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  • Colección: Lúdicamente
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¡Templos para el juego y la alegría infantil! Un abordaje etnográfico sobre festejos de cumpleaños en la Ciudad de Córdoba

Castro, Cecilia Alejandra; CONICET-INSTITUTO DE HUMANIDADES
2020
05/01
/journals/18/articles/17207/public/17207-45454575779799-1-PB.pdf

Descripción

Este artículo se basa en una etnografía de tesis doctoral en Antropología que analiza las formas de producción y consumo de los festejos de cumpleaños infantiles en espacios mercantilizados de la…

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Colección

¿Con qué jugamos si no hay juguetes? La infancia y el juego en la posguerra española (1939 – 1951) desde el relato de vida

SONLLEVA VELASCO, MIRIAM; Universidad de Valladolid
2016
06/14
/journals/18/articles/7988/public/7988-43183-1-PB.pdf

Descripción

¿A qué juega un niño después de una guerra? ¿Cómo son sus juguetes? ¿Qué simbolizan sus juegos? ¿Con quién comparte su tiempo libre? ¿Qué piensa y siente cuando juega? En el presente artículo llevamos…

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Colección

¿Plaza o vereda? Espacios de juego y socialización barrial en la Argentina

De Grande, Pablo; Instituto de Investigación en Ciencias Sociales – Universidad del Salvador. CONICET. Observatorio de la Deuda Social – Universidad Católica Argentina. PICT – FONCyT 2010/2195.
2013
07/29
/journals/18/articles/2361/public/2361-15794-2-PB.pdf

Descripción

El presente artículo analiza información relativa a la participación de niños de entre 5 y 12 años en espacios abiertos de juego. Se indaga el grado de utilización de la vereda y la plaza como lugares…

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Colección

¿Por qué Jugar en Ciencias Sociales en el Nivel Secundario? Reflexiones sobre el rol docente y el juego

Celi, Mauricio Gastón; *Cátedra de Introducción a la Historia - UNPSJB Sede TRELEW
2018
10/01
/journals/18/articles/11276/public/11276-45454575763629-1-PB.pdf

Descripción

Resumen Es una preocupación general repensar de manera constante sobre las prácticas docenes y su formación profesional para poder contar, analizar y utilizar con los estudiantes estrategias, en…

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Colección

"PRÔ, QUANDO VAMOS BRINCAR?" O RECREIO NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL

da Costa Spolaor, Gabriel .; Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP); Rodrigues de Sousa, Galdino .; Doutorando em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo. Professor da rede municipla de ensino de Cariacica.; de Melo Grillo, Rogério .; Rede municipal de ensino de Passos; Prodócimo, Elaine .; Professora Livre Docente da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas
2019
05/02
/journals/18/articles/13784/public/13784-45454575768723-1-PB.pdf

Descripción

O brincar é considerado atividade relevante para as crianças, na rotina escolar é especialmente propiciado no período do recreio. Levando em conta o aumento do tempo de permanência da criança na…

Colección

“Que se vayan a consolar a la iglesia”: juguetes sexuales y performances eróticas entre lesbianas en la ciudad de Córdoba.

Robledo, Gabriela; Centro de Investigación "María Saleme de Burnichón". Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba.; Blázquez, Gustavo; Dr. en Antropología Social. CONICET.UNC Director del Programa "Subjetividades y sujeciones contemporáneas" del Centro de Investigación "María Saleme de Burnichón". Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba.
2016
06/14
/journals/18/articles/7132/public/7132-43121-1-PB.pdf

Descripción

Este trabajo analiza algunos usos de ciertos juguetes sexuales llamados dildos entre mujeres lesbianas de la ciudad de Córdoba. Para ello, trazamos una breve genealogía de esos objetos y exploramos…

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Colección

“Reseña del libro Juegos de crianza. El juego corporal en los primeros años de vida, de Daniel Calmels.

Alabarces, Santiago; estudainte del Profesorado en Educación Primaria. Escuela Normaln°4. C.A.B.A.
2016
06/14
/journals/18/articles/8628/public/8628-43208-1-PB.pdf

Descripción

Los juegos de crianza que describe Calmels son muy particulares. Por un lado, se trata dejuegos específicamente corporales, donde no hay objetos ni disfraces, sino dos personasinteractuando: el niño y…

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Colección

Adentrándonos en el laberinto, ¿qué le ocurrirá si juega?

