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  • Colección: Historia de la Educación. Anuario
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´Salvando a las nuevas generaciones ranquelinas de la ignorancia…´ Escolarización indígena en el oeste pampeano. Escenario y posibilidades (1909-1919)

Rollhauser, Elisabet Andrea; Cátedras Historia General de la Educación e Historia de la Educación Argentina. Facultad de Ciencias Humanas. UNLPam.
2018
08/24
/journals/30/articles/11831/public/11831-45454575763056-1-PB.pdf

Descripción

El presente trabajo se enmarca en un estudio de mayor alcance sobre la incorporación de la población originaria a los procesos de escolarización en el Territorio Nacional de la Pampa a fines del siglo…

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Colección

¿Apóstoles laicos, burocracia estatal o sindicalistas? Dilemas y prácticas del gremialismo docente en Argentina (1916/1943)

Ascolani, Adrián
2019
09/11
/journals/30/articles/15485/public/15485-45454575789244-1-PB.pdf

Descripción

En este trabajo intentaremos lograr una reconstrucción global, aunque sin pretensiones totalizadoras, del gremialismo de los docentes estatales argentinos: de sus organizaciones, filiaciones…

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Colección

¿Puericultoras, técnicas o profesionales especializadas? Un análisis histórico de la formación docente para la educación infantil en Argentina a partir de sus planes de estudio

García Hervás, Ignacio; Guevara, Jennifer; Aisenstein, Ángela
2021
03/17
/journals/30/articles/19152/public/19152-45454575786349-1-PB.pdf

Descripción

Aunque la educación inicial y sus docentes tienen cada vez más visibilidad en el sistema educativo, todavía son escasas las indagaciones empíricas enfocadas en este nivel, en general, y en la…

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Colección

¿Qué nos quedó de las escuelas de Juan O’Gorman? Reflexiones desde la historia sobre un proyecto de arquitectura escolar de 1932

Ortega Ibarra, Carlos; Departamento de Investigaciones Educativas del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, Unidad Sede Sur.
Centro de Difusión de Ciencia y Tecnología del Instituto Politécnico Nacional.
2019
12/04
/journals/30/articles/15509/public/15509-45454575775696-1-PB.pdf

Descripción

Hoy es posible observar los indicios de once de las veintiuna escuelas primarias diseñadas por el arquitecto Juan O’Gorman en 1932, las cuales fueron construidas en distintas colonias populares de la…

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Colección

¿Quiénes enseñan, quiénes vigilan? La enseñanza media y sus regulaciones: profesores e inspectores (1930-1940)

Iglesias, María Asunción
2021
06/17
/journals/30/articles/16640/public/16640-45454575789448-1-PB.pdf

Descripción

El trabajo propone una descripción del cuerpo de inspectores que se desempeñaba en la Inspección General de Enseñanza entre las décadas de 1930 y 1940. En tanto el requisito indispensable para acceder…

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Colección

"Ciudadanos inesperados. Espacios de formación de la ciudadanía ayer y hoy" Acevedo Rodrigo, Ariadna y López Caballero, Paula (coords.)

Flores Soriano, Aymara; DIE-Cinvestav/Escuela Nacional de Antropología e Historia - México
2014
03/17
/journals/30/articles/3988/public/3988-21152-1-PB.pdf

Descripción

Ciudadanos inesperados es una provocación que invita al lector a revisar, repensar y debatir, a partir de los artículos incluidos en el libro, nociones como “lo público”, “lo político”, “la política”…

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Colección

"Desratizar la enseñanza es una tarea auténticamente nacionalista...": la polémica sobre el nacionalismo y la Escuela Nueva (1925 - 1941)

Velázquez Seiferheld, David Rafael; Investigador del Servicio de Paz y Justicia - Paraguay (SERPAJ - PY)

Fundador y actualmente integrante de la Comisión Directiva del Comité Paraguayo de Ciencias Históricas.
2016
05/27
/journals/30/articles/7976/public/7976-44000-1-PB.pdf

Descripción

El presente artículo muestra las tensiones políticas e ideológicas que rodearon al diseño,  la puesta en ejecución y la finalización de la Reforma Educativa primaria que tuvo lugar entre 1925 y 1931,…

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Colección

"Wanted a teacher!". La reforma del profesorado secundario en la obra de Wilhelm Keiper

