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  • Colección: Revista del CISEN Tramas/Maepova
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XXIX Encuentro Nacional de Mujeres

Hoyos, Verónica del Carmen; Carrera de Ciencias de la Educación
Universidad Nacional de Salta.
2014
11/10
/journals/43/articles/5448/public/5448-58332-1-PB.pdf

Descripción

Durante el inicio del año se co-menzó a hablar del Encuentro Nacional de Mujeres, muchas eran las cosas que se decían al respecto, tanto buenas (los talleres eran espacios de diálogo y de…

Colección

Violencia de género en entornos virtuales

Muñiz-Rivas, María; Universidad Pablo de Olive.; Cuesta-Roldan, Josefa; Universidad Pablo de Olive.
2015
10/27
/journals/43/articles/7604/public/7604-58358-1-PB.pdf

Descripción

Actualmente, el espacio on-line, donde la adolescencia tiene un rol protagonista, adquiere un plano central y diluido en la cotidianidad de la realidad off-line. Estos entornos virtuales son testigo…

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Colección

Universidades y terrorismos de Estado: dos estudios de caso en Argentina y Brasil

Silva, Matheus; Departamento de Historia, Universidad de Sâo Paulo, Brasil; Visotsky, Jessica; Facultad de Educación, Universidad Nacional del Sur, Argentina
2017
04/30
/journals/43/articles/9429/public/9429-54607-1-PB.pdf

Descripción

En el articulo abordaremos dos casos como un estudio preliminar sobre los accionares represivos y las incipientes coordinaciones represivas en las universidades en el Cono Sur  previas a lo que sería…

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Colección

Una escuela común para un alumnado diferente. Una revisión de las técnicas de intervención para el cambio de actitudes hacia el alumnado con diversidad funcional

Rodríguez-Díez, José Luis; Universidad Pablo de Olavide; Perez de Guzmán, Victoria; Universidad Pablo de Olavide
2017
04/30
fallback

Descripción

Pese a los grandes avances sociales, las personas con diversidad funcional tienen peores resultados académicos, menor participación económica y mayores tasas de pobreza. Además, persisten los…

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Colección

Un trabajo en los márgenes. Construcción del “Espacio de padres” en la Escuela 6 D.E. 5º de la Villa 21-24 Barracas

Marder, Celia Raquel; Lande, Pablo Jorge; Espacio Padres-Villa 21-24_Padres en la Escuela.
2017
04/30
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Descripción

Una de las conclusiones resultantes del trabajo de campo realizado por nosotros en 2008 en la villa 21-24 del barrio de Barracas, Ciudad de Buenos Aires, ratificó la percepción intuitiva de que el…

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Colección

Subjetividades políticas: convergencias biográficas, educativas y regionales

Vargas Evaristo, Susana; Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología/Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, Unidad Pacífico Sur
2019
12/18
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Descripción

El objetivo de la presente colaboración es indagar y analizar las convergencias entre la historia biográfica y proyectos educativos etnopolíticos consolidados en el marco de una cultura regional…

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Colección

Soja en el Gran Chaco Argentino en el siglo XXI;
Soja no Gran Chaco Argentino no Século XXI

Serrano Infante, María Valentina; - Tesista de Lic. en Relaciones Internacionales, Universidad Católica de Santiago del Estero.
- Ayudante de Cátedra: Introducción a las Relaciones Internacionales, carrera Lic. en Relaciones Internacionales.
- Ayudante de Cátedra: Nuevos Actores de las Relaciones Internacionales, carrera Lic. en Relaciones Internacionales.
2018
07/03
fallback

Descripción

En estos tiempos, Argentina se posicionó mundialmente como uno de los principales exportadores de soja, y sus derivados. Fue adquiriendo un fuerte protagonismo en la economía del país favorecida por…

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Colección

Sobre la desnaturalización de la experiencia escolar: aportes decoloniales y feministas

de Anquín, Ana; Centro de Investigaciones Sociales y Educativas del Norte argentino. UNSa.; Bensi, María Ángeles; Centro de Investigaciones Sociales y Educativas del Norte argentino. UNSa.; Durán, Ariel; Centro de Investigaciones Sociales y Educativas del Norte argentino. UNSa.
2015
05/05
/journals/43/articles/6899/public/6899-58339-1-PB.pdf

