ruiz, María Alejandra
2020
04/11
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Con los resultados de las elecciones federales del 1° de julio de 2018, México se colocó en el 4º lugar en paridad de género a escala mundial al alcanzar un 48,3% de representantes mujeres en la…

LAS PRÁCTICAS DE MATERNAJE DE LAS MADRES CUIDADORAS DE LA CULTURA QOM. CONTRIBUCIONES PARA LA FORMACIÓN DE GRADO EN PERSPECTIVA DE DIÁLOGO INTERCULTURAL

Sandoval, Sylvia Edith; Inda, María Cristina; Basterra, Juan Mario; Lobo, Mabel de las Mercedes; Ramírez, Esteban Daniel
2020
09/21
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El artículo presenta algunas líneas de trabajo correspondientes al proyecto de investigación “Las prácticas de maternaje qom y su aporte para la educación intercultural bilingüe en contextos…

PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA LA INCLUSIÓN DEL CONOCIMIENTO INDÍGENA EN EL AULA. UN CASO DE OAXACA, MÉXICO

Matus Pineda, María Luisa
2020
04/11
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En este artículo se presentan los principales hallazgos de investigación en torno a los aspectos pedagógicos y socioculturales que intervienen y pueden favorecer la docencia en y para la diversidad…

PLURALISMO EPISTÉMICO, ALTERIDAD, COMUNIDAD Y ESCUELA: UNA RELACIÓN QUE DISCUTIR

Jiménez-Naranjo, Yolanda; Sánchez–Antonio, Juan Carlos
2020
04/11
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El presente artículo aborda, desde una discusión teórica, la relación entre alteridad, comunidad y escuela para destacar una línea epistémica, social y política del deba- te. Para ello, a)…

PUEBLOS INDÍGENAS Y PRÁCTICAS DOCENTES EN LA ESCUELA SECUNDARIA. EL TRATAMIENTO DE LA FRONTERA DEL SUDOESTE BONAERENSE DEL SIGLO XIX

Perrière, Hernán
2020
04/11
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En este artículo presento el tratamiento áulico de algunos aspectos clave de la historia de Bahía Blanca (Buenos Aires, Argentina) referidos al siglo XIX. Me propongo recuperar las apropiaciones…

ENTRE COLONIZACIÓN Y DESCOLONIZACIÓN: ELEMENTOS PARA REPENSAR LA EDUCACIÓN INDÍGENA DESDE LA ESCUELA NORMAL BILINGÜE E INTERCULTURAL DE OAXACA

Maldonado Alvarado, Benjamín
2020
04/11
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En la Escuela Normal Bilingüe e Intercultural de Oaxaca, donde se forman jóvenes indígenas para ser profesores de educación básica, se ha trabajado desde mediados de 2017 en la revisión y…

EXPERIENCIAS FORMATIVAS DE LOS MBYA GUARANÍES: CÓMO PENSAR LAS GENERACIONES DESDE UN ENFOQUE HISTÓRICO ETNOGRÁFICO

Rodríguez Celín, María Lucila
2020
04/11
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Este trabajo surge de mi inves- tigación doctoral que tiene como objetivo general analizar las experiencias formativas asociadas a las prácticas de sociabilidad en la infancia en contextos…

LAS EXPERIENCIAS DEL BARRIO TOBA Y PAMPA DEL INDIO: PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DE AUTONOMÍA EN EL SISTEMA EDUCATIVO DE LA PROVINCIA DEL CHACO (2010-2014)

Barboza, Tatiana Sabrina
2020
04/11
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El objetivo de este trabajo es analizar la vinculación de estas experiencias con la construcción de la educación de gestión comunitaria en la provincia, a partir de una descripción sintética de…

"MÁS DE VIDA QUE DE ESCUELA”: EXPERIENCIAS ESCOLARES Y EXCLUSIÓN UNIVERSITARIA DE HOMBRES Y MUJERES AYUUJK EN OAXACA, MÉXICO

González Apodaca, Erica E.
2020
04/11
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El artículo analiza las experiencias sociales de mujeres y hombres Ayuujk de Oaxaca, México, cuyas trayectorias de escolarización atravesadas por desigualdades sociales, étnico/raciales y de…

LA CONSTRUCCIÓN COTIDIANA DE UN MODELO PEDAGÓGICO ALTERNATIVO EN EDUCACIÓN INDÍGENA: ENTRE LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y EL USO CONTINUO DE LA LENGUA INDÍGENA

Briseño-Roa, Julieta
2020
04/11
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El trabajo escolar por proyectos de aprendizaje ha sido utilizado en diferentes contextos educativos a lo largo del tiempo. Este artículo presenta un modelo de educación indígena alternativo que…