Gagliano, Rafael Santiago; Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación/Universidad de Buenos Aires;
Cátedra de Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana. Facultad de Ciecnias de la Educación. Universidad de Buenos Aires.
2016
05/27
/journals/30/articles/7971/public/7971-43999-1-PB.pdf

Descripción

El trabajo procura comprender de forma contextualizada el origen y primer desarrollo del instituto Nacional del Profesorado Secundario. El texto da cuenta de los posicionamientos político-pedagógicos…

Colección

“…Con tal que sepa leer y escribir”. Educación pública y ciudadanía en los primeros ensayos republicanos. España peninsular y el litoral rioplatense, 1812-1822

Salvatto, Fabricio Gabriel; Centro de Historia Argentina y Americana (CHAyA)
Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Universidad Nacional de La Plata – CONICET
Cátedra Historia Argentina General. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de La Plata
2018
08/24
/journals/30/articles/11232/public/11232-45454575763048-1-PB.pdf

Descripción

Se estudian las relaciones entre ciudadanía política, soberanía y educación pública en los primeros ensayos republicanos en el litoral rioplatense mostrando puntos de contacto con el ámbito peninsular…

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Colección

“Educación Popular en la historia reciente en Argentina y América Latina. Aportes para balance y prospectiva” Rodríguez, Lidia (Dirección)

Mercado, Belén; Programa APPEAL
Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE)
Facultad de Filosofía y Letras
Universidad de Buenos Aires
2014
03/17
/journals/30/articles/3539/public/3539-20977-1-PB.pdf

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Reseña del libro referido en el título

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Colección

“El protestantismo liberal y las controversias en torno al laicismo a principios del siglo XIX en LA REFORMA: revista de religión, educación, historia y ciencias sociales dirigida por William Case Morris.”

Rebolledo Fica, Eunice Noemí; Centro de Investigaciones Educativas de la Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba
2014
11/13
/journals/30/articles/2854/public/2854-27915-1-PB.pdf

Descripción

Posteriormente a “la embestida laicista” que tuvo dos momentos álgidos (1882-1884, cuando se discute y promulgan las leyes de Educación Común  y Registro Civil y 1888, y el debate del Matrimonio…

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Colección

“Instruir a las niñas para salvarlas de la indigencia que aflige su cuerpo y la ignorancia que llena su espíritu”. La experiencia de la Casa de Niñas Huérfanas Nobles. Córdoba en el siglo XVIII.

Lionetti, Dominga Lucía; Instituto de Estudios Histórico Sociales. Instituto de Georafía e Historia y Ciencias Socilaes CONICET
Cátedra Historia General V e Historia Social General. Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional del Centro. Tandil
2014
11/13
/journals/30/articles/2852/public/2852-27913-1-PB.pdf

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Resumen: La Iglesia se encargó en el marco de la sociedad colonial del asistencialismo social. En el nuevo modelo de sociedad que se pretendía construir, bajo el imperio de la filosofía ilustrada, la…

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Colección

“Progresos de la Educación en la República Argentina y Chile” : Escuelas e Iglesias para los vecinos de Bariloche en las primeras décadas del siglo XX

Nicoletti, Maria Andrea; IIDyPCa/CONICET/UNRN; Méndez, Laura Marcela; ECyC/IPEHCS-CONICET-UNCo, sede Bariloche
Centro Interdisciplinario de Estudios de Géneros Enplural
2019
03/18
/journals/30/articles/14243/public/14243-45454575767361-1-PB.pdf

Descripción

Este trabajo analiza las tramas de poder y las redes sociales, educativas y religiosas desde una perspectiva cultural, entre San Carlos de Bariloche y las ciudades chilenas de Osorno y Puerto Montt, a…

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Colección

A cien años del primer plan y métodos de enseñanza sexual en el Uruguay. Sus vinculaciones con el discurso eugenésico

Rodríguez Antúnez, Camilo; Instituto Superior de Educación Física- Universidad de la República- Uruguay
2020
11/02
/journals/30/articles/15779/public/15779-45454575781326-1-PB.pdf

Descripción

En 1919, en el marco del Segundo Congreso organizado por el Comité Abolicionista Argentino-Uruguayo, Paulina Luisi presentó el primer plan y métodos de enseñanza sexual en el Uruguay. El trabajo…

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Colección

A educação do corpo da criança pequena como um projeto civilizador: ressonâncias no debate educacional brasileiro (Minas Gerais, décadas de 1920 e 1930)