Descripción

La huella formativa de la experiencia escolar es indeleble, aunque la memoria parezca olvidarla se hace cuerpo y atraviesa contextos y situaciones hasta re-encontrarnos comodocentes. En parte forjados…

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Colección

Ser trabajador del tabaco después del cierre de las fincas. Reconfigurar la pertenencia social en un contexto de transformación;
Being a tobacco worker after the farms closed. The reshaping of social belonging in a context of transformation;
Ser trabalhador do tabaco após o fecho das herdades. Reconfigurar a pertença social num contexto de transformação

Aguero, Gala Huilén; Centre Maurice Halbwachs (Paris, Francia)
Becaria doctoral CONICET
Doctoranda Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales - Universidad de Buenos Aires
2018
04/01
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Descripción

La región peri-urbana oeste de la ciudad de Salta atraviesa un proceso de transformación socio-espacial desde 1990. Este se caracteriza por la desaparición progresiva de las históricas plantaciones…

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Colección

Resiliencia, practicas resilientes de personas adultas enfermas del síndrome de Guillain-Barré en la ciudad de Guadalajara

Cruz-Covarrubias, Lucila Patricia; Universidad de Guadalajara. Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA). Departamento de Administración.
2020
07/22
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Descripción

En la actualidad existe un crecimiento sobre estudios de prácticas resilientes en población adulta afectada por Síndrome de Guillain-Barré (SGB). Por ello, la importancia de este constructo como…

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Colección

Reseña de Tesis doctoral: “Acá tiene la escuela: arréglese”. La migración qom (toba) y las políticas de Educación Intercultural Bilingüe en la ciudad de Rosario, Santa Fe. Argentina (1990-2014)

Mancinelli, Gloria; Instituto de Ciencias Antropológicas
Universidad de Buenos Aires
2017
04/30
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Descripción

La Tesis doctoral de Silvina Corbetta se inscribe en el campo de investigaciones referidas a la Educación Intercultural Bilingüe (EIB), siendo una importante contribución dada la singular mirada que…

Colección

Reseña de proyecto: Descripción de la ludopatía en Salta

Alesanco Tóffoli, Maximiliano; Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias. Departamento de Psicología. Carrera de Lic. en Psicología. Cátedra Práctica Pre Profesional Clínica; Torres Jiménez, Mariana; UCASAL, FACULTAD DE ARTES Y CIENCIAS; Caravotta, Walter; Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias. Departamento de Psicología. Carrera de Lic. en Psicología. Cátedra de Psicología Clínica; Zuviria, Javier; Temporetti, Andrea; Mendoza, Jimena
2019
07/15
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Descripción

Este trabajo se llevó a cabo durante el período del año 2016, de forma conjunta entre investigadores de la Universidad Católica de Salta, a través del Consejo de Investigaciones y el Ente Regulador…

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Colección

Reseña de libro: Militancia y políticas juveniles. Involucramiento sociales en contextos provinciales

Galetto, Silvina Leticia; Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales. Universidad Nacional de San Luis
2020
07/22
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Descripción

El libro consta de tres grandes apartados. El primero de estos reúne trabajos que se concentran en profundizar las múltiples y complejas definiciones teórico-epistemológicas en torno a las juventudes…

Colección

Reseña de libro: Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina. Políticas y experiencias de inclusión y colaboración intercultural

Lorenzotti, Micaela; Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales del Litoral. Unidad Ejecutora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas y la Universidad Nacional del Litoral (IHuCSo Litoral – UNL/CONICET)
2019
07/15
fallback

Descripción

El presente escrito es la reseña del libro “Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina. Políticas y experiencias de inclusión y colaboración intercultural”,…

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Colección

Reseña de libro: Educación Intercultural Bilingüe y enfoque de interculturalidad en los sistemas educativos latinoamericanos