Monedero Morales, Carmen del Rocío; Dr. Carmen del Rocío Monedero Morales
Departamento de Periodismo, despacho 12
Facultad de Ciencias de la Comunicación
Universidad de Málaga
Campus de Teatinos s/n
29071- Málaga
Tfno: 00(34) 952 13 34 57; Monedero_Moya, Juan_José; Dr. Juan José Monedero MOya
Departamento de Didáctica y Organización Escolar
Facultad de Ciencias de la Educación
Universidad de Málaga (España)
2015
05/27
/journals/18/articles/5656/public/5656-32709-1-PB.pdf

Descripción

Este trabajo representa una revisión sobre el estado del arte acerca de la evaluación del impacto que los videojuegos puedan tener sobre sus usuarios, especialmente los escolares. Se originó como…

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Colección

Afterword

Correa Díaz, Luis; Luis Correa-Díaz (Miembro Correspondiente de la Academia Chilena de la Lengua), poeta y profesor de literatura digital latinoamericana en la University of Georgia-USA
2015
11/09
/journals/18/articles/7187/public/7187-38685-1-PB.pdf

Descripción

Poema.

Colección

Análisis de la cultura material infantil a través del objeto deportivo: materialidad y representaciones.;
Analysis of the material culture of children through the object of sport: materiality and representations.

Moraes de Mello, Alexandre; Garnier, Pascale
2014
11/11
/journals/18/articles/4050/public/4050-23844-2-PB.pdf

Descripción

El objeto deportivo destinado a los niños es un elemento fundamental para el análisis de la cultura material infantil, tanto en su concepción, como en la producción, comercialización y utilización. Se…

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Colección

APUNTES SOBRE LA RELACIÓN ENTRE AGENCIAMIENTO DE JUEGO Y MÁQUINAS.

Rossi Maina, Luis Sebastián Ramón; Centro de Investigaciones en Filosofía, Política y Epistemología - Facultad de Ciencias de la Educación - Universidad Nacional de Entre Ríos - Becario CONICET.
CIFPE-FCEdu-UNER/CONICET
Teorías del Aprendizaje - FCEdu-UNER.
2018
05/04
/journals/18/articles/10309/public/10309-45454575759486-1-PB.pdf

Descripción

En este artículo seguiremos algunas de las vías por las cuales el agenciamiento de juego entra en íntimas relaciones con máquinas automáticas y artefactos tecnológicos. Llamaremos a esas relaciones,…

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Colección

As atividades circenses e suas possibilidades educativas: visões dos alunos do curso de Educação Física da Universidade Federal Do Paraná

Abrahão, Sérgio Roberto; Universidade Federal do Paraná; Moraes, Letícia Cristina Lima; Universidade Federal do Paraná; Bujosa, Marta Capllonch; Universitat de Barcelona.; Gomes, Leonardo do Couto; Universidade Federal do Paraná; Moraes e Silva, Marcelo
2020
10/01
/journals/18/articles/17236/public/17236-45454575785248-1-PB.pdf

Descripción

O presente artigo teve como objetivo averiguar o conhecimento dos alunos do curso de Educação Física da Universidade Federal do Paraná sobre as possibilidades educacionais das atividades circenses nas…

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Colección

ASTRO EMPIRES: ENTRE LA ESTRATEGIA UTILITARIA Y EL POTLATCH GALÁCTICO. COMUNIDADES, PRESTIGIO Y GUERRA EN UN JUEGO ONLINE

Bundio, Javier Sebastian; Universidad de Buenos Aires;
Instituto de Investigaciones Gino Germani;
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
2018
05/04
/journals/18/articles/11308/public/11308-45454575759490-1-PB.pdf

Descripción

Las comunidades de juegos no son sólo comunidades de práctica, sino también comunidades epistémicas y comunidades morales. Los juegos online permiten la emergencia de nuevas reglas de juego,…

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Colección

Campus: Un juego para enseñar la Teoría de los Campos de Pierre Bourdieu

Díaz, Juliana; Laboratorio de Estudios en Sociología y Economía del Trabajo (LESET). Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS-FaHCE/CONICET).
2020
05/01
/journals/18/articles/15694/public/15694-45454575779853-1-PB.pdf

Descripción

El objetivo de este artículo es presentar y explicar una experiencia lúdico-pedagógica para trabajar la Teoría de los Campos (Pierre Bourdieu) en un aula de secundaria. La planificación surge en el…

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Colección

Consideraciones sobre juguetes y materialidad: cotidianeidad, infancia e imaginación.