Assbú Linhales, Meily; da Silva, Giovanna Camila
2021
03/17
/journals/30/articles/19149/public/19149-45454575786337-1-PB.pdf

Descripción

Este artigo analisa prescrições para a educação do corpo da criança pequena compreendendo-as como importantes dispositivos disciplinares produzidos na modernidade. Como uma aposta cultural, a arte de…

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Colección

A educação infantil da assistência social para a educação: uma experiência no interior do Brasil (Naviraí, 1974-2005)

Trein Montiel, Larissa Wayhs; Sarat, Magda
2021
03/17
/journals/30/articles/19150/public/19150-45454575786341-1-PB.pdf

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NoBrasil atual a Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica. Porém a história da educação da criança está ligada à filantropia e à assistência social. Se considerarmos as origens…

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Colección

Adriana Puiggrós (dir.) y Edgardo Ossana (Coord. del tomo VII) La educación en las provincias (1945-1985), Buenos Aires, Galerna, 1997, tomo VII de la Historia de la Educación Argentina, 472 páginas.

Narodowski, Mariano
2019
09/11
/journals/30/articles/15552/public/15552-45454575770609-1-PB.pdf

Descripción

Adriana Puiggrós (dir.) y Edgardo Ossana (Coord. del tomo VII) La educación en las provincias (1945-1985), Buenos Aires, Galerna, 1997, tomo VII de la Historia de la Educación Argentina, 472 páginas.

Colección

Adriana Puiggrós. Ensayo de una biografía incompleta: el exilio mexicano y la génesis del pensamiento crítico sobre la educación en América Latina (1974-1984)

Carli, Sandra; CONICET
Universidad de Buenos Aires
Instituto de Investigaciones Gino Germani
2017
06/10
/journals/30/articles/9599/public/9599-54403-1-PB.pdf

Descripción

Este artículo se propone explorar la experiencia biográfica y el itinerario intelectual de la pedagoga argentina Adriana Puiggros, que contribuyó con sus textos a la renovación de las visiones sobre…

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Colección

Algunos pensamientos acerca del libro: La Trama Común. Memorias sobre la Carrera de Ciencias de la Educación. Coordinado por: Nicolás Arata, María Luz Ayuso, Jesica Baez, Gabriela Díaz Villa. Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras. U

Braslavsky, Silvia
2021
06/17
/journals/30/articles/20282/public/20282-45454575791411-1-PB.pdf

Descripción

Algunos pensamientos acerca del libro: La Trama Común. Memorias sobre la Carrera de Ciencias de la Educación. Coordinado por: Nicolás Arata, María Luz Ayuso, Jesica Baez, Gabriela Díaz Villa. Buenos…

Colección

Alvarez Gallego, Alejandro. Y la escuela se hizo necesaria. En busca del sentido actual de la escuela. Colección Mesa Redonda Magisterio. Sociedad Colombiana de Pedagogía. Edit. Coop. Magisterio. Colombia, 1995.

Van Der Horst, Claudia
2019
09/11
/journals/30/articles/15549/public/15549-45454575770596-1-PB.pdf

Descripción

Alvarez Gallego, Alejandro. Y la escuela se hizo necesaria. En busca del sentido actual de la escuela. Colección Mesa Redonda Magisterio. Sociedad Colombiana de Pedagogía. Edit. Coop. Magisterio.…

Colección

Apropiaciones y adaptaciones de la pedagogía de Paulo Freire en las iniciativas de alfabetización de adultos en Chile y Argentina (1965-1975)

Tosolini, Mariana; Cátedra Historia Social de la Educación y Seminario optativo 'La vigencia de la obra de Paulo Freire: Alfabetización y concientización', Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina; Pérez Navarro, Camila; Instituto de Ciencias de la Educación, Universidad de O'Higgins, Rancagua, Chile
2020
11/02
/journals/30/articles/15228/public/15228-45454575781328-1-PB.pdf

Descripción

El presente artículo tiene como objetivo analizar la influencia de los planteamientos pedagógicos de Paulo Freire en las iniciativas de educación de adultos implementadas por los gobiernos de Chile y…

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Colección

Arata, Nicolás y Mariño, Marcelo. La educación en la Argentina. Una historia en 12 lecciones

Enrico, Juliana; Centro de Estudios Avanzados (CEA). Universidad Nacional de Córdoba (UNC) / CONICET.
2013
09/24
/journals/30/articles/3167/public/3167-16829-1-PB.pdf

Descripción

Las escenas fundacionales, y sus inscripciones en el imaginario que las sostiene, dicen mucho de aquello que emerge entre sus escrituras. Este libro fue presentado en Buenos Aires un atardecer, en ese…

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Colección

Arquitectura para la educación e higienismo. El Hospital e Instituto de Enseñanza Médica del Centenario y la Escuela Normal Nº1 “Dr. Nicolás Avellaneda” en la ciudad de Rosario.