Ithuralde, Raúl Esteban; Instituto de Estudios para el Desarrollo Social - FHyCSyS - UNSE/CONICET
Escuela para la Innovación Educativa y Facultad de Agronomía y Agroindustrias - UNSE
Grupo de Didáctica de las Ciencias - INFLySiB UNLP/CONICET
Escuela Normal Superior Manuel Belgrano
2020
07/22
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Descripción

En las últimas décadas la diversidad fue ganando lugar en el espacio público. La diversidad sociocultural y la biodiversidad comenzaron a ser habladas en términos de valor, recurso y hasta de derecho…

Colección

Reseña de evento: Pueblos indígenas y educación superior: entre la inclusión y la búsqueda por el reconocimiento y la justicia epistémica

Bergagna, María Alejandra; Servicio de Orientación y Tutoría. Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad Nacional de Salta.; Ossola, María Macarena; Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Salta. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
2019
07/15
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Descripción

El texto reseña el Curso de Extensión Universitaria “Pueblos indígenas y educación superior en Brasil y México: entre la inclusión y la búsqueda por el reconocimiento y la justicia epistémica” dictado…

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Colección

Reseña de evento: 6to Coloquio y Taller Internacional Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina: Las múltiples formas del racismo y la discriminación racial

Cachambi-Patzi, Nayra Eva; Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Jujuy
2020
07/22
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Descripción

La presente reseña da cuenta del 6to Coloquio y Taller Internacional Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina: “Las múltiples formas del racismo y la discriminación…

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Colección

Reseña crítica del Foro de Universidades Populares

Carvalho Morris, Erick José; Universidade de Coimbra; Bianchi, Lucia; Universidad Popular Barrios de Pie; Fernández, Norma; Universidad Nacional de Córdoba
Universidad Popular de los Movimientos Sociales; Zsögön, Cecilia; CONICET/Universidad de Buenos Aires
Universidad Popular Barrios de Pie
2019
12/18
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Descripción

En la siguiente comunicación presentamos una reseña del Foro de Universidades Populares, así como un repaso por distintos movimientos y organizaciones que han dado vida a iniciativas…

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Colección

Representaciones sobre la ruralidad en el cine salteño;
Representations about social relations in the farms in the cinema from Salta

Echenique, Ana Inés; Profesora Adjunta Carrera de Comunicación UNSa
2018
04/01
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Descripción

Este trabajo propone analizar las representaciones de lo rural de la finca salteña que emergen del film "Deshora" de Bárbara Sarasola Day, con el objetivo de mostrar la tensión entre los diferentes…

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Colección

Repercusiones de la socialización diferencial entre hombres y mujeres en las relaciones de género en el proceso migratorio

Monreal-Gimeno, María Carmen; Universidad Pablo de Olive. UPO.; Terrón-Caro, María Teresa; Universidad Pablo de Olive. UPO.
2015
05/05
/journals/43/articles/6900/public/6900-58343-1-PB.pdf

Descripción

La migración constituye un acontecimiento clave en la vida de las personas y puede ofrecer nuevas oportunidades para transformar los roles y relaciones de género. Sin embargo, lamigración también…

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Colección

Pueblos indígenas y educación superior en la Argentina: debates emergentes

Ossola, María Macarena; Universidad Nacional de Santiago del Estero. ICSOH-Conicet
2016
04/26
/journals/43/articles/8732/public/8732-45436-1-PB.pdf

Descripción

El artículo describe y problematiza la emergencia de iniciativas debase étnica en la educación superior argentina ocurrida durante el últimodecenio. A partir de la revisión bibliográfica y de…

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Colección

Pueblo Mapuche, Educación Superior y Racismos: desde una historia educativa propia a un enfoque anti-racista y anti-patriarcal

Curaqueo, Jakelin; Calfio Montalva, Margarita; Centro de Estudios e Investigaciones Mapuche; Huinca Piutrin, Herson; Centro de estudios e investigaciones Mapuche
2020
07/22
fallback

Descripción

En este artículo presentamos la historia educativa propia Mapuche en el Wallmapu y su fragmentación con el colonialismo de asentamiento chileno a través de la escolarización. Luego nos enfocamos en…