Rossi Maina, Luis Sebastián Ramón; Centro de Investigaciones en Filosofía, Política y Epistemología - Facultad de Ciencias de la Educación - Universidad Nacional de Entre Ríos - Becario CONICET.
CIFPE-FCEdu-UNER/CONICET
Teorías del Aprendizaje - FCEdu-UNER.; Chausovsky, Alexis Ariel; Profesor Adjunto Teorías del Aprendizaje - Facultad de Ciencias de la Educación - Universidad Nacional de Entre Ríos (FCEdu-UNER)
2014
03/10
/journals/18/articles/3105/public/3105-17220-1-PB.pdf

Descripción

El presente trabajo se propone recorrer un camino en el cual, en el terreno teórico, algunos puntos problematizan las relaciones entre juguetes, materialidad e imaginación. En primer lugar, se…

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Colección

Construindo um ídolo: Narrativas sobre Neymar antes da Copa de 2014

Helal, Ronaldo; Investigadora del Instituto de Investigaciones Gino Germani, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires (IIGG-UBA); Fernandes Ribeiro Mostaro, Filipe; Doutorando do PPGCOM-Uerj (Universidade do Estado do Rio de Janeiro)
Correo; Aguiar Lisboa, Fábio; Mestrando do PPGCOM-UERJ (Universidade do Estado do Rio de Janeiro)
2016
06/14
/journals/18/articles/6759/public/6759-44418-1-PB.pdf

Descripción

¿Cómo un jugador se convierte en un ídolo en el universo del fútbol? Tomando esta pregunta como una orientación, este artículo tiene como objetivo investigar cómo se contruyeran las narrativas de la…

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Colección

CONTRIBUCIONES AL ESTUDIO DEL JUEGO EN FUENTES HISTÓRICAS SOBRE POBLACIONES INDÍGENAS DEL TERRITORIO ARGENTINO (1733-1933)

Aveleyra, Rocío; Cantore, Alfonsina
2018
05/04
/journals/18/articles/12398/public/12398-45454575759500-1-PB.pdf

Descripción

La antropología argentina ha prestado escasa atención a los estudios relativos al juego indígena aunque ha sido un importante campo de estudio en el pasado y recientemente ha recibido un nuevo ímpetu.…

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Colección

Controversia sobre el entrenamiento de memoria de trabajo: una revisión de meta-análisis

Bastias, Franco; Instituto de Investigaciones en Psicología Básica y Aplicada. Universidad Católica de Cuyo.; Avendaño, Pablo Agustín; Instituto de Investigaciones en Psicología Básica y Aplicada. Universidad Católica de Cuyo.; Cañadas, Belén; Instituto de Investigaciones en Psicología Básica y Aplicada. Universidad Católica de Cuyo.; Guevara, Hilda Mabel; Instituto de Investigaciones en Psicología Básica y Aplicada. Universidad Católica de Cuyo.
Universidad Nacional de San Juan
2017
10/03
/journals/18/articles/10316/public/10316-55312-1-PB.pdf

Descripción

Desde la aparición del concepto memoria de trabajo, los investigadores se han planteado su flexibilidad, la posibilidad real de entrenarla y la transferencia de su mejora a otras habilidades…

Materia

Colección

DE LOS JUGUETES ÓPTICOS A LOS VIDEOJUEGOS: DISCUSIONES SOBRE LA MATERIALIDAD DE LAS IMÁGENES

Chausovsky, Alexis Ariel; Licenciado y Profesor en Comunicación Social (Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos -UNER-, Argentina). Magíster en Filosofía (Universidad Paris VIII). Docente en la Licenciatura y el Profesorado en Comunicación Social de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNER y del Profesorado en Economía de la Facultad de Ciencias de la Gestión de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER).; Rossi Maina, Luis Sebastián; Licenciado en Comunicación Social. Becario CONICET e integrante del Centro de Investigaciones en Filosofía Política y Epistemología (CIFPE) de la FCE-UNER
2015
11/09
/journals/18/articles/7109/public/7109-37518-1-PB.pdf

Descripción

El presente trabajo se propone vincular algunas características de los juguetes ópticos con la imagen digital de los videojuegos. Para ello, en un primer apartado, recorreremos la historicidad de los…

Materia

Colección

Del juego a la práctica deportiva en clubes sociales y deportivos barriales como espacios de inclusión social;
From play to sports practice in neighborhood sports and social clubs as spaces of social inclusion

Aguiriano, Vanina Mariela; Psicoanálisis Escuela Inglesa- Facultad de Psicología UBA; Luzzi, Ana María
2014
11/11
/journals/18/articles/4045/public/4045-27453-1-PB.pdf