Barbieri, Patricia; Universidad Nacional de Rosario
2017
06/10
/journals/30/articles/10969/public/10969-54387-1-PB.pdf

Descripción

A principios del siglo XX, el higienismo fue el punto de partida de una continua y estrecha relación entre dos instituciones de la ciudad de Rosario: el Hospital e Instituto de Enseñanza Médica…

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Colección

Balances sobre la producción en historia de la educación inicial en Argentina. Tres categorías de entrada historiográfica: infancia(s), instituciones educativas y formación docente

Almiron, Victoria Soledad; Musín, Alcides David
2021
03/17
/journals/30/articles/19144/public/19144-45454575786317-1-PB.pdf

Descripción

En una cartografía realizada sobre la producción histórico-educativa en Argentina publicada a través del Anuario de la Sociedad Argentina de Historia de la Educación, Finocchio advertía que «[…]…

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Colección

Biagini, Hugo (compilador). Crispiani, Alejandro; De Lucía, Daniel; Gandolfi, Fernando; Gentile, Eduardo y Vallejo, Gustavo, La Universidad de La Plata y el movimiento estudiantil. Desde sus orígenes hasta 1930, Ed. de la UNLP, 2001 (2da ed.); 217 págs.

Diker, Gabriela
2020
08/03
/journals/30/articles/16133/public/16133-45454575773101-1-PB.pdf

Descripción

Biagini, Hugo (compilador). Crispiani, Alejandro; De Lucía, Daniel; Gandolfi, Fernando; Gentile, Eduardo y Vallejo, Gustavo, La Universidad de La Plata y el movimiento estudiantil. Desde sus orígenes…

Colección

Buenos días, Sr. Inspector! Historia de los inspectores escolares en la Patagonia Norte: Río Negro y Neuquén. Perfil y funciones (1884-1962)

Barbieri, Marta Isabel; Instituto de Investigaciones Históricas "Ramón Leoni Pinto". Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional de Tucumán
2013
05/23
/journals/30/articles/2382/public/2382-13089-1-PB.pdf

Descripción

Autora: Mirta TeobaldoTítulo:¡Buenos días, Sr. Inspector! “Historia de los inspectores escolares en la Patagonia Norte: Río Negro y Neuquén. Perfil y funciones (1884-1962), Córdoba, efyh, 2011. (459…

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Colección

Cammarota, Adrián (2014). “Somos bachiyeres”. Juventud, docencia y política en la cultura escolar del Colegio Nacional Mixto de Morón (1949-1969).

Scheer Becher, Ladio Damian; Ladio Damianán Scheer Becher es becario del CIN (Concejo Interunivesitario Nacional) y está en la etapa de finzalización de la carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Pampa, Facultad de Ciencias Humanas.
2015
06/12
/journals/30/articles/6106/public/6106-34144-1-PB.pdf

Descripción

Esta publicación es el resultado de una sugerente investigación de tesis doctoral en la que se analiza la cuestión educativa en la segunda mitad del siglo XX en Argentina, atendiendo la compleja…

Colección

Cano González, Rufino y Revuelta Guerrero, C. Clara R. Escuelas y talleres de la sociedad económica de Amigos del País de Valladolid (1783-1820), Universidad de Valladolid, España, 2000, 140 páginas

Kaufmann, Carolina
2020
08/03
/journals/30/articles/16132/public/16132-45454575773095-1-PB.pdf

Descripción

Cano González, Rufino y Revuelta Guerrero, C. Clara R. Escuelas y talleres de la sociedad económica de Amigos del País de Valladolid (1783-1820), Universidad de Valladolid, España, 2000, 140 páginas.

Colección

Carli, Sandra (2012) El estudiante universitario. Hacia una historia del presente de la educación pública.