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Colección

Progresión del agronegocio, biodiesel y despojo en el Gran Chaco;
Expansion of the agribusiness, biofuel and dispossession in the Gran Chaco;
Progressão do agronegócio, biodiesel e desapropriação no Gran Chaco

Toledo López, Virginia; Instituto de Investigaciones Gino Germani (UBA) - Becaria posdoctoral del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)
2018
07/03
fallback

Descripción

El avance de la agricultura industrial acaecida desde mediados de la década de los noventa en Argentina generó profundos cambios en los territorios. Tras el colapso de la convertibilidad, la expansión…

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Colección

Prevenir la crisis analizando los conflictos;
Prevenir a crise analisando os conflitos;
Preventing the crisis by analysing the conflicts

Acevedo, María José; Universidad de Buenos Aires
2016
10/30
/journals/43/articles/9762/public/9762-49834-1-PB.pdf

Descripción

Este texto se propone recordar, a quienes pertenecemos a grupos e instituciones que nos sirven de apoyatura, posibilitándonos poner allí en juego nuestros ideales y deseos, la necesidad de comprender…

Materia

Colección

Presentación "Pensar la Educación desde las Epistemologías del Sur: Pensamiento Ambiental Latinoamericano, Geoculturalidad, Pedagogía Decolonial y Educación Intercultural Bilingüe

Corbetta, Silvina; Battestin, Cláudia
2019
12/18
fallback

Descripción

La propuesta tiene como eje de reflexión a la educación concebida desde las epistemologías del sur , con el fin de reflejar la importancia de construir conocimientos desde una praxis educativa que…

Colección

Políticas de inclusión digital en la formación docente

Melendez, Ceilia Evangelina; Centro de Investigación y Transferencia del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas Catamarca/ Universidad Nacional de Catamarca; Díaz, Ana Griselda; CITCA UNCa-CONICET; Yuni, José Alberto; CONICET CITCA-UNCa
2017
10/29
fallback

Descripción

En este artículo nos proponemos abordar algunas tensiones generadas por el mandato instituyente de las Políticas de Inclusión Digital en la Formación Docente. Desde la perspectiva teórica del Análisis…

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Colección

Permanencia estudiantil y género en la universidad

Puglia, Maria de las Nieves; Instituto de Altos Estudios Sociales y Dirección de Género y Diversidad Sexual, Universidad Nacional de San Martín.; Pagnone, Melina; Instituto de Altos Estudios Sociales y Dirección de Género y Diversidad Sexual, Universidad Nacional de San Martín.
2020
07/22
fallback

Descripción

Este trabajo problematiza la dimensión sexuada de las instituciones y los dispositivos que la Universidad Nacional de San Martín creó para modificar las desigualdades y violencias de género presentes…

Materia

Colección

O professor reflexivo no Metrô linha 743;
El profesor reflexivo en la línea 743 de Metro;
The reflexive teacher in Metro line 743

Silva de Souza, Marcelo Ribeiro
2016
10/30
/journals/43/articles/8817/public/8817-49835-1-PB.pdf

Descripción

Este texto propõe discutir a pertinência da abordagem do professor crítico-reflexivo para formação docente, mas ao mesmo tempo apontar as dificuldades para a sua realização na dimensão do exercício…

Materia

Colección

Narrativas visuales de los tapietes: arte mural en una comunidad indígena del norte argentino;
Visual Narratives among the Tapiete: mural art in an indigenous community of northern Argentina;
Narrativas visuais dos tapietes: arte mural numa comunidade indígena do norte argentino

Hirsch, Silvia María; Instituto de Altos Estudios Sociales, Universidad Nacional de San Martin
2019
07/15
fallback

Descripción

En este artículo exploro de qué manera un proyecto cuyo objetivo fue el mejoramiento de las viviendas y de la comunidad generó la pintura de murales en los cuales emergió una heterogeneidad de…

Materia

Colección

Mujeres-vulnerables, mujeres-víctimas. Explorando perspectivas críticas sobre categorizaciones y prácticas institucionales en situaciones de violencia patriarcal y migración