Descripción

Este artículo tiene como objetivo realizar una revisión de las conceptualizaciones acerca del juego y de la práctica deportiva y su vinculación con la inclusión social de los niños/as, a partir de la…

Materia

Colección

Diálogos entre los usos lúdicos del lenguaje por niños toba/qom y las propuestas de educación intercultural bilingüe

Hecht, Ana Carolina; Universidad de Buenos Aires
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
2015
11/09
/journals/18/articles/7134/public/7134-37489-1-PB.pdf

Descripción

El objetivo de este artículo es analizar algunos usos lúdicos de la lengua toba/qom entre los niños y niñas de un barrio ubicado en la provincia de Buenos Aires y en donde se evidencia un proceso de…

Materia

Colección

Editorial

Enriz, Noelia; Instituto de Ciencias Antropológicas, Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
2015
05/27
fallback

Descripción

El juego y la escuela o, más precisamente, la etapa escolar de la vida de la personas, convoca muchos recuerdos de un tiempo pasado-idealizado en el relato desde el presente-adulto. Lúdicamente 7 los…

Colección

Editorial

Revista Ludicamente, Editoras
2016
06/14
/journals/18/articles/8629/public/8629-43212-1-PB.pdf

Descripción

Este 2016 será un año celebratorio para nosotras como editoras, porque es el quintoaniversario de la publicación de Lúdicamente. Han pasado cinco años de esta apuesta y esonos llena de alegría y…

Materia

Colección

Editorial

Enriz, Noelia; Instituto de Ciencias Antropológicas, Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
Miembro del Colegio de Graduados en Antropología de Argentina; Duek, Carolina
2016
10/18
/journals/18/articles/9689/public/9689-48460-1-PB.pdf

Descripción

Editorial 10º Revista Lúdicamente

Colección

Editorial Ludicamente ° 16

Enriz, Noelia; Instituto de Ciencias Antropológicas, Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
Miembro del Colegio de Graduados en Antropología de Argentina; Duek, Carolina
2019
10/01
/journals/18/articles/16390/public/16390-45454575773923-1-PB.pdf

Descripción

En este número especial Lúdicamente N°16 orienta su atención en torno de los Juegos Olímpicos de la Juventud que se desarrollaron en Buenos Aires en 2018. La tensión entre juego y deporte en su máxima…

Colección

Editorial Ludicamente 13

Enriz, Noelia; Instituto de Ciencias Antropológicas, Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
Miembro del Colegio de Graduados en Antropología de Argentina; Duek, Sara Carolina
2018
05/04
/journals/18/articles/12929/public/12929-45454575759505-1-PB.pdf

Descripción

Iniciamos el séptimo año de Lúdicamente con esta edición, la número 13, que incluye cinco artículos de investigación originales y un dossier temático. Los artículos de este número tienen como factor…

Colección

Editorial Ludicamente 14

Duek, Carolina; Investigadora del Instituto de Investigaciones Gino Germani, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires (IIGG-UBA); Enriz, Noelia; Instituto de Ciencias Antropológicas, Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
Miembro del Colegio de Graduados en Antropología de Argentina
2018
10/01
fallback

Descripción

Este número de Lúdicamente cierra el séptimo año de la revista con una publicación que se compone, nuevamente, de textos de excelente calidad de investigación y de reflexión. “Juego,…

Colección

Editorial Ludicamente 15. El juego y las problemáticas contemporáneas: historia, educación y género.

Enriz, Noelia; Instituto de Ciencias Antropológicas, Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
Miembro del Colegio de Graduados en Antropología de Argentina; Duek, Carolina
2019
05/02
/journals/18/articles/15109/public/15109-45454575768734-1-PB.pdf

Descripción

Lúdicamente inaugura su octavo año con un número que aborda la relación entre la historia, la educación y el género en las trayectorias subjetivas y sociales. Un juego que se propone explicar el amor…

Colección

Editorial Ludicamente 18

Enriz, Noelia; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas -Instituto de Altos Estudios Sociales-
Universidad de Buenos Aires; Duek, Carolina
2020
10/01
/journals/18/articles/18894/public/18894-45454575785271-1-PB.pdf

Colección

Editorial Ludicamente 19

Enriz, Noelia; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas -Instituto de Altos Estudios Sociales-
Universidad de Buenos Aires; Duek, Carolina
2021
05/02
/journals/18/articles/20013/public/20013-45454575790399-1-PB.pdf