Saur, Daniel Guillermo; Centro de Investigaciones "María Saleme de Burnichón", de la Facultad de Filosofía y Humanidades y Escuela de Ciencias de la Información, de la Universidad Nacional de Córdoba
2015
06/12
/journals/30/articles/6111/public/6111-34138-1-PB.pdf

Descripción

Este texto es una reseña de El estudiante universitario. Hacia una historia del presente de la educación pública, donde Sandra Carli reflexiona sobre las experiencias estudiantiles en un período…

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Colección

Carolina Kaufmann (directora), Nora Lijtmaer y Roxana Mauri Nicastro. Shules y Ateneos. Huellas de la educación no formal judeorosarina (Del Wesser a la Web). Laborde Editor. Rosario. 2008. 216 páginas.

Sharagrodsky, Pablo Ariel; Universidad Nacional de Quilmes/Universidad de La Plata
2012
10/28
/journals/30/articles/1763/public/1763-8621-1-PB.pdf

Descripción

El libro Shules y Ateneos escrito por Carolina Kaufmann (como directora), Nora Lijtmaer y Roxana Mauri Nicastro es una invitación a sumergirse en el complejo y heterogéneo universo “de la historia…

Colección

CAROLINA KAUFMANN, ET AL. Dictadura y educación. Universidad y Grupos Académicos Argentinos (1976-1983), Miño y Dávila Editories, Madrid, 2001, 221 páginas. Tomo 2: Dictadura y Educación. Depuraciones y vigilancia en las universidades argentinas...

Larripa, Silvina
2020
09/03
/journals/30/articles/17149/public/17149-45454575782335-1-PB.pdf

Descripción

CAROLINA KAUFMANN, ET AL. Dictadura y educación. Universidad y Grupos Académicos Argentinos (1976-1983), Miño y Dávila Editories, Madrid, 2001, 221 páginas. Tomo 2: Dictadura y Educación. Depuraciones…

Colección

Cimentar

Galak, Eduardo; CONICET- Universidad Nacional de La Plata; Abramowski, Ana
2019
12/04
/journals/30/articles/16633/public/16633-45454575775691-1-PB.pdf

Descripción

Un nuevo número del Anuario significa un motivo de celebración para la comunidad de académicos y académicas que trabajamos en el campo de la historia de la educación. Sin embargo, mientras…

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Colección

Ciudad, espacios y la cultura material de la escuela primaria en México hacia finales del siglo XIX y principios del XX

Chaoul Pereyra, María Eugenia; Instituto de Investigaciones Doctor José María Luis Mora, México
2019
12/04
/journals/30/articles/15531/public/15531-45454575775694-1-PB.pdf

Descripción

La historia de la cultura material y el espacio escolar en la ciudad adquiere otra dimensión cuando se establece un diálogo con la historia urbana. El planteamiento principal de este artículo es que…

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Colección

Conflictos entre la educación estatal y la educación católica en la Patagonia de fines del siglo XIX: análisis del discurso del inspector escolar Raúl B. Díaz (1910)

Nicoletti, María Andrea; Navarro Floria, Pedro
2020
09/03
/journals/30/articles/16581/public/16581-45454575782330-1-PB.pdf

Descripción

Nos proponemos analizar el discurso del inspector escolar Raúl B. Díaz acerca del rol que la Congregación salesiana, como representante de la educación católica, cumplió en el sistema educativo del…

Colección

Creando un pasado en el presente. Memoria, identidad y enseñanza en la Argentina pos-dictadura

Friedrich, Daniel; Teachers College. Universidad de Columbia
2014
11/13
/journals/30/articles/3547/public/3547-27911-1-PB.pdf

Descripción

La tesis tiene como objeto las prácticas discursivas pedagógicas que, desde la caída de la última dictadura en Argentina, han generado principios acerca de quién es el “ciudadano responsable” y qué…

Materia

Colección

Crónica de una investigación: la Escuela Normal Popular Mixta de Viedma

Fernández Mouján, Inés María; Instituto de Políticas Públicas y Gobierno,Universidad Nacional de Río Negro
2016
01/14
/journals/30/articles/7099/public/7099-40153-1-PB.pdf

Descripción

El presente trabajo presenta una crónica de los primeros avances de una investigación sobre la Escuela Normal Popular Mixta de Viedma (1917-1969). Desde el inicio me propuse deconstruir su historia…

Materia

Colección

Cucuzza, Héctor Rubén (dir.); Spregelburd, Paula (codir.): Historia de la lectura en la Argentina. Del catecismo colonial a las netbooks estatales.