González-Prado, Patricia; Universidad Nacional de Cuyo.; Bacci-Tamburlini, Marianna; Universidad de Lisboa.
2015
05/05
/journals/43/articles/6902/public/6902-58342-1-PB.pdf

Descripción

El presente trabajo describe un proceso de articulación entre dos contextos de investigación que, a primera vista, parecen distantes: la violencia contra las mujeres en Argentinay los procesos…

Materia

Colección

Mujeres en las ciudades fronteras

Cuevas-López, Mercedes; Universidad de Granada.; Díaz-Rosas, Francisco; Universidad de Granada.; García-Carmona, Marina; Universidad de Granada.; Lizarte-Simón, Emilio; Universidad de Granada.
2015
10/27
/journals/43/articles/7589/public/7589-58357-1-PB.pdf

Descripción

El presente trabajo se centra en el estudio de las mujeres cuya vida transcurre en diferentes ciudades fronteras del mundo. En concreto en la frontera entre Europa y África situada entre España y…

Materia

Colección

Modelos de participación femenina en política

Artaza, Carolina; Universidad Nacional de Córdoba; Casado-Tolosa, María Victoria; Universidad Nacional de Córdoba
2016
04/26
/journals/43/articles/8722/public/8722-44946-2-PB.pdf

Descripción

El presente artículo analiza, desde un enfoque feminista-latinoamericano,las construcciones de “lo femenino” en los discursos delegisladores y legisladoras de la provincia de Jujuy. Para ello,…

Materia

Colección

Migración de niños y violencia transnacional en Centroamérica y Norteamérica;
Child Migration and Transnationalized Violence in Central and North America

Swanson, Kate; Departamento de Geografía de la Universidad Estatal de San Diego-San Diego State University; Torres, Rebecca María; Department of Geography and the Environment
The University of Texas at Austin
2019
07/15
fallback

Descripción

En los últimos años, ha habido un aumento dramático en el número de niños migrantes no acompañados que tratan de entrar en los Estados Unidos. En 2014, la cifra total alcanzó un máximo de 68.000…

Materia

Colección

Método autobiográfico para el estudio de procesos identitarios y trayectorias socioeducativas

Aliata, Soledad; Facultad de Filosofa y Letras.Universidad de Buenos Aires
2019
12/18
fallback

Descripción

A partir de la tesis doctoral centrada en analizar las trayectorias socioeducativas y los procesos identitarios de maestros/as toba/qom del Chaco, esperamos en este artículo esbozar algunas de las…

Materia

Colección

Memoria, historia e identidad en el contexto de conflictos territoriales: el caso de Pozo del Castaño, Santiago del Estero

Bonetti, Carlos Alberto; Instituto de Linguística, Arqueología y Folklore-Laboratorio de Antropología. Facultad de Humanidades, Cs. Sociales y de la Salud. Universidad Nacional de Santiago del Estero.
2019
12/18
fallback

Descripción

Este artículo pone en reflexión los resultados de un trabajo de campo en la localidad de Pozo del Castaño, Santiago del Estero, en un contexto de conflicto territorial. Se trata de problematizar como…

Materia

Colección

Lo andino en los murales de Jesús Flores Walpaq;
The Andean identity in the murals of Jesús Flores Walpaq;
A identidade andina nos murais de Jesús Flores Walpaq

Arce De Piero, Mario Leandro; Facultad de Humanidades. Universidad Nacional de Salta
2018
04/01
fallback

Descripción

En este trabajo exploramos los modos en que lo andino se construye en la producción muralística del artista plástico Jesús Flores Walpq. Nos enfocamos en la definición de rasgos que configuran el…

Materia

Colección

Limitadas por decreto. Las restricciones normativas de las universidades interculturales oficiales en México;
Limitadas por decreto. As restrições normativas das universidades interculturais oficiais no México;
Limited by decree. The normative restrictions of the official intercultural universities in Mexico

Hernández Loeza, Sergio Enrique; Doctorando en Estudios Latinoamericanos, Universidad Nacional Autonóma de México
2016
10/30
/journals/43/articles/9419/public/9419-49839-1-PB.pdf