Descripción

El número 19 de Lúdicamente inaugura el 10° año de nuestra revista. En esta década, vimos el crecimiento y la consolidación del campo de las investigaciones en ciencias sociales y juego, asistimos a…

Colección

Editorial Ludicamente N° 6

Enriz, Noelia; Investigadora Asistente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), en el Instituto de Ciencias Antropológicas de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (ICA-UBA).
Docente de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora (UNLZ).
Miembro de la Comisión Directiva del Colegio de Graduados en Antropología de la Republica Argentina.; Duek, Carolina
2014
11/11
/journals/18/articles/5253/public/5253-27546-1-PB.pdf

Descripción

El caudal de artículos recibidos como consecuencia de la convocatoria sobre “Juego, deporte y fútbol”, nos llevó a dedicar dos números de Lúdicamente (el Nº5 y el presente) a esta temática. Este…

Materia

Colección

Editorial Ludicamente N° 7

Enriz, Noelia; Instituto de Ciencias Antropológicas, Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
2015
05/27
/journals/18/articles/6368/public/6368-32753-1-PB.pdf

Descripción

El juego y la escuela o, más precisamente, la etapa escolar de la vida de la personas, convoca muchos recuerdos de un tiempo pasado-idealizado en el relato desde el presente-adulto. Lúdicamente 7 los…

Colección

Editorial Ludicamente N° 8

Enriz, Noelia; Instituto de Ciencias Antropológicas, Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
Miembro del Colegio de Graduados en Antropología de Argentina
2015
11/09
/journals/18/articles/7337/public/7337-37517-1-PB.pdf

Descripción

Con este número, Lúdicamente cierra su cuarto año de vida. “Juegos, juguetes y jugadores” fue una invitación a la reflexión sobre las múltiples relaciones que se establecen entre las dimensiones que…

Materia

Colección

Editorial Lúdicamente N°11

Enriz, Noelia; Instituto de Ciencias Antropológicas, Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
Miembro del Colegio de Graduados en Antropología de Argentina
2017
08/08
/journals/18/articles/10632/public/10632-52960-1-PB.pdf

Colección

Editorial Lúdicamente N°12

Enriz, Noelia; Instituto de Ciencias Antropológicas, Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
Miembro del Colegio de Graduados en Antropología de Argentina; Duek, Carolina
2017
10/03
/journals/18/articles/11180/public/11180-57471-1-PB.pdf

Colección

Editorial Lúdicamente. Juego y espacios lúdicos

Enriz, Noelia; Investigadora Asistente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, en el Instituto de Ciencias Antropológicas de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.
Docente de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora.
Miembro de la Comisi{on Directiva del Colegio de Graduados en Antropología de la Republica Argentina; Duek, Carolina
2014
06/17
/journals/18/articles/2248/public/2248-11763-1-PB.pdf

Materia

Colección

Editorial Lúdicamente. Juego y espacios lúdicos

Enriz, Noelia; Investigadora Asistente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, en el Instituto de Ciencias Antropológicas de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.
Docente de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora.
Miembro de la Comisi{on Directiva del Colegio de Graduados en Antropología de la Republica Argentina; Duek, Carolina
2014
06/17
/journals/18/articles/2249/public/2249-11772-1-PB.pdf

Materia

Colección

Editorial N°1

Duek, Carolina; CONICET, UBA. FFyL; Enriz, Noelia; Investigadora Asistente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, en el Instituto de Ciencias Antropológicas de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.
Docente de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora.
Miembro de la Comisi{on Directiva del Colegio de Graduados en Antropología de la Republica Argentina
2012
06/14
/journals/18/articles/1397/public/1397-6385-1-PB.pdf

Colección

Editorial Revista Ludicamente N° 4

Duek, Carolina; Enriz, Noelia; Investigadora Asistente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), en el Instituto de Ciencias Antropológicas de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (ICA-UBA).
Docente de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora (UNLZ).
Miembro de la Comisión Directiva del Colegio de Graduados en Antropología de la Republica Argentina.
2014
03/10
/journals/18/articles/3235/public/3235-17235-1-PB.pdf

Colección

Editorial REvista Ludicamente N°3

Enriz, Noelia; Investigadora Asistente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, en el Instituto de Ciencias Antropológicas de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.
Docente de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora.
Miembro de la Comisi{on Directiva del Colegio de Graduados en Antropología de la Republica Argentina; Duek, Carolina
2013
07/29
/journals/18/articles/2980/public/2980-15643-1-PB.doc

Materia

Colección

El caso Boca Juniors: del juego y la práctica recreativa a la consolidación de una marca internacional;
The Boca Juniors case: From recreational play and practice to consolidate an international brand.