Balduzzi, Juan; Cátedra de Historia Social de la Educación I y II. Universidad Nacional de Luján.
Secretaría de Educación y Cultura. Sindicato Unificado de los Trabajadores de la Educación de la Provincia de Buenos Aires (SUTEBA)
2013
09/24
/journals/30/articles/3085/public/3085-16825-1-PB.pdf

Descripción

Este libro reúne 17 artículos elaborados por distintos autores, cuya mayor parte han sido desarrollados a partir de la tarea de investigación llevada adelante por el Programa Histelea (Historia Social…

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Colección

DE “SUBVERSIVAS” A “INVIABLES”. CIENCIAS SOCIALES Y DICTADURA EN LA UNIVERSIDAD DE MAR DEL PLATA (1976-1980)

Gil, Gastón Julián; CONICET - Universidad Nacional de Mar del Plata
2016
11/15
/journals/30/articles/8698/public/8698-49304-1-PB.pdf

Descripción

La sistemática política de represión de las ciencias sociales que comenzó a implementarse desde 1974 en las universidades argentinas atravesó momentos de variada intensidad pero también de distinto…

Materia

Colección

De la Escuela de Párvulos n.° 2 al Kindergarten «Pestalozzi»: materialidad de una escuela en la Ciudad de México (1885-1918)

García Serrano, Adriana Alejandra
2021
03/17
/journals/30/articles/19145/public/19145-45454575786321-1-PB.pdf

Descripción

Las escuelas de párvulos en la ciudad de México tuvieron su origen hacia 1880. Uno de sus objetivos era proteger a los niños pequeños de clases humildes de permanecer solos en sus casas por largas…

Materia

Colección

De la secularización a la laicidad educativa en México

Arredondo, Maria Adelina; Instituto de Ciencias de la Educaccíon, Universidad Autonoma del Estado de Morelos; Gonzales, Roberto; Universidad Pedagogica Nacional
2015
06/12
/journals/30/articles/2968/public/2968-34126-1-PB.pdf

Descripción

La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917, actualmente vigente, estableció en su artículo 3º la educación laica. Este concepto que se ha mantenido con modificaciones menores…

Materia

Colección

De las escuelas de párvulos a la obligatoriedad de la educación preescolar en México

Ortiz Cirilo, Alejandro; Rodríguez Roa, Elena Guadalupo
2021
03/17
/journals/30/articles/19146/public/19146-45454575786325-1-PB.pdf

Descripción

En este artículo se realiza un esbozo histórico a través de distintos periodos en los que se han generado cambios trascendentales en la forma de concebir y oficializar a la educación inicial en…

Materia

Colección

De maestras jardineras, madres y mujeres. Itinerario posible para el estudio de la mujer y la educación inicial argentina

Fernández Pais, Mónica Beatriz; UNLP. FaHCE
2018
02/03
/journals/30/articles/9653/public/9653-60640-1-PB.pdf

Descripción

Resumen La mujer tuvo un lugar protagónico en la educación inicial argentina que se lleva adelante en función de los desarrollos del alemán Frederich Fröbel. Sin embargo, es la matriz sarmientina la…

Materia

Colección

Del dicho al hecho (y viceversa). El largo trecho de la construcción del campo de la formación profesional de la Educación Física en Argentina

Galak, Eduardo; Universidade Federal de Minas Gerais (Brasil) - Universidad Nacional de La Plata (Argentina) - Universidad Nacional de Avellaneda (Argentina)
2013
09/24
/journals/30/articles/2647/public/2647-15856-1-PB.pdf

Descripción

Esta tesis que aquí resumo indaga la conformación del oficio en el contexto de la Educación Física argentina, a raíz de analizar los discursos históricos que dieron nacimiento a la…

Materia

Colección

Desarrollo, educación y desigualdad: el Informe “Educación, recursos humanos y desarrollo económico-social” del CONADE (Argentina, 1955-1973)

Vuksinic, Natalia; Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales- Departamento de Educación- Cátedras Historia social de la Educación I y II. Facultad de Ciencias Humanas- Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
Doctoranda en Ciencias de la Educación. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata.
Becaria de Finalización doctoral del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET).
Tandil, Argentina
2020
11/02
/journals/30/articles/15699/public/15699-45454575781414-1-PB.pdf

Descripción

A partir de establecer los principales cambios y modificaciones que introdujo el desarrollismo en materia económica, pero sobre todo social en nuestro país, el presente trabajo intentará dar cuenta de…

Materia

Colección