Descripción

A inicios del siglo XXI el gobierno mexicano realizó cambios institucionales en las políticas públicas dirigidas a los pueblos indígenas del país. Entre ellos, se creó la Coordinación General de…

Materia

Colección

La lengua Guaraní en el umbral al Chaco

Casimiro Córdoba, Ana Victoria; Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades (ICSOH-CONICET)
Consejo de Investigación de la Universidad Nacional de Salta (CIUNSa); Flores, Maria Eugenia; Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades (ICSOH-CONICET), Consejo de Investigación de la Universidad Nacional de Salta (CIUNSa)
2017
04/30
/journals/43/articles/9397/public/9397-54739-1-PB.pdf

Descripción

Los pueblos guaraníes tuvieron en el Gran Chaco contactos interétnicos complejos y evidencian procesos de bi o multilingüismo con otras lenguas chaqueñas y el español, pero los organismos…

Materia

Colección

La inclusión de los estudios afrocolombianos en la escuela colombiana. La lucha por una educación no racista

Castillo Guzmán, Elizabeth; Universidad del Cauca; Caicedo, Jose Antonio
2018
12/29
fallback

Descripción

Cumplimos cuarenta años del Primer Congreso de las Culturas negras de las Américas (1977) en el cual Manuel Zapata Olivella proclamó la urgencia de incluir los estudios de las culturas afroamericanas…

Materia

Colección

La identidad colectiva en el contexto de la Sociedad Red: El caso de la RATT;
The collective identity of the RATT in the Network Society;
A identidade colectiva da RATT na sociedade em rede

Navarrete, Noelia Macarena
2018
04/01
fallback

Descripción

El presente trabajo consiste en dar cuenta de la configuración y el sentido que cobra la noción de identidad en los movimientos sociales, las practicas organizacionales y comunicacionales asumidas por…

Materia

Colección

La formación docente de maestros de lenguas extranjeras en Estados Unidos: contextos, desafíos e interrogantes

Pentón Herrera, Luis Javier; Doctorando, Concordia University Chicago
2017
10/29
fallback

Descripción

La formación de maestros de lenguas extranjeras en Estados Unidos es un tema muy tratado y que ha ganado mucha popularidad en los últimos años dentro de la nación. El empuje por cuantificar el uso de…

Materia

Colección

La educación superior en las comunidades wichí del noreste salteño

Mancinelli, Gloria; Universidad de Buenos Aires
2016
04/26
/journals/43/articles/8960/public/8960-45438-1-PB.pdf

Descripción

El artículo indaga en las experiencias que realizan jóvenes de comunidades wichí del noreste de Salta al ser interpelados por un equipo de extensión universitaria. Se procura dar cuenta, cómo la…

Materia

Colección

La educación como práctica de convivialidad. Una conversación intercultural con Raúl Fornet-Betancourt

Berisso, Daniel; Instituto de Filosofia.
Facultad de Filosofía y Letras. UBA.; Giuliano, Facundo; Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. UBA.
2015
05/05
/journals/43/articles/6917/public/6917-58348-1-PB.pdf

Descripción

Raúl Fornet Betancourt (Cuba,1946) es Doctor en Filosofía y Letras por la Universidad de Salamanca y Doctor en Filosofía Lingüística por la Universidad deAquisgrán, de las cuales también es profesor.…

Colección

La Educación Ambiental como postítulo en el nivel superior universitario

Corbetta, Silvina; Sessano, Pablo
2019
12/18
fallback

Descripción

El presente artículo surge del análisis de la praxis de la formación en Educación Ambiental, de modalidad a distancia, alojada en la Escuela para la Innovación Educativa, de la Universidad Nacional de…

Materia

Colección

La discapacidad y el planteo de la descolonialidad

Ferrari, Marcela Beatriz; Departamento de Ciencias de la Educación- Facultad de Ciencias Humanas- Universidad Nacional de Río Cuarto
2019
12/18
fallback

Descripción

Este artículo surge a partir del trabajo realizado en el Proyecto de Investigación: “El Trabajo desde la perspectiva de Género frente a las problemáticas de la Discapacidad. La paradoja…