Hijós, María Nemesia; UBACyT
Instituto Gino Germani (IIGG)
Facultad de Ciencias Sociales (FSOC)
Universidad de Buenos Aires (UBA)
2014
11/11
/journals/18/articles/4040/public/4040-27450-1-PB.pdf

Descripción

Este artículo analiza cómo una asociación civil deportiva centenaria puede transformarse en una marca corporativa internacional. Teniendo como punto de partida la mercantilización del deporte como…

Materia

Colección

El desarrollo esperado: una aproximación a la sexualidad en la niñez desde las experiencias formativas en la escuela

Bilinkis, Marcela; García Palacios, Mariana Inés
2015
05/27
/journals/18/articles/5517/public/5517-32705-1-PB.pdf

Descripción

En este artículo nos proponemos desentrañar las formas en que son concebidas las diferencias sexo-genéricas en las escuelas, haciendo foco especialmente en las interpretaciones que se producen…

Materia

Colección

El juego como estrategia de intervención para la resolución de conflictos en escuelas secundarias

Patierno, Nicolás; Centro Interdisciplinario Cuerpo, Educación y Sociedad - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad Nacional de La Plata
2016
06/14
/journals/18/articles/7922/public/7922-43182-1-PB.pdf

Descripción

A partir de una serie de encuestas y entrevistas llevadas a cabo en cuatro escuelas secundarias de la ciudad de La Plata y a partir de la triangulación de datos con autores pertinentes a la temática…

Materia

Colección

El juego corporal

Calmels, Daniel
2016
10/18
/journals/18/articles/9687/public/9687-48450-1-PB.pdf

Descripción

El presente texto constituye un adelanto exclusivo de Daniel Calmels del primer capítulo de su próximo libro que saldrá próximamente por Editorial Biblos. Constituye por tanto un inmenso honor para…

Materia

Colección

El juego en el Diseño Curricular de la Escuela Primaria de CABA. Una lectura a partir de Huizinga y Caillois

Schargorodsky, Javier; Instituro de investigaciones en Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones Gino Germani. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas/Universidad de Buenos Aires.
2019
05/02
/journals/18/articles/13075/public/13075-45454575768720-1-PB.pdf

Descripción

El objetivo de este trabajo es dar cuenta de las concepciones de juego e infancia implicadas en el Diseño Curricular vigente del primer ciclo de la escuela primaria de la CABA. A modo de marco…

Materia

Colección

El juego en el espacio público y la participación comunitaria: una experiencia de promoción de salud mental en la comunidad.

Bang, Claudia Lía; Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires.
Consejo Nacional de Investigación Científica y Técnica (CONICET)
2014
06/17
/journals/18/articles/1781/public/1781-11852-1-PB.pdf

Descripción

El objetivo de este trabajo es describir un dispositivo participativo de juegos tradicionales incluidos en una experiencia de eventos callejeros, realizados por una red barrial de instituciones. Se…

Materia

Colección

EL SAQUEO COMO EXPERIENCIA PRE-DISEÑADA. ALGUNAS OBSERVACIONES SOBRE EL DISCURSO IDEOLÓGICO EN LOS JUEGOS DE MESA.

Aldegani, Emiliano; Universidad Nacional de Mar del Plata
Universidad Nacional de La Plata
CONICET
Becario posdoctoral de CONICET con lugar de trabajo en la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata, Departamento de Filosofía, Cátedras de Ética y Metafísica.
2018
05/04
/journals/18/articles/10540/public/10540-45454575759492-1-PB.pdf

Descripción

El presente trabajo busca aplicar algunas herramientas teóricas propuestas para el análisis del entorno lúdico de los juegos digitales, para la explicitación del discurso ideológico que subyace a la…

Materia

Colección

Entre el tiempo escolar y el no escolar. Cómo se reparten las oportunidades para el juego recreativo, el deporte, las artes y las TICS;
/ Between school and out-of.-school time. How the opportunities of recreational play, sports, arts and ICTs are distribut

Tuñón, Ianina; Observatorio de la Deuda Social Argentina - Universidad Católica Argentina; Fourcade, Helga; Observatorio de la Deuda Social Argentina/ Universidad Católica Argentina - FONCyT
2014
11/11
/journals/18/articles/4039/public/4039-23845-2-PB.pdf