INTRODUCCIÓN AL DOSSIER: PUEBLOS INDÍGENAS Y EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA INTERROGANTES PARA EL SIGLO XXI

Artieda, Teresa Laura; Rosso, Laura; Castillo, Elizabeth
2020
04/11
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En lo que va corrido de este nuevo siglo, la situación de los pueblos originarios de América Latina, la vida en sus territorios y la pervivencia de sus culturas ancestrales expresan una dramática…

REVISIÓN TEÓRICA DE LA OPINIÓN PÚBLICA: DELIMITACIÓN, HISTORIZACIÓN, ANALÍTICA

Nosetto, Luciano
2020
09/21
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Tras constatar la relevancia de la opinión pública en el marco de la teoría democrática contemporánea, esta comunicación se aboca a la delimitación, la historización y la analítica de los fenómenos…

¿INVENTORES, APÓSTOLES, ÍDOLOS O CACIQUES? UNA APROXIMACIÓN A LA PROBLEMATIZACIÓN DEL “LÍDER” EN LOS ALBORES DEL PENSAMIENTO SOCIOLÓGICO Y PSICOSOCIAL

Haidar, Victoria
2020
09/21
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A partir de la relectura de un corpus de textos de Gabriel Tarde, Gustave Le Bon, José María Ramos Mejía y Carlos Augusto Bunge, realizada desde la perspectiva de la simultaneidad, en el artículo se…

EL LUGAR DE LAS REPRESENTACIONES EN LOS PROCESOS DE ELECCIÓN EDUCATIVA. UN ANÁLISIS SOBRE LAS ESTRATEGIAS DE LOS SECTORES MEDIOS MONTEVIDEANOS

Gutiérrez Martínez, Fernanda
2020
09/21
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Se presentan aquí resultados de una investigación que se propuso arrojar luz acerca de los fundamentos que referentes de la clase media montevideana esgrimen a la hora de explicar las estrategias de…

EL DISCURSO POLÍTICO EN TWITTER: ANÁLISIS DE LA COMUNICACIÓN DE LAS FÓRMULAS PRESIDENCIALES ARGENTINAS EN 2019

Quintana Pujalte, Leticia
2020
09/21
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El artículo analiza el discurso digital de los/as candidatos/as a las elecciones argentinas de 2019, tanto en la campaña de las Primarias, Abiertas, Simultáneas y Obligatorias (Paso) como en los…

PROTESTA SOCIAL Y PARTICIPACIÓN POLÍTICA DE LOS JÓVENES ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA-COLOMBIA: EL CASO DE UNICOR INFORMATIVO.

Taborda Caro, María Alejandra; De La Ossa Navarro, Hernando
2020
09/21
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La revolución de la informática en sistemas de comunicación, digitalización y ordenadores electrónicos ha creado nuevas expectativas de consumo para las sociedades, sobre todo en las concentraciones…

LA CONFIGURACIÓN DE LA DIMENSIÓN DE LO POLÍTICO EN LAS NARRATIVAS POLÍTICAS QUE CIRCULAN POR FACEBOOK EN EL CHACO

Gayoso, Romina Gisel
2020
09/21
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Este trabajo aborda desde la semiótica, en diálogo con otras ramas del saber, la configuración de la dimensión de lo político en las narrativas políticas de actores políticos de Chaco a través de…

NARRATIVAS POLÍTICAS EN LA CAMPAÑA ELECTORAL 2019 DE LA ALIANZA FRENTE DE TODOS DE CORRIENTES. TRANSFORMACIONES Y SU IMPACTO EN EL DISCURSO

Vilte, Miguel Ángel
2020
09/21
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En un contexto donde predominan las narrativas políticas generadas en redes sociales y portales digitales estudiamos la campaña electoral de la alianza Frente de Todos en Corrientes, como fenómeno…

Expansión y diversificación en la educación superior Argentina del siglo XX: el sistema universitario como un patchwork

Mendonca, Mariana; Instituto de Historia Argentina y Americana
“Dr. Emilio Ravignani”, Universidad de Buenos Aires (UBA) – CONICET
2019
06/20
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El sistema universitario argentino se ha conformado de una manera particular. En efecto, entre el siglo XVII, cuando se creó la primera casa de altos estudios en el territorio que regiría el actual…

La educación superior en América Latina. Aportes para la construcción de una nueva agenda;
LA EDUCACION SUPERIOR EN AMERICA LATINA. Aportes para la construcción de una nueva agenda

Fernández Lamarra, Norberto; Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF). Provincia de Buenos Aires. Argentina.
2012
11/30
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El desarrollo actual y las perspectivas futuras de la educación -particularmente de la educación superior- afectarán fuertemente el desempeño de la sociedad por veinte o treinta años-. Por ello, la…

Panorama actual sobre el Acceso Universitario: algunas experiencias internacionales y el caso argentino;
Panorama actual sobre el Acceso Universitario: algunas experiencias internacionales y el caso argentino

Ramallo, Milena; Universidad de Belgrano, FRBA-UTN.
2012
11/30
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En el contexto internacional, la heterogeneidad en los sistemas de admisión de la educación universitaria aparece relacionada con políticas educativas y con la propia función selectiva del sistema…

Estadísticas universitarias. Primera entrega

Dávila, Mabel; Universidad Abierta Interamericana (UAI); Giba, Gabriela S.; Universidad Abierta Interamericana (UAI)
2012
11/30
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A través del análisis de diversos indicadores (estudiantes, egresados, instituciones, análisis de tipo de gestión, región de sede y disciplinas), se espera mostrar una descripción del sistema…

Acerca de los rankings internacionales de las universidades y su repercusión en Argentina;
Acerca de los rankings internacionales de las universidades y su repercusión en Argentina

Barsky, Osvaldo; Universidad Abierta Interamericana (UAI)
2012
11/30
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En los últimos años la difusión de los rankings internacionales de universidades ha provocado remezones en la comunidad académica y las autoridades universitarias de Argentina, además de trascender…

Evaluación de competencias en medicina;
The assessment of competencies in Medicine

Cherjovsky, Roberto; Universidad Abierta Interamericana (UAI)
2013
05/27
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La evaluación de los alumnos y su metodología son temas frecuentemente discutidos y en permanente revisión en las facultades de medicina. La evaluación tiene como objetivos principales: Dirigir el…

Juegos Integradores para Escuelas de Educación Especial en la Ciudad de Paraná;
Integrative Games for Special Education Schools in the City of Paraná

Canavelli, Alberto Ricardo; Cuesta, Jorge Alejandro; Sattler, Anibal Javier
2013
11/22
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La Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER) en conjunto con el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación Argentina (MINCyT) en el marco de su línea de financiamiento…

Demanda de los empleadores argentinos de competencias genéricas en graduados de ciencias empresariales y sociales: Un estudio en cinco ciudades;
The demands made by Argentine employers of generic skills in graduate students of business and social science: A study in five cities.

Checchia, Beatriz; Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES); Iglesias, Gabriela; Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
2013
05/27
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La agenda universitaria actual tiene como un eje prioritario el seguimiento de sus graduados como indicador estratégico del aseguramiento de la calidad académica pretendida. En este sentido, no…

Estadísticas Universitarias. Segunda entrega;
University statistics. Second issue

Giba, Gabriela S.; Universidad Abierta Interamericana (UAI)
2013
05/27
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Con base en el documento "Posgrados acreditados en la República Argentina" de CONEAU se analiza el estado de los pogrados universitarios con acreditación en el marco de la establecido por la Ley de…

Comentarios al trabajo de Emilio Fermín Mignone: Las Incumbencias.;
http://goo.gl/7c4T7Comments on Emilio Fermin Mignone´s work: The incumbencies.

Peón, Cesar; Universidad Nacional de La Plata (UNLP)
2013
05/27
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El aporte monográfico y erudito de Mignone sirvió de base para la redacción de los artículos de la ley de educación superior vigente desde 1995 que regulan la habilitación de los profesionales…

Las incumbencias;
The incumbencies

Mignone, Emilio Fermín; Centro de Estudios Avanzados. Universidad de Buenos Aires (UBA)
2013
05/27
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Desde mediados de la década de 1970 se desarrolló en la Argentina un sistema dirigido a establecer las denominadas incumbencias de las profesiones universitarias, que ha alcanzado notable dimensión.…

Actualización nómina de instituciones universitarias argentinas;
Updated list of Argentine universities

Dávila, Mabel; Universidad Abierta Interamericana (UAI); Giba, Gabriela S.; Universidad Abierta Interamericana (UAI)
2013
05/27
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En la sección estadísticas del número 1 de DEBATE UNIVERSITARIO se incluyó una nómina de instituciones universitarias de Argentina. Dado que en el último semestre se han incorporado nuevas…

Documento de trabajo sobre la doctrina de las carreras comprendidas en el art 43 y el carácter de las actividades reservadas;
Working paper on the doctrine of careers within the art 43 and the character of the reserved

Subcomisión Art. 43° CIN, Comisión de Asuntos Académicos; Consejo Interuniversitario Nacional (CIN)
2013
05/27
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La subcomisión para el Art. 43° de la Ley de Educación Superior de la Comisión de Asuntos Académicos del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) entiende sobre la imperiosa necesidad de discutir y…

Editorial

Barsky, Osvaldo; Universidad Abierta Interamericana (UAI)
2013
05/27
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Comentario del contenido del número 1 y 2 de la Revista DEBATE UNIVERSITARIO.

Opinión de los docentes sobre el examen clínico objetivo y estructurado (ECOE);
Teachers´ opinion about “OSCE” as an asessment tool

Agostini, Marcela Carina; Universidad Abierta Interamericana; Spretz, Graciela; Universidad Abierta Interamericana (UAI); Arca, Adriana; Universidad Abierta Interamericana (UAI); Cherjovsky, Roberto; Universidad Abierta Interamericana (UAI)
2013
11/22
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Objetivo: 1- Conocer la opinión de los docentes sobre qué evalúa el ECOE  2- Definir las competencias de la práctica clínica y comunicacionales que permite evaluar. 3. Identificar por los docentes de…

El desarrollo y fortalecimiento de la profesión académica a través de la carrera docente en la Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires.

Tavela, Danya Verónica; Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires; Castro, María Florencia; Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires
2014
11/18
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El presente trabajo presenta el diseño de un sistema de ingreso, permanencia y promoción de los recursos humanos docentes en la Universidad del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. La UNNOBA es…

La investigación en las universidades y su evaluación. Un estudio comparado entre Argentina, Brasil y Uruguay.;
Research in universities and its evaluation A comparative study among Argentina, Brazil and Uruguay

Dávila, Mabel; Universidad Abierta Interamericana (UAI); Guaglianone, Ariadna; Universidad Abierta Interamericana (UAI)
2013
11/22
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En este artículo se presenta un estudio comparado entre Argentina, Brasil y Uruguay sobre las políticas de investigación en las universidades y su evaluación. A partir de un análisis documental de la…

Indicadores de desempeño académico, reflexiones a partir de la mirada del estudiante de Nutrición

Dezar, Gimena Valeria; Cátedra de Epidemiología y Salud Pública. Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas. Universidad Nacional del Litoral.
2015
05/25
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Este trabajo refiere a la problemática del ingreso y la permanencia en los estudios superiores en el marco de la carrera de Licenciatura en Nutrición de la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas…

La dinámica pendular de la regionalización de la universidad en Argentina;
The complex dynamics of the pendular regionalization in the construction of higher education system in Argentina

Rama Vitale, Claudio Antonio; Facultad de Ciencias Empresariales. Universidad de la Empresa (Uruguay)
2014
11/18
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El artículo analiza la dinámica de construcción del sistema de educación superior pública en Argentina atendiendo a las dimensiones de su regionalización y explorando  las tensiones regionales…

AsAIH - Recent objectives and actions;
AsAIH - Objetivos y accionar reciente

Varios, Autores
2013
11/22
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AsAIH, Argentina Association of Researchers in history, is a registered non-profit organization founded in 2011 and formed by those doing historical research in the country, regardless of the…

Utilización de la Plataforma Moodle como apoyo a las Clases Presenciales: un Relato de Experiencia del Dictado de Clases en Maestría;
Using the Moodle platform as a support for face-to-face classes: an experience Report from Master degree classes

Santo, Eniel Espirito; Centro Universitario Uninter, Polo Salvador; Duarte, Patricia Viera; Universidad de la Empresa, Montevideo, Uruguay
2013
11/22
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El presente trabajo discute la inserción de tecnologías de comunicación en la Educación Superior al nivel de Postgrados, específicamente en maestría. Presentan algunas posibilidades y oportunidades de…

Innovaciones trascendentes producidas en la Educación Superior argentina durante el período 1946-1955.;
Transcendent innovations produced in higher education in Argentina during the 1946-1955 period

Ocampo, Gabriela Mirta; Universidad Nacional de La Matanza. Departamento de Ingeniera e Investigaciones Tecnológicas. Coordinadora del curso de Admisión. Docente Adjunta de las cátedras de Álgebra y Geometría Analítica y Análisis Matemático I.

Cambio de paradigma en las comunicaciones científicas en Psicología;
Change of paradigm in scientific communications in Psychology

Roussos, Andrés; CONICET - Universidad de Belgrano (UB)
2014
06/12
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A lo largo de los últimos años se han podido observar rápidas transformaciones en la forma que se realizan las comunicaciones en la ciencia en general. Dichas transformaciones afectan no solamente…