Materia

Colección

La dimensión política del pensamiento amoroso

Rodríguez, Rosana; Facultad de Cs. Políticas y Sociales. UNCuyo.; Llaver, Nora; Facultad de Cs. Políticas y Sociales. UNCuyo.; González-Prado, Patricia; Facultad de Cs. Políticas y Sociales. UNCuyo.
2015
05/05
/journals/43/articles/6898/public/6898-58344-1-PB.pdf

Descripción

En este trabajo nos interesa indagar los efectos de las estructuras sociales sobre las experiencias corporales de las mujeres, en relación con el pensamiento amoroso en tanto sistema cultural. En este…

Materia

Colección

La colaboración de niñas, niños y jóvenes en la investigación etnográfica ecuatoriana. Interlocución, producción de conocimiento y coautoría;
The collaboration of children and youth in Ecuadorian ethnographic research. Interlocution, production of knowledge and co-authorship;
A colaboração de crianças e jovens na investigação etnográfica equatoriana. Interleocução, produção de conhecimento e coautoria

Di Caudo, María Verónica; Instituto Superior de Formación Docente 50
Red Internacional de Investigación Etnográfica con Niñas, Niños y Jóvenes.
Grupo de Estudio y Trabajo Antropología y Educación del Centro de Antropología Social del Instituto de Desarollo Económico y Social; Guerrero-Arias, Patricio; Madera, Sara; Solórzano-Granada, María Fernanda
2019
07/15
fallback

Descripción

Este artículo retoma una serie de trabajos etnográficos realizados en Ecuador entre los años 2010 y 2018 que incluyen algún tipo de colaboración con niñas, niños, adolescentes y jóvenes. El objetivo…

Materia

Colección

La ciudadanía cultural: una propuesta teórico-metodológica

Fernandez-Massara, María Belén; -Departamento de Comunicación Social. Facultad de Ciencias Sociales. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.
-Instituto Superior de Formación Docente N° 22. Dirección de Educación Superior.
2020
07/22
fallback

Descripción

Este artículo tiene por objeto la revisión teórica, histórica y ontológica del concepto de ciudadanía, a los fines de desarrollar una propuesta teórico-metodológica centrada en una ciudadanía…

Materia

Colección

La afrodescendencia en Venezuela: Entre el reconocimiento legal y la negligencia político-social

Pineda, Esther; EPG Consultora de Género y Equidad
2018
12/29
fallback

Descripción

Venezuela pese a ser un país multicultural y pluriétnico, tradicionalmente sólo se reconoce como un país de origen europeo; en oportunidades acepta con aprensión su herencia indígena, pero nunca su…

Materia

Colección

La (in)visibilización de la diversidad de género en el desarrollo curricular de la formación docente inicial de Tucumán

Stambole Dasilva, Lucas Daniel; Cátedra de Teorías y Diseños Curriculares. Departamento de Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional de Tucumán.
2017
10/29
fallback

Descripción

Este artículo presenta avances de una investigación que indaga concepciones sobre género y diversidad sexual presentes en diseños curriculares y escenarios educativos de la formación docente inicial…

Materia

Colección

Jóvenes indígenas y relatos sobre escolaridades en la Universidad Pedagógica Nacional

Czarny, Gabriela; Universidad Pedagógica Nacional
2016
04/26
/journals/43/articles/8742/public/8742-45441-1-PB.pdf

Descripción

El texto pretende contribuir a la comprensión de los entrecruzamientosy las complejidades presentes bajo categorías homogeneizantescomo la de “jóvenes estudiantes indígenas” en la educación…

Materia

Colección

IV Encuentro de Universidades Interculturales;
IV Intercultural Universities Meeting

Hernández Luis, René
2018
07/03
fallback

Descripción

La presente reseña recoge la experiencia del IV “Encuentro de Universidades Interculturales” realizado en la ciudad de Xalapa, Veracruz del 18 al 20 de septiembre de 2017, el evento se organizó con el…