Descripción

El Estado Argentino vela por el cumplimiento de los derechos del niño a través de diversas normativas. Si bien uno de los derechos con mayor visibilidad es el educativo, no debe olvidarse el derecho…

Materia

Colección

Entre tensões, conflitos e sociabilidade, a prática do Skate em La Plata: comentários sobre o livro Jóvenes, prácticas corporales urbanas y tiempo libre – una mirada desde el skate

Queiroz de Almeida, Duílio; UFPR; Moraes e Silva, Marcelo; Gomes, Leonardo do Couto; UFPR
2019
10/01
/journals/18/articles/15261/public/15261-45454575773900-1-PB.pdf

Descripción

Trata-se de uma resenha do livro Jóvenes, prácticas corporales urbanas y tiempo libre – una mirada desde el skate, escrito pelo professor argentino Jorge Ricardo Saraví, foi publicado pelo grupo…

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Colección

Fotos de un juego: la relación entre el fútbol y Instagram desde la perspectiva de la teoría de las materialidades de la comunicación.;
Fotos de un juego: la relación entre el fútbol y Instagram desde la perspectiva de la teoría de las materialidades de la comunicación

Amaro Ribeiro Picoreli Montanha, Fausto; Programa de Posgrado en Comunicación de la Universidade del Estado de Río de Janeiro; Gauziski de Figueredo Bueno, Débora; Programa de Posgrado en Comunicación de la Universidade del Estado de Río de Janeiro; Helal, Ronaldo George; Programa de Posgrado en Comunicación de la Universidade del Estado de Río de Janeiro
2013
07/29
/journals/18/articles/2360/public/2360-15635-2-PB.pdf

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Los trabajos académicos en Comunicación en Brasil que se centran en el deporte poseen tradicionalmente un enfoque vinculado a la sociología clásica, versando en general por el abordaje de las…

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Colección

Fútbol, comunicación y Nación: la trayectoria del campo académico en Brasil;
Football, Communication and Nation: the academic field in Brazil

Helal, Ronaldo; Investigadora Asistente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), en el Instituto de Ciencias Antropológicas de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (ICA-UBA).
Docente de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora (UNLZ).
Miembro de la Comisión Directiva del Colegio de Graduados en Antropología de la Republica Argentina.
2014
11/11
/journals/18/articles/3955/public/3955-27551-1-PB.pdf

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El concepto “país del fútbol”  nos acompaña desde el final de la década de 1950. Muchas veces nos enorgullecemos de éste, porque significaría que Brasil tiene el mejor futbol del mundo o que nadie ama…

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Colección

GALAK Eduardo – GAMBAROTTA Emiliano – 1ª. Ed. “CUERPO, EDUCACIÓN Y POLÍTICA. Tensiones epistémicas, históricas y prácticas”. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Biblos, 2015.

Lapuente Romero, Agostina; Estudiante de Educación Física. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCe). Universidad Nacional de La Plata (UNLP).
2017
08/08
/journals/18/articles/10191/public/10191-52946-1-PB.pdf

Descripción

El libro “CUERPO, EDUCACIÓN Y POLÍTICA. Tensiones epistémicas, históricas y prácticas” de Eduardo Galak y Emiliano Gambarotta pertenece a la colección “El cuerpo propio” dirigida por Daniel Calmels, y…

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Colección

Hacerse lugar entre consolas y pantallas: la popularización de los juegos de rol de mesa en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Maudet, Natalia; Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires
2020
05/01
/journals/18/articles/17099/public/17099-45454575779798-1-PB.pdf

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Los juegos de rol de mesa y los grupos de jugadores de mesa crecen en Argentina. En los últimos años, este crecimiento ha ido acompañado por la creación de clubes y eventos relacionados con este tipo…

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Colección

Juego, niñez y género en la escolarización inicial. Reflexiones a partir de la capacitación docente.

García Palacios, Mariana Inés; Universidad de Buenos Aires- Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET); Bilinkis, Marcela; Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires
2014
03/10
/journals/18/articles/3116/public/3116-17241-1-PB.pdf

Descripción

Nos proponemos dar cuenta de las principales reflexiones a las que hemos arribado a partir de nuestro trabajo como capacitadoras docentes sobre niñez, género y educación. Allí indagamos, junto con…

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Jugando al amor. Actualizaciones temporales en un juego de una pareja gay

Marentes, Maximiliano; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas - Instituto de Investigaciones GIno Germani, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires - Instituto de Altos Estudios Sociales, Universidad Nacional de San Martín
2019
05/02
/journals/18/articles/14463/public/14463-45454575768729-1-PB.pdf

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En este trabajo propongo analizar el modo en que un juego de mesa creado por una pareja de varones gays permite una vía de entrada privilegiada para entender cómo se vive el amor gay. A partir de la…

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Jugar en tiempos de Facebook: un análisis de los videojuegos de las redes sociales

Tourn, Gastón; Instituto de Investigaciones Gino Germani. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires.
2013
07/29
/journals/18/articles/2376/public/2376-15637-2-PB.pdf

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Las redes sociales han adquirido una importancia cada vez mayor en las discusiones sobre nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs). Sin embargo, una arista poco explorada –en la…

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Colección

La dimensión lúdica de la lectura

Maina, Melisa Gisela; CIECS (Centro de investigación y estudios en cultura y sociedad) CONICET-Universidad Nacional de Córdoba.

Cátedra de Metodologia de la investigación en Ciencias Sociales. Escuela de Letras. UNC. (Adscripta)
2017
10/03
/journals/18/articles/10294/public/10294-55303-1-PB.pdf

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En este artículo indagamos la relación entre lectura, juego y dispositivo tecnológico a través de una misma actividad realizada en cuatro jardines situados en diferentes barrios de la ciudad de…

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Colección

La educación prohibida. Una caricaturización de la escuela pública

Moglia, Mercedes; Licenciada en Ciencias de la Comunicación, Doctora en Ciencias Sociales, Becaria Posdoctoral de Conicet, Instituto de Investigaciones Gino Germani, Universidad de Buenos Aires.
2013
07/29
/journals/18/articles/2620/public/2620-15639-2-PB.pdf

Descripción

El artículo propone un análisis del documental La educación prohibida (estrenado en agosto de 2012 y disponible en la web) desde una perspectiva que atiende, especialmente, al efecto de sentido que…

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La implementación de la ESI en educación física: competitividad versus clase mixta

Dueñas Díaz, Sofía; Facultad de Ciencias Sociales. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.; Tevez, Emilio; Nucleo Regional de Estudios Socioculturales. Facultad de Ciencias Sociales. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
2021
05/02
/journals/18/articles/18095/public/18095-45454575790157-1-PB.pdf

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Este artículo problematiza, desde el campo de Antropología y Educación, las complejidades en torno a la implementación de la clase mixta como iniciativa de la Educación Sexual Integral (ESI) en…

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LEER, INTERPRETAR, GESTIONAR: MEDIATIZACIÓN, GÉNERO DE ESTRATEGIA Y RECONFIGURACIONES DEL JUGADOR

Maté, Diego; Área Transdepartamental de Crítica de Artes, Universidad Nacional de las Artes (UNA)
Instituto de Investigación y Experimentación en Arte y Crítica (IIEAC)
2018
05/04
/journals/18/articles/10313/public/10313-45454575760116-1-PB.pdf

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A diferencia de otros géneros del videojuego, el de estrategia no parece haber atravesado grandes cambios ni mayores reconfiguraciones a lo largo de los años. Esa estabilidad puede observarse…

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LOS MEGAEVENTOS DEPORTIVOS COMO INSTRUMENTO (BIO)POLÍTICO Y ESPACIO DE EXCEPCIONALIDAD: UN CASO DE ESTUDIO COMPARADO ENTRE LA COPA MUNDIAL DE FÚTBOL BRASIL 2014 Y LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE LA JUVENTUD BUENOS AIRES 2018

Alegre, Natalia Andrea
2019
10/01
/journals/18/articles/15702/public/15702-45454575773905-1-PB.pdf

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Desde hace tiempo que el deporte, y los megaeventos deportivos en especial, se han convertido en uno de los fenómenos más relevantes de las sociedades, un elemento influyente en la cultura popular:…

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Los principios de accesibilidad-DHD aplicados al diseño y desarrollo de un juego musical

Cenacchi, Marisa Andrea; Campus Virtual de la Universidad Nacional de Rosario.; SAN MARTIN, Patricia Silvana; Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas/Universidad Nacional de Rosario.; Monjelat, Natalia Gabriela; Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas/Universidad Nacional de Rosario.
2020
05/01
/journals/18/articles/16571/public/16571-45454575779797-1-PB.pdf

Descripción

El artículo presenta un marco teórico-metodológico denominado “Accesibilidad-DHD”, donde se ponen en evidencia las barreras excluyentes que generan diseños, desarrollos y prácticas en el campo de las…

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