Materia

Colección

Institucionalización regional del Gran Chaco Sudamericano en el siglo XXI;
Institucionalização regional do Grande Chaco Sul-americano no século XXI;
stitutionalization of the Gran Chaco of South America during at XXI century

Gogna, Federico; Maestría en Ciencias Sociales Latinoamericanas
2018
07/03
fallback

Descripción

Trataremos algunos aspectos de la geografía regional del Gran Chaco Sudamericano, durante este siglo XXI. Está constituido por parte de los territorios de Argentina, Bolivia y Paraguay, conocidos como…

Materia

Colección

Indicadores de Bem-estar para Povos Tradicionais (IBPT) e o Caso das Religiões de Matriz Africana e Umbanda no Brasil;
Indicadores de Bienestar para Pueblos Tradicionales (IBPT) y el Caso de las Religiones de Matriz Africana y Umbanda en Brasil;
Welfare Indicators for Traditional Peoples (IBPT) and the case of Religions of African Matrix and Umbanda in Brazil

Vargas, Everson Jaques; Observatório Nacional de Justiça Socioambiental Luciano Mendes de Almeida - OLMA; Barboza Lacerda, Luiz Felipe; Professor da Universidade Católica de Pernambuco. Secretário Executivo do Observatório Nacional de Justiça Socioambiental Luciano Mendes de Almeida - OLMA.; da Silva, Sueli Angelita; Assistente Social do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas – NEABI – pertencente à Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS; Pinheiro, Adevanir Aparecida; Assistente Social; Pós-doutorada em Ciências Sociais. Coordenadora do NEABI/Unisinos e professora da
Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS.
2019
07/15
fallback

Descripción

O artigo propõe analisar, pela via das Ciências Humanas e Sociais, como se produz o bem-estar nos territórios tradicionais ligados as religiões de matriz africana e Umbanda, para isto, apresenta- se e…

Materia

Colección

Hacia una propuesta pluriversal, crítica y decolonial sobre democracia y derechos humanos: aportes en diálogo con la Revolución Cubana

de Anquín, Ana
2018
07/03
fallback

Descripción

Paulo Renato Vítoria parte de la hipótesis que la Revolución Cubana, en tanto proceso de lucha por soberanía y justicia social, configura  una construcción diferente que, pese a sus contradicciones, …

Materia

Colección

Hacer etnografía colaborativa con niños, niñas y jóvenes en Colombia;
Fazer etnografia colaborativa com crianças e jovens na Colômbia;
Doing collaborative ethnography with children and youth in Colombia

Carreño Manosalva, Clara Inés; Universidad de La Salle; Camargo Abello, Marina; Universidad de La Sabana
2019
07/15
fallback

Descripción

Este artículo hace una revisión del informe final sobre etnografía colaborativa con niños y niñas en Colombia entre el año 2016 y 2017, elaborado por investigadoras de la Red Internacional de…

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Geopedagogías de una educación en movimiento: los casos de la ULM en Santiago de Chile, y la UNISUR en Guerrero, México;
Geopedagogias de uma educação em movimento: os casos da ULM em Santiago do Chile e da UNISUR no Estado de Guerrero, México;
Geopedagogics of an education in movement: the cases of the ULM in Santiago de Chile and the UNISUR in the State of Guerrero, Mexico

Curin Gutiérrez, Felipe Andres; Maestría en Investigación educativa Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana
2016
10/30
/journals/43/articles/9464/public/9464-49841-1-PB.pdf

Descripción

Este artículo describe y analiza dos proyectos educativos autónomos que surgen de las redes académicas-militantes de los movimientos etnopolíticos. La Universidad Libre Mapuche en Santiago de Chile y…

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Género, igualdad y cuidado en la educación superior. Universidad Nacional de San Juan 2016-2017

Benavidez, Andrea; Universidad Nacional de San Juan; Guerra Pérez, Mariana Noel; Narvaez, Estela; Universidad Nacional de San Juan
2018
12/29
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Descripción

En este trabajo se presentan los resultados obtenidos del estudio realizado en la Universidad Nacional de San Juan, periodo 2016-2017, sobre género e igualdad en el acceso a cargos de gestión en la